寫作學(xué)習(xí)描寫景物課件

學(xué)習(xí)描寫景物——人教版八年級(jí)上冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)描寫景物——人教版八年級(jí)上冊(cè)第三單元寫什么雨是最尋常的，一下就是兩三天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著……

——《春》抓特征寫什么雨是最尋常的，抓特征怎么寫

這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。

——《紫藤蘿瀑布》視覺嗅覺曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。——《與謝中書書》味覺聽覺觸覺怎么寫這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫二、怎么寫素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。——《三峽》怎么寫

二、怎么寫素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布二、怎么寫素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間?！度龒{》怎么寫

二、怎么寫素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布二、怎么寫動(dòng)態(tài)靜態(tài)俯視仰視怎么寫

素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間?！度龒{》二、怎么寫動(dòng)態(tài)靜態(tài)俯視仰視怎么寫素湍綠潭，回二、怎么寫自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月?！傲级嗳の丁蓖谐龃憾吧?，“猿嘯”“凄異”托出秋季景色之涼?！度龒{》緣情入景以情托景為什么寫

二、怎么寫自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊二、怎么寫抓特征寫什么怎么寫視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺動(dòng)靜結(jié)合、俯仰生姿、多用修辭為什么寫緣情入景、以情托景融情入境、適當(dāng)議論

二、怎么寫抓特征寫什么二、怎么寫【寫作導(dǎo)航】為了讓景物特點(diǎn)展現(xiàn)得更充分、鮮明，讓讀者如身臨其境，更真切地感受到景物的魅力，寫作時(shí)可通過多種角度來描寫景物。方法一：定點(diǎn)觀察。定點(diǎn)觀察要分為三個(gè)步驟：①選擇最佳位置；②鎖定中心景物；③抓住中心景物的中心特點(diǎn)。在觀察景物的時(shí)候還要注意：①捕捉景物的顏色、姿態(tài)、氣味等；②變換各種視覺；③調(diào)動(dòng)各種感覺器官來觀察。方法二：移步換景觀察。古語(yǔ)有云：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”?！耙撇綋Q景”觀察有兩種方式：①對(duì)同一景物作不同角度、不同距離的觀察；②對(duì)不同景物作移動(dòng)觀察。方法三：時(shí)間變換觀察。因?yàn)橥惶幍娘L(fēng)景，時(shí)令不同，哪怕是朝暮不同，都會(huì)引起景色的變化。二、怎么寫【寫作導(dǎo)航】寫作時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面：1.描寫時(shí)可采用的方法有：動(dòng)靜結(jié)合；點(diǎn)面結(jié)合；正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合；遠(yuǎn)近高低相結(jié)合。語(yǔ)言表達(dá)方面要注意煉字煉句，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種修辭手法。這些方法的綜合運(yùn)用，可以使被描寫的景物的特點(diǎn)，更加鮮明更加突出。2.選擇景物，抓住特征。寫景時(shí)要有所取舍，要抓住最能代表家鄉(xiāng)秋天特征的景物加以描寫。3.合理想象，豐富畫面。家鄉(xiāng)的秋天的畫卷上景物豐富，我們的描寫不能只是“拍照片”，還要借助多種修辭方法進(jìn)行想象、聯(lián)想，讓畫面“活”起來，“動(dòng)”起來。4.以景促情，情景交融。描寫時(shí)也要滲透某種感情，做到寓情于景，才能更好地打動(dòng)讀者。寫作時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面：【佳作展示】家鄉(xiāng)的秋天寒來暑往，秋收冬藏，家鄉(xiāng)的一年四季，各得其美。繽紛的花朵在春天，皎潔的月亮在夏天，飛舞的雪花在冬日。而我，最喜歡的卻是家鄉(xiāng)的秋天。在秋風(fēng)的感召下，小草跳起激越的舞蹈，湖水蕩起熱情的漣漪，就連樹葉也用它那沙啞的聲音唱起了雄渾的贊歌。秋風(fēng)雖然遠(yuǎn)道而來，但它風(fēng)頭依然強(qiáng)勁。它吹走了夏天的炎熱、驅(qū)跑了夏天的焦躁。甚至連天空厚厚的云朵，都變得輕盈飄渺起來。湛藍(lán)的天空下，白云細(xì)如絲、薄如紗。有時(shí)像細(xì)浪，有時(shí)像流沙，還有時(shí)又像巨大的透明的帷幔一樣網(wǎng)織在天空。藍(lán)天映襯著白云，白云點(diǎn)綴著藍(lán)天。家鄉(xiāng)的秋天，用“天高云淡”這個(gè)詞，再適合不過了?！炯炎髡故尽?/p>

家鄉(xiāng)的秋天是一塊五彩的調(diào)色板，不僅讓萬(wàn)山紅遍，讓層林盡染，也讓一角一隅呈現(xiàn)出繽紛的自由。山坡上、小溪邊、馬路旁、公園里：一片片的黃、一株株的紅、一層層的綠，它們相互映襯著、交織著。瞧，高大的銀杏樹輕揮著一把把金黃色的小扇子，楓樹上一片片火紅的葉子，燃燒著熱情，翩翩起舞。唯獨(dú)松樹更加綠了，它們昂首挺立著，像健壯又自信的青年，堅(jiān)定地屹立。天空中有陣陣群雁飛過，也會(huì)有一只孤鷹排空而上，不由得讓人和吟：悵寥廓，問蒼茫大地，誰(shuí)主沉??！家鄉(xiāng)的秋天是一塊五彩的調(diào)色板，不僅讓萬(wàn)山紅遍，

秋天，在拂曉時(shí)，聆聽一下家鄉(xiāng)大地的蘇醒，感受到生活的車輪滾滾向前。或者，在夕陽(yáng)下停留一會(huì)兒，看著一輪如金似火的巨日慢慢沉沒于山巔曠野中，那是何等的壯觀！家鄉(xiāng)的秋天有爽朗的性格，家鄉(xiāng)的秋天有美麗的容貌，家鄉(xiāng)的秋天有收獲的喜悅，家鄉(xiāng)的秋天有壯觀的景象。我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的秋天?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】文章選擇家鄉(xiāng)有代表性的景物，抓住它們的特點(diǎn)，多角度的觀察、描寫，并運(yùn)用