2023年師資培訓(xùn)計劃（2篇）

第7頁共7頁2023年?師資培訓(xùn)計?劃一、指?導(dǎo)思想：?為了進(jìn)一步?加大青年骨?干教師培養(yǎng)?的力度，使?骨干教師迅?速成長，從?而造就一支?德才兼?zhèn)洹?富有科學(xué)理?論和創(chuàng)新能?力的新型骨?干教師隊伍?，來帶動全?校教師整體?素質(zhì)提高，?適應(yīng)新世紀(jì)?教育發(fā)展的?需要，促進(jìn)?教育質(zhì)量和?辦學(xué)水平全?面提高。特?制定本年度?骨干教師的?培養(yǎng)計劃如?下：二、?工作目標(biāo)：?以新課程?師資培訓(xùn)為?重點，以提?高教師實施?素質(zhì)教育的?能力和水平?為主線，進(jìn)?一步加大教?師繼續(xù)教育?和校本培訓(xùn)?的力度，開?拓創(chuàng)新，與?時俱進(jìn)，努?力開創(chuàng)我校?教師培訓(xùn)工?作新格局，?實現(xiàn)跨越式?發(fā)展。三?、主要工作?及措施：?（一）深入?落實《新課?標(biāo)》，結(jié)合?教師課堂達(dá)?標(biāo)活動，樹?立現(xiàn)代教育?觀、人才觀?和終身學(xué)習(xí)?的理念。?1、以課堂?教學(xué)為主陣?地，以新課?程師資培訓(xùn)?為重點，把?新理念、新?課標(biāo)、新教?法的培訓(xùn)繼?續(xù)作為本學(xué)?期校本培訓(xùn)?的核心工作?來抓。圍繞?新課程改革?，組織全體?教師圍繞“?新課程、新?理念、新課?堂”開展學(xué)?習(xí)達(dá)標(biāo)活動?。2、在?骨干教師中?開展讀教育?名著活動。?圍繞新課程?改革，一是?開展好“與?新課程同行?，在新課改?中成長”經(jīng)?驗交流，以?教研組為單?位，利用校?本培訓(xùn)，交?流自己在新?課改教學(xué)實?踐中成功的?做法和有益?的嘗試，相?互切磋，取?長補(bǔ)短;二?寫好一篇教?學(xué)反思或是?課改精神學(xué)?習(xí)心得。?3、在平時?聽課過程中?，發(fā)現(xiàn)有新?思路、新模?式的教學(xué)課?，領(lǐng)導(dǎo)及時?推出進(jìn)行觀?摩。大家互?相探討、研?究、點評、?發(fā)揮自己的?教育潛能，?力求在研究?中發(fā)展、在?研究中提高?。（二）?樹立培訓(xùn)新?理念，促進(jìn)?教師專業(yè)化?發(fā)展。1?、搞好集中?培訓(xùn)。利用?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時?間，學(xué)校抓?教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)?真?zhèn)湔n，及?時向廣大教?師們傳遞教?育教學(xué)改革?信息，分析?教改形勢，?并利用年組?集備時間，?學(xué)科組長組?織好全組教?師進(jìn)行新課?標(biāo)解讀，做?好研討工作?。2、抓?好自學(xué)。每?位教師堅持?每月自學(xué)教?育教學(xué)理論?，并做好記?錄。同時，?做好科研論?文、隨筆與?反思、總結(jié)?、聽課等材?料的積累工?作。學(xué)校將?進(jìn)一步完善?教師考核工?作，期末對?教師的理論?學(xué)習(xí)筆記進(jìn)?行全面檢查?和評比。?3、充分發(fā)?揮骨干教師?的示范榜樣?作用。啟用?校內(nèi)實踐經(jīng)?驗豐富、理?論水平較高?的骨干教師?，發(fā)揮其輻?射和示范作?用。既可開?展講座傳授?課堂教學(xué)經(jīng)?驗，也可通?過示范課展?示教學(xué)技能?，切實讓青?年教師從中?受益。4?、加強(qiáng)校本?培訓(xùn)管理。?建立合理的?培訓(xùn)組織機(jī)?構(gòu)，各司其?職，各負(fù)其?責(zé)。校本培?訓(xùn)管理主要?有三個層次?：一是校級?決策層，把?握校本培訓(xùn)?的方向，提?供人、財、?物、時等方?面的條件;?二是培訓(xùn)執(zhí)?行層，在校?長的領(lǐng)導(dǎo)下?，教導(dǎo)處組?織和開展校?本培訓(xùn)活動?，并通過管?理擴(kuò)大參與?面，提高培?訓(xùn)水平;三?是教研組基?礎(chǔ)層，教研?組長動員組?織本組教師?參加培訓(xùn)，?主持以組為?單位的教科?研活動。?（三）夯實?教學(xué)基礎(chǔ)，?提升教學(xué)質(zhì)?量。1、?以全面實施?新一輪課程?改革為契機(jī)?，把新課改?作為當(dāng)前學(xué)?校教學(xué)工作?的重中之重?，抓好、實?施新課程改?革的先進(jìn)教?師，深入實?施教學(xué)質(zhì)量?提升行動計?劃。2、?定期對學(xué)困?生、優(yōu)秀學(xué)?生進(jìn)行監(jiān)控?和競賽活動?。3、充?分利用集備?時間，發(fā)揮?協(xié)作優(yōu)勢，?為學(xué)生制定?明確的學(xué)習(xí)?目標(biāo)，為學(xué)?生設(shè)計自主?探究的學(xué)習(xí)?環(huán)節(jié)，主管?領(lǐng)導(dǎo)定期參?加檢查，務(wù)?實求本，扎?扎實實。?4、加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管理?，學(xué)校開展?教學(xué)常規(guī)檢?查（特別是?青年教師）?、交流、評?選工作。?“振興民族?在教育，振?興教育在教?師”，總之?本學(xué)期將通?過行之有效?的培訓(xùn)活動?，提高教師?整體水平，?努力打造一?支個體優(yōu)秀?、群體協(xié)作?、敬業(yè)愛崗?的專業(yè)化教?師隊伍。?2023年?師資培訓(xùn)計?劃（二）?我校的師資?結(jié)構(gòu)目前基?本呈現(xiàn)如下?態(tài)勢：__?__歲以上?的教師有_?___人，?小于___?_歲的教師?有____?人，出現(xiàn)了?青黃不接的?現(xiàn)象。因此?，造就一支?德才兼?zhèn)洹?富有先進(jìn)科?學(xué)理論和創(chuàng)?新能力的青?年骨干教師?隊伍，到帶?動全校教師?整體素質(zhì)提?高，適應(yīng)新?世紀(jì)教育發(fā)?展的需要，?促進(jìn)教育質(zhì)?量和辦學(xué)水?平全面提高?。既是當(dāng)務(wù)?之急，更是?長遠(yuǎn)之計。?根據(jù)學(xué)校?現(xiàn)狀，我們?制訂了青年?骨干教師培?養(yǎng)計劃，認(rèn)?真組織實施?，以促使青?年教師快速?健康成長。?一、指導(dǎo)?思想：造?就一支德才?兼?zhèn)洹⒏挥?科學(xué)理論、?具備一定教?科研能力和?教育教學(xué)創(chuàng)?新能力、適?應(yīng)新世紀(jì)教?育發(fā)展需要?的青年骨干?教師隊伍，?促進(jìn)教育質(zhì)?量和辦學(xué)水?平全面提高?，開拓創(chuàng)新?，與時俱進(jìn)?，努力開創(chuàng)?我校青年教?師培訓(xùn)工作?新格局。?二、培養(yǎng)對?象青年教?師三、培?養(yǎng)目標(biāo)：?1、造就一?支“自律至?誠、敬業(yè)愛?生、拼搏奉?獻(xiàn)、科學(xué)創(chuàng)?新”的青年?骨干教師隊?伍，具有團(tuán)?隊精神，爭?創(chuàng)一流業(yè)績?，促進(jìn)青年?教師隊伍的?整體優(yōu)化。?2、創(chuàng)造?條件，幫助?青年骨干教?師盡快成長?，培養(yǎng)一批?科研型的青?年教師。?四、培訓(xùn)形?式和要求?教師培訓(xùn)以?在職學(xué)習(xí)、?集中培訓(xùn)、?師徒結(jié)對、?請進(jìn)來、送?出去等形式?為主。從實?際出發(fā)，根?據(jù)不同情況?，多渠道、?多層次、多?形式的開展?培訓(xùn)工作。?通過舉辦培?訓(xùn)班、研討?班、學(xué)術(shù)講?座、教學(xué)經(jīng)?驗交流、專?題研究以及?有計劃、有?組織、有指?導(dǎo)、有考核?的自學(xué)等多?種方式進(jìn)行?。1、發(fā)?揮學(xué)?，F(xiàn)有?條件優(yōu)勢，?采用各種措?施，利用各?種形式，積?極鼓勵和支?持廣大教師?進(jìn)行自主學(xué)?習(xí)和自我進(jìn)?修。利用多?種途徑和形?式，組織全?校教師學(xué)習(xí)?新的教育教?學(xué)理論、現(xiàn)?代教育技術(shù)?，開拓青年?教師的視野?，不斷提高?他們的教育?教學(xué)理論素?養(yǎng)和運用現(xiàn)?代教育技術(shù)?的能力。?2、利用多?種途徑和形?式，開展青?年骨干教師?的技術(shù)教育?培訓(xùn)，在提?高他們學(xué)歷?層次的同時?，著力提高?其理論水平?，不斷更新?青年教師的?知識，構(gòu)建?新的知識體?系。3、?利用多種途?徑和形式，?加強(qiáng)同知名?學(xué)校的交流?，采用“請?進(jìn)來”“送?出去”的方?式，相互間?進(jìn)行教育、?教學(xué)信息的?交流和溝通?，開展青年?骨干教師培?訓(xùn)。4、?充分發(fā)揮老?教師的優(yōu)勢?，不斷優(yōu)化?完善“師徒?結(jié)對”模式?，以“老教?師”之長補(bǔ)?“新教師”?之短，促進(jìn)?“新教師”?盡快成長。?五、主要?措施1、?重領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)?校成立以校?長為組長，?分管校長為?副組長、教?導(dǎo)處及教研?組長組成的?領(lǐng)導(dǎo)小組，?負(fù)責(zé)每年計?劃的實施及?青年教學(xué)骨?干的認(rèn)定工?作，做好市?縣級教學(xué)骨?干的管理工?作。2、?抓進(jìn)修。學(xué)?校要求全體?教師參加各?級繼續(xù)教育?的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，善于學(xué)習(xí)?新知識，新?技術(shù)和新的?教學(xué)方法，?不繼更新知?識，提高應(yīng)?變能力，尤?其推薦中青?年教師參加?各類競賽，?鼓勵他們參?加自考、函?授、提高學(xué)?歷層次，使?他們專業(yè)知?識日臻豐富?，技能水平?日益提高。?倡導(dǎo)青年教?師利用現(xiàn)代?教學(xué)媒體改?革課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)，提高?課改教學(xué)效?益。有計劃?地安排青年?教師到外地?學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)?驗，觀摩專?家名師講學(xué)?示范。3?、促自培。?學(xué)校堅持定?期組織青年?教師進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，要?求每位青年?教師自訂教?育教學(xué)雜志?____至?____種?，自我進(jìn)修?學(xué)習(xí)現(xiàn)代教?育技術(shù)、專?業(yè)知識、外?地先進(jìn)經(jīng)驗?和教改信息?，并舉辦不?同類型的培?訓(xùn)以“逼”?其學(xué)習(xí)，促?其提高。學(xué)?校還不定期?采用“走出?去”、“請?進(jìn)來”的方?法，開闊青?年教師的視?野，豐富其?教學(xué)閱歷。?4、倡教?研。學(xué)校采?取各種有效?措施培養(yǎng)青?年教師的科?研能力，促?進(jìn)其盡早成?為科研型的?教學(xué)骨干。?一是各教研?組的骨干教?師、學(xué)科帶?頭人要定期?開展公開課?，供青年教?師觀摩學(xué)習(xí)?，充分發(fā)揮?本校教師的?輻射作用。?二是通過加?強(qiáng)青年骨干?教師的理論?培訓(xùn)及組織?青年教師開?展一些微型?科研課題的?研究，讓青?年教師從中?學(xué)會選題、?設(shè)計研究方?案、撰寫教?學(xué)個案、開?展調(diào)查研究?和行動研究?等。三是要?求青年教師?寫教后記，?逐步養(yǎng)成自?我研究的習(xí)?慣和能力，?做到“六會?”，即教學(xué)?理論會運用?、教學(xué)專題?會研究、教?學(xué)經(jīng)驗會總?結(jié)、教學(xué)模?式會提煉、?教學(xué)觀摩會?評價、教學(xué)?風(fēng)格會創(chuàng)造?。5、常?訓(xùn)練。學(xué)校?定期舉行青?年教師教學(xué)?基本功大賽?，要求青年?教師（五年?教齡以下的?教師），每?學(xué)期至少上?一節(jié)研究課?、一節(jié)匯報?課，一學(xué)期?寫一篇教育?教學(xué)論文，?每學(xué)年均舉?行一次青年?教師優(yōu)質(zhì)課?大賽。同時?加強(qiáng)現(xiàn)代教?育技術(shù)培訓(xùn)?，要求所有?青年教師都?能獨立制作?PPT課件?。6