衛(wèi)生系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試課件_第1頁(yè)
衛(wèi)生系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試課件_第2頁(yè)
衛(wèi)生系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試課件_第3頁(yè)
衛(wèi)生系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試課件_第4頁(yè)
衛(wèi)生系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩33頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

講解人:劉婉嫣2017.7.17衛(wèi)生系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試思路講解人:劉婉嫣2017.7.17衛(wèi)生系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試思路1內(nèi)容安排Thereportoutline一、什么是結(jié)構(gòu)化面試二、結(jié)構(gòu)化面試題型分類三、答題思路與真題內(nèi)容安排Thereportoutline一、什么是21什么是結(jié)構(gòu)化面試定義:根據(jù)特定職位的勝任特征要求,遵循固定的程序,采用專門(mén)的題庫(kù)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法,通過(guò)考官小組與應(yīng)考者面對(duì)面的言語(yǔ)交流等方式,評(píng)價(jià)應(yīng)考者是否符合招聘崗位要求的人才測(cè)評(píng)方法。1什么是結(jié)構(gòu)化面試定義:根據(jù)特定職位的勝任特征要求,遵循固定3結(jié)構(gòu)化面試題型分類2結(jié)構(gòu)化面試題型分類2420%題型分類20%題型分類5公共道德、文化、醫(yī)療衛(wèi)生報(bào)考動(dòng)機(jī)個(gè)性匹配領(lǐng)導(dǎo)、下屬、同事和患者一般突發(fā)事件公共突發(fā)事件邏輯思維計(jì)劃協(xié)調(diào)能力貫穿面試過(guò)程題型分類綜合分析自我認(rèn)知人際關(guān)系情景應(yīng)變組織管理言語(yǔ)表達(dá)時(shí)政、哲理公共道德、文化、醫(yī)療衛(wèi)生報(bào)考動(dòng)機(jī)領(lǐng)導(dǎo)、下屬、同事和患者一般突6公共道德、文化、醫(yī)療衛(wèi)生綜合分析時(shí)政、哲理特點(diǎn):素材廣、內(nèi)容雜、形式繁、分類細(xì)【分類】【出題形式】以文字題為主,漫畫(huà)題為輔。其中文字題是考查的重點(diǎn)形式,漫畫(huà)題也需關(guān)注?!境鲱}內(nèi)容】時(shí)政類(社會(huì)現(xiàn)象類、公共政策)題目為主,哲理題目為輔。26%公共道德、文化、醫(yī)療衛(wèi)生綜合分析時(shí)政、哲理特點(diǎn):素材廣、內(nèi)容7Ⅰ、

社會(huì)現(xiàn)象類—例題1作為一名醫(yī)務(wù)工作者,請(qǐng)你談?wù)勧t(yī)患糾紛的解決及處理辦法?Ⅰ、社會(huì)現(xiàn)象類—例題1作為一名醫(yī)務(wù)工作者,請(qǐng)你談?wù)勧t(yī)患糾紛8“是什么——為什么——怎么辦”“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”(一)答題思路提出觀點(diǎn)點(diǎn)本質(zhì),表態(tài)度論證觀點(diǎn)背景論證原因論證影響論證落實(shí)觀點(diǎn)根據(jù)”趨利避害“的原則,提出改進(jìn)建議“是什么——為什么——怎么辦”(一)答題思路提出觀點(diǎn)點(diǎn)本質(zhì),9我一定會(huì)告誡自己,督促自己,從自身做起,努力提高自身業(yè)務(wù)技能水平,注重建立和保持良好的醫(yī)患關(guān)系。我相信只要醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)守“以救死扶傷為使命,全心全意為患者服務(wù)的意識(shí)”,以及相關(guān)政策法規(guī)的不斷完善,一定能夠促進(jìn)構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系?!?】(二)思路詳解當(dāng)前醫(yī)患糾紛日趨緊張,醫(yī)患糾紛不僅嚴(yán)重影響醫(yī)療衛(wèi)生的正常診療秩序,損害了醫(yī)院的形象以及醫(yī)務(wù)人員和患者的利益,而且容易引發(fā)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題?!?】【1】提出觀點(diǎn):醫(yī)患關(guān)系緊張的不良影響原因:一、醫(yī)療體制不完善,資源分配不均,醫(yī)療保障水平仍較低。

二、部分醫(yī)院及醫(yī)務(wù)人員沒(méi)有責(zé)任心,服務(wù)態(tài)度不好,技能不熟練。三、法律不健全,執(zhí)法人員執(zhí)法不力。四、信息不對(duì)稱。五、媒體不良宣傳?!?】【2】論證觀點(diǎn):背景、原因、影響【3】落實(shí)觀點(diǎn):趨利避害、樂(lè)觀陽(yáng)光【4】加分點(diǎn):聯(lián)系自身,回顧分析解決方法:一、完善醫(yī)療體制,深化醫(yī)療改革,優(yōu)勢(shì)資源逐漸下沉基層,提高基層醫(yī)療水平。提高醫(yī)療保障水平以及大病報(bào)銷比例。二、提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)術(shù)水平,定期進(jìn)行培訓(xùn)及考核,以減少或避免事故發(fā)生。提高醫(yī)德修養(yǎng),竭盡全力地為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。對(duì)于收紅包的行為給予嚴(yán)厲打擊。三、加強(qiáng)患者就醫(yī)道德的宣傳教育。醫(yī)患雙方必須有效的、詳細(xì)的做到良好溝通,解釋說(shuō)明。必須要依法辦事。四、健全法律法規(guī),對(duì)于惡意醫(yī)鬧事件要加大懲處力度,大力打擊類似違法行為,凈化醫(yī)療環(huán)境。五、新聞媒體要正確做好宣傳活動(dòng),避免失實(shí)報(bào)道,正確引導(dǎo)民眾。【3】“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”我一定會(huì)告誡自己,督促自己,從自身做起,努力提高自身10例題2當(dāng)今社會(huì),“看病難、看病貴”已成為社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,對(duì)此,你怎么看?是什么為什么怎么辦例題2當(dāng)今社會(huì),“看病難、看病貴”已成為社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,對(duì)此,11當(dāng)前老百姓反映強(qiáng)烈的“看病難、看病貴”的問(wèn)題是多種原因長(zhǎng)期的積累造成的,造成這種現(xiàn)象的主要原因有以下幾點(diǎn):

(1)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展不均衡。目前,全國(guó)的醫(yī)療資源

80%在城市,20%在農(nóng)村;醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的高新技術(shù)、先進(jìn)設(shè)備和優(yōu)秀人才基本集中在大城市大醫(yī)院。

(2)財(cái)政投入嚴(yán)重不足,并且呈逐年下降趨勢(shì)。政府投入比率遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家,而且也低于大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家。

(3)醫(yī)療保險(xiǎn)發(fā)展緩慢。2005

年,醫(yī)療保險(xiǎn)中城鎮(zhèn)職工數(shù)占

1.3

億,再加上5000萬(wàn)享受公費(fèi)醫(yī)療的公務(wù)員和事業(yè)單位職工,約兩億的城鎮(zhèn)居民有醫(yī)療保障。農(nóng)村參加新型合作醫(yī)療的

人口不多,保障能力非常有限。

(4)藥品和醫(yī)療器械生產(chǎn)流通秩序混亂。全國(guó)有4000

多家藥品生產(chǎn)企業(yè),8000多家藥品批發(fā)企業(yè),還有12萬(wàn)家藥品零售企業(yè)。這些企業(yè)的成本都需要通過(guò)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)來(lái)維持,藥品價(jià)格不可能不節(jié)節(jié)攀高。(5)公立醫(yī)院運(yùn)行機(jī)制不合理,存在逐利傾向。一方面是政府每年的撥款僅占醫(yī)院總收入的7%~8%,其余90%以上都是靠醫(yī)院自己組織醫(yī)療服務(wù)得來(lái)的;另一方面,政府對(duì)醫(yī)院的收支又不管,任憑醫(yī)院自由收費(fèi)和分配。

(6)政府對(duì)醫(yī)療市場(chǎng)的監(jiān)管力度缺失。對(duì)應(yīng)各項(xiàng)原因給出整改意見(jiàn)結(jié)合自身進(jìn)一步展開(kāi)當(dāng)前老百姓反映強(qiáng)烈的“看病難、看病貴”的問(wèn)題是多種原12TIPS:因果分析大法重要程度主要原因次要原因縱向深度直接原因(偶然因素)基本原因(主客觀因素)根本原因(歷史、時(shí)代趨勢(shì))重要程度內(nèi)部原因(個(gè)人、組織、社會(huì))外部原因TIPS:因果分析大法重要程度主要原因次要原因縱向深度直接原13TIPS:維度分析大法范疇政治、經(jīng)濟(jì)、法律文化、社會(huì)主體個(gè)人、家庭組織社會(huì)、國(guó)家層面觀念、道德制度操作(教育、行政、管理、法制、監(jiān)督、宣傳、執(zhí)行)TIPS:維度分析大法范疇政治、經(jīng)濟(jì)、法律文化、社會(huì)主體個(gè)人14Ⅱ、公共政策類—例題1醫(yī)學(xué)院學(xué)生本科需要讀5年,然后還需要3年的醫(yī)師規(guī)培,你認(rèn)為“醫(yī)師規(guī)培”有什么意義?Ⅱ、公共政策類—例題1醫(yī)學(xué)院學(xué)生本科需要讀5年,然后還需要315(一)答題思路提出觀點(diǎn)對(duì)政策的背景、目的進(jìn)行概述,表明態(tài)度論證觀點(diǎn)合理性分析可行性分析必要性分析落實(shí)觀點(diǎn)利大于弊:優(yōu)化完善、執(zhí)行落實(shí)、監(jiān)管到位、宣傳引導(dǎo)弊大于利:找根源,提對(duì)策(一)答題思路提出觀點(diǎn)對(duì)政策的背景、目的進(jìn)行概述,表明態(tài)度論16(二)思路詳解“醫(yī)師規(guī)培”是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的簡(jiǎn)稱,長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)并無(wú)規(guī)范化住院醫(yī)師培訓(xùn)制度,學(xué)生從醫(yī)學(xué)院校畢業(yè),未經(jīng)二級(jí)學(xué)科培養(yǎng),就直接分配到醫(yī)院從事臨床工作,以后的能力和醫(yī)療水平很大程度上取決于所在醫(yī)院的條件,嚴(yán)重影響了醫(yī)療隊(duì)伍的整體素質(zhì)?!搬t(yī)師規(guī)培”就是為了減小由此帶來(lái)的差異,全面提升治療質(zhì)量,是利國(guó)利民的好政策。【1】【1】提出觀點(diǎn):對(duì)政策背景、目的進(jìn)行概述,表明態(tài)度【2】論證觀點(diǎn):合理性、可行性、必要性首先,中國(guó)醫(yī)生的培養(yǎng)五花八門(mén),各個(gè)學(xué)院師資不一,要求不一,這造成我國(guó)醫(yī)學(xué)生的實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量差距極大。正由于此,相當(dāng)一部分一學(xué)生畢業(yè)后難以即刻勝任臨床的一線工作。因此,畢業(yè)后接受醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)就顯得十分有意義,這將使我國(guó)醫(yī)療質(zhì)量普遍提高,醫(yī)生臨床水平趨向同質(zhì)化。

其次,臨床醫(yī)生“規(guī)培”也是國(guó)際慣例。很多國(guó)家都有“規(guī)培”,只有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的醫(yī)生,才可以在醫(yī)院獨(dú)立從業(yè)和開(kāi)診所,而且這是法律要求。如在美國(guó),要成為醫(yī)生,醫(yī)學(xué)畢業(yè)生必須要通過(guò)全國(guó)性的考試和競(jìng)賽,獲得住院醫(yī)師的機(jī)會(huì),進(jìn)入住院醫(yī)師培訓(xùn)階段,然后通過(guò)執(zhí)照考試,才能夠成為一名合格的醫(yī)師。

再次,醫(yī)學(xué)是面對(duì)生命的科學(xué),也是經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué),沒(méi)有一定的臨床實(shí)踐是不能應(yīng)對(duì)變化莫測(cè)的疾病的。醫(yī)生的“規(guī)培”本身就是對(duì)民眾負(fù)責(zé),保障患者的權(quán)益的重要舉措。所以,一反面,“規(guī)培”從制度上保障了醫(yī)生的水平,另一方面,使醫(yī)生不至于因“不小心”而失去工作,確保穩(wěn)定的醫(yī)生隊(duì)伍數(shù)量。

最后,有了水平趨于同質(zhì)的醫(yī)生,對(duì)于落實(shí)醫(yī)改目標(biāo),縮小區(qū)域性的醫(yī)療水平差距和提高基層服務(wù)能力,提供了人力資源上的保障。【2】“權(quán)衡利弊”【3】落實(shí)觀點(diǎn):優(yōu)化完善、執(zhí)行落實(shí)、監(jiān)管到位、宣傳引導(dǎo)“醫(yī)師規(guī)培”建設(shè)我國(guó)處于剛起步的階段,仍需不斷完善,逐漸建立起符合我國(guó)國(guó)情的規(guī)培建設(shè)體系。因現(xiàn)如今規(guī)培需求量大,大量的非教學(xué)醫(yī)院也加入到了帶教隊(duì)伍中來(lái),所以,加大監(jiān)管力度,嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)規(guī)培醫(yī)師的輪轉(zhuǎn)計(jì)劃,把控培訓(xùn)目標(biāo),培養(yǎng)臨床思維能力,提高帶教單位的教學(xué)水平,都是我國(guó)未來(lái)建設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目。【3】(二)思路詳解“醫(yī)師規(guī)培”是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的簡(jiǎn)稱17例題209年以來(lái),北京、上海、天津、沈陽(yáng)、廣州、南京等多個(gè)大中城市為水價(jià)上漲進(jìn)行聽(tīng)證或者調(diào)整了水價(jià),有些城市上漲幅度甚至達(dá)到了45%。你的看法是什么?例題209年以來(lái),北京、上海、天津、沈陽(yáng)、廣州、南京等多個(gè)大18合理水價(jià)的形成,一方面要合理確定供水的真實(shí)成本,另一方面要改進(jìn)管理、投資和監(jiān)管機(jī)制。要建立和完善以合理配置水資源、提高水資源利用率為核心的水價(jià)形成機(jī)制,充分發(fā)揮價(jià)格杠桿在水資源配置、用水需求調(diào)節(jié)和水污染防治等方面的重要作用。運(yùn)用價(jià)格機(jī)制加大污水處理力度。運(yùn)用價(jià)格機(jī)制促進(jìn)節(jié)約用水。【亮明觀點(diǎn)】【利弊分析】【政策優(yōu)化】推進(jìn)資源性產(chǎn)品價(jià)格和環(huán)保收費(fèi)改革,既是完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,提高資源配置效率的客觀需要,也是推動(dòng)節(jié)能減排,促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的迫切要求。作為與民生密切相關(guān)的公共產(chǎn)品,自來(lái)水的屬性首先在于公益性,其次才是商業(yè)性,調(diào)價(jià)應(yīng)當(dāng)充分考慮廣大居民尤其是困難群眾的承受能力。否則,一刀切式的提價(jià),不但起不到節(jié)約用水的約束作用,反而會(huì)傷害部分群眾的利益,損害社會(huì)公平。我國(guó)作為最缺水的13個(gè)國(guó)家之一,節(jié)約用水的必要性自不待言,水價(jià)偏低也是不爭(zhēng)的事實(shí),因此,借助于價(jià)格杠桿調(diào)控也無(wú)可厚非。但將節(jié)約用水的希望完全寄托在漲價(jià)上,顯然沒(méi)看到我國(guó)水價(jià)機(jī)制的根本問(wèn)題。只有真正建立和理順?biāo)Y源的價(jià)格機(jī)制,才能一勞永逸解決水資源浪費(fèi)問(wèn)題。沈陽(yáng)男科醫(yī)院哪家好/沈陽(yáng)男科醫(yī)院那好/沈陽(yáng)性病醫(yī)院/沈陽(yáng)男科醫(yī)院/合理水價(jià)的形成,一方面要合理確定供水的真實(shí)成本,另一19TIPS:找準(zhǔn)思維方法政治思維—與時(shí)俱進(jìn)辯證思維—矛盾統(tǒng)一發(fā)散思維—個(gè)性特色TIPS:找準(zhǔn)思維方法政治思維—與時(shí)俱進(jìn)辯證思維—矛盾統(tǒng)一發(fā)20Ⅲ、哲理類—例題1智者說(shuō)一個(gè)人要愉快,就要把自己當(dāng)做別人,把別人當(dāng)做自己,把別人當(dāng)做別人,把自己當(dāng)做自己,問(wèn)你如何理解?Ⅲ、哲理類—例題1智者說(shuō)一個(gè)人要愉快,就要把自己當(dāng)做別人,把21(一)答題思路提出觀點(diǎn)解讀題干,點(diǎn)明道理論證觀點(diǎn)道理論證事例論證正反論證比喻論證落實(shí)觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際或結(jié)合自身談感悟或以后的做法(一)答題思路提出觀點(diǎn)解讀題干,點(diǎn)明道理論證觀點(diǎn)道理論證落實(shí)22沈從文的夫人張?jiān)屎陀幸痪浜芎玫脑?,說(shuō)是快樂(lè)的三個(gè)秘訣,也和這個(gè)類似吧。不能別人的錯(cuò)誤懲罰自己,不拿自己的錯(cuò)誤懲罰別人,不拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己。于我自身來(lái)講,逐漸形成這樣的人生觀,提高個(gè)人素質(zhì)?!?】把自己當(dāng)作別人,把別人當(dāng)作自己,就是換位思考。遇到誤會(huì)矛盾時(shí)要占在別人的立場(chǎng)著想,這樣才能化干戈為玉帛,無(wú)論別人遇到困難或是取得成功時(shí)都能感同身受,這樣才是關(guān)心別人的人,別人也會(huì)關(guān)心你?!?】(二)思路詳解【1】提出觀點(diǎn):解讀題干,點(diǎn)明道理【2】論證觀點(diǎn):道理、事例、正反、比喻【3】落實(shí)觀點(diǎn):聯(lián)系實(shí)際或結(jié)合自身談感悟或以后的做法把自己當(dāng)作自己,把別人當(dāng)作別人,就是要勇于承擔(dān)。自己的責(zé)任絕不推脫給別人,對(duì)于別人比自己強(qiáng)的方面不妒忌,不把屬于別人的東西占為己有。總而言之,得到愉快的人,是懂得如何取舍的人,這位智者告示我們的就是這樣一種豁達(dá)健康的生活處世態(tài)度。【2】沈從文的夫人張?jiān)屎陀幸痪浜芎玫脑?,說(shuō)是快樂(lè)的三個(gè)秘訣23例題2海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“希望是引導(dǎo)人成功的信仰,如果沒(méi)有了希望,便一事無(wú)成。”對(duì)于此話你如何理解?例題2海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“希望是引導(dǎo)人成功的信仰,如果沒(méi)有24作為醫(yī)務(wù)工作人員也是如此,日益尖銳的醫(yī)患矛盾、身心飽受威脅的日常工作、誤解深深的社會(huì)印象以及醫(yī)學(xué)院報(bào)考人數(shù)逐年下降的殘酷現(xiàn)實(shí),種種境況令人心塞。但“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”,面對(duì)種種困難,我會(huì)牢記使命,滿懷希望,以精湛的醫(yī)療技術(shù)及高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),為醫(yī)療事業(yè)的良性發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一分力量!?!军c(diǎn)明道理】【事例論證】【聯(lián)系自身】人生之路,并非總是康莊大道,但希望總會(huì)與成功如影隨形,只要具備希望,成功便具有了無(wú)限的可能性,也正如凱勒所說(shuō),希望是引導(dǎo)人成功的信仰,所以無(wú)論身處何種逆境,希望絕都不能丟棄。法國(guó)大作家巴爾扎克,年輕時(shí)決心從事文學(xué)創(chuàng)作卻遭到全家反對(duì),一致認(rèn)為他不是從事寫(xiě)作的材料。但巴爾扎克堅(jiān)決不放棄,父母便同意給他一年時(shí)間,提供他一切方便,讓他從事寫(xiě)作。一年的時(shí)間過(guò)去后,他什么也沒(méi)有寫(xiě)出來(lái),父母便不再支持他,讓他自力更生,自謀出路。在如此貧困和艱難的情況下,巴爾扎克仍滿懷希望,堅(jiān)持寫(xiě)作,終于功夫不負(fù)有心人,他寫(xiě)出了號(hào)稱《人間喜劇》的100多本小說(shuō),一躍成為世界最著名的大文豪之一。恩格斯更是給予高度評(píng)價(jià),稱《人間喜劇》所反映的法國(guó)社會(huì),比當(dāng)時(shí)所有歷史學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、統(tǒng)計(jì)學(xué)家、社會(huì)學(xué)家所有著作的總合還多。因?yàn)闈M懷希望,巴爾扎克克服了重重困難,終于迎來(lái)了成功的曙光。《士兵突擊》家喻戶曉,主人公許三多更是成為許多人的榜樣。作為一個(gè)身體素質(zhì)并不出眾的普通士兵,在成長(zhǎng)為一代兵王的過(guò)程中,他遇到了很多困難:初入部隊(duì)班長(zhǎng)不收,初到新兵連便成為顯眼的“駱駝”,部隊(duì)改編連隊(duì)只剩其一人,參加老A訓(xùn)練條件艱苦??成長(zhǎng)道路辛酸異常,但是許三多依然滿懷希望,憑著一股“傻勁”、“拼勁”,不拋棄不放棄,最終贏得了眾人的認(rèn)同。黎明前總是黑暗異常,但只要滿懷希望,成功定將指日可待。/jbzx/fkzl//jbzx/fkyz//jbzx/hgsyzx/zyjc//jbzx/hgsyzx/wtrl/作為醫(yī)務(wù)工作人員也是如此,日益尖銳的醫(yī)患矛盾、身心飽25TIPS:醫(yī)療事業(yè)單位為中心醫(yī)療衛(wèi)生公職意識(shí)準(zhǔn)確而專業(yè)的語(yǔ)言TIPS:醫(yī)療事業(yè)單位為中心醫(yī)療衛(wèi)生公職意識(shí)準(zhǔn)確而專業(yè)的語(yǔ)言26Ⅳ、材料類(少見(jiàn))提出觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)——落實(shí)觀點(diǎn)解題思路同綜合分析題Ⅳ、材料類(少見(jiàn))提出觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)——落實(shí)觀點(diǎn)解題思路27Ⅳ、漫畫(huà)類描述漫畫(huà)內(nèi)容理解漫畫(huà)問(wèn)題時(shí)政、哲理答題思路注意題目與畫(huà)面文字注意夸張部分兩幅漫畫(huà)注意對(duì)比Ⅳ、漫畫(huà)類描述漫畫(huà)內(nèi)容理解漫畫(huà)問(wèn)題時(shí)政、哲理注意題目與注意28看病難看病貴看病難293答題思路與真題3答題思路與真題30衛(wèi)生系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試課件31

把自己當(dāng)作別人,把別人當(dāng)作自己,就是換位思考。遇到誤會(huì)矛盾時(shí)要占在別人的立場(chǎng)著想,這樣才能化干戈為玉帛,無(wú)論別人遇到困難或是取得成功時(shí)都能感同身受,這樣才是關(guān)心別人的人,別人也會(huì)關(guān)心你。把自己當(dāng)作自己,把別人當(dāng)作別人,就是要勇于承擔(dān)。自己的責(zé)任絕不推脫給別人,對(duì)于別人比自己強(qiáng)的方面不妒忌,不把屬于別人的東西占為己有??偠灾?,得到愉快的人,是懂得如何取舍的人,這位智者告示我們的就是這樣一種豁達(dá)健康的生活處世態(tài)度。沈從文的夫人張?jiān)屎陀幸痪浜芎玫脑挘f(shuō)是快樂(lè)的三個(gè)秘訣,也和這個(gè)類似吧。不能別人的錯(cuò)誤懲罰自己,不拿自己的錯(cuò)誤懲罰別人,不拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己。

智者說(shuō)一個(gè)人要愉快,就要把自己當(dāng)做別人,把別人當(dāng)做自己,把別人當(dāng)做別人,把自己當(dāng)做自己,問(wèn)你如何理解?宏觀把握現(xiàn)象本質(zhì)+正確的觀點(diǎn)立場(chǎng)微觀分析問(wèn)題現(xiàn)象+全面客觀多角度表達(dá)流暢,神情自若,無(wú)小動(dòng)作分析有理有據(jù),對(duì)策合情合理可操作有個(gè)性,有特點(diǎn),不過(guò)度分析/byby//byby/gjxby//byby/lcxby//byby/myxby/

智者說(shuō)一個(gè)人要愉快,就要把自己當(dāng)做別人,把別人當(dāng)做自己,把32答題思路與真題──自我認(rèn)知類

一、我是一名醫(yī)務(wù)工作者,從事醫(yī)務(wù)工作,能夠接觸各式各樣的人,經(jīng)常處理一些緊急事件,這就使我具有較強(qiáng)的為人處事的能力,遇事比較冷靜、處理事情層次分明,干脆利落,做事認(rèn)真、穩(wěn)重、耐心細(xì)致。二、是我有比較強(qiáng)的團(tuán)體精神,能和同事建立起一種相互信任的合作關(guān)系,有良好的傾聽(tīng)能力和溝通能力,能和其他人互動(dòng),共享信息和榮譽(yù),對(duì)待工作認(rèn)真努力,能夠及時(shí)完成,并且很樂(lè)意幫助同事,樂(lè)于承擔(dān)本職工作以外的工作,而且在工作中這種精神得到了提高和完善。三、俗話說(shuō),人無(wú)完人,金無(wú)足赤,同樣在我身上也存在著不足之處,諸如社會(huì)閱歷淺,工作經(jīng)驗(yàn)少等,只有通過(guò)自身不斷地發(fā)現(xiàn),再改正,并真誠(chéng)、虛心地向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí),才能克服缺點(diǎn),不斷完善自已。

作為一名醫(yī)務(wù)工作者,你認(rèn)為你有哪些優(yōu)勢(shì)和不足?避免透露個(gè)人信息,空擔(dān)作弊嫌疑自我認(rèn)知匹配性職業(yè)認(rèn)知答題思路與真題──自我認(rèn)知類

作為一名醫(yī)務(wù)工作者,你認(rèn)為你有33答題原則:陽(yáng)光、反思、溝通、回避、權(quán)屬答題思路與真題──人際關(guān)系類作為醫(yī)生難免會(huì)遇到這樣的情況,這就要求我們想方設(shè)法,克服困難,按時(shí)保質(zhì)地完成任務(wù)。

1、應(yīng)該相信這是主任一時(shí)疏忽,或者是人手實(shí)在少,沒(méi)辦法才交給我的,正確看待,不心存怨言。如幾項(xiàng)工作時(shí)間上不發(fā)生沖突,我會(huì)按輕重緩緊的原則處理。

2

、如果可能的話,在處理新任務(wù)的時(shí)候,首先調(diào)整手頭上的事務(wù),看看是否可以擠出時(shí)間完成,如果加班可以解決的話,就加加班。

3、實(shí)在不行的話,向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況,由同事來(lái)協(xié)助或承擔(dān)其他工作。如果,由我來(lái)做最合適,那就請(qǐng)護(hù)士長(zhǎng)協(xié)調(diào),將我手頭上的事務(wù)交由其他人承辦。

你在值班時(shí),手里已經(jīng)有很多事務(wù),主任又交給你一件重要的事

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論