2023年二年級少先隊工作計劃標準模板（2篇）

第7頁共7頁2023年?二年級少先?隊工作計劃?標準模板?一、指導思?想以培育?踐行社會主?義核心價值?觀為導向，?堅持以德育?為核心，創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點，以少先?隊活動為載?體，在上級?工作的引領?下，結合本?校的實際情?況和特點，?將少先隊工?作的教育性?與趣味性有?機結合，培?養(yǎng)立志向、?有夢想，愛?學習、愛勞?動、愛祖國?，德智體美?全面發(fā)展的?好少年。?二、工作目?標1、求?真-抓好班?隊會和品德?課及其它課?的主渠道育?人途徑，強?化學科的德?育功能，注?重德育的連?續(xù)性、系統(tǒng)?性。2、?求實-在已?有的校少先?隊建設基礎?上，認真學?習____?《小學生守?則》、《小?學生日常行?為規(guī)范》抓?好日常行為?習慣的養(yǎng)成?教育，內(nèi)化?于心，外化?于行，切實?提高我校學?生文明素養(yǎng)?，養(yǎng)成良好?的文明習慣?，培養(yǎng)良好?的行為習慣?。3、求?新-結合重?大節(jié)日時間?點，開展富?有新意特色?的教育活動?，讓少先隊?員在活動中?實踐、體驗?、感悟，受?到潛移默化?的思想教育?，提高在校?生活的幸福?指數(shù)。4?、求安-進?行法制教育?，加強學生?法制觀念;?進行安全教?育，不斷強?化學生的安?全意識，維?護校園安全?、營造和諧?環(huán)境;進行?心健教育，?促進學生身?心全面和諧?健康的發(fā)展?。三、工?作要點（?一）、抓好?學校的德育?常規(guī)教育?倡導引導式?教育，變教?師的單方灌?輸為師生的?雙邊互動，?變規(guī)范教育?重傳授知識?為重學生實?踐。教師在?平時言行的?示范作用為?先導，以學?生在校園中?的顯性禮儀?“坐、立、?行、走、語?言”為突破?口，培養(yǎng)學?生從一點一?滴做起，一?言一行抓起?，突出德育?教育的實效?性。1、?加強勞動能?力和衛(wèi)生習?慣的培養(yǎng)。?各班級要?組織學生認?真做好每一?天的清潔衛(wèi)?生工作，使?衛(wèi)生工作責?任到班、到?人。要著力?清除衛(wèi)生死?角，要教育?、并督促學?生有條理的?做好課前準?備工作，教?室內(nèi)外一定?要保持全天?的干凈、整?潔，人人為?美化校園環(huán)?境出力。?2、文明禮?儀的強化教?育。在新?學期開學第?____月?和第一周開?展文明行為?習慣加強月?和強化周活?動。要求各?個班級都要?教育學生無?論是在校內(nèi)?，還是在校?外都要講文?明，懂禮貌?，行為規(guī)范?、有教養(yǎng)。?并自覺遵守?課間活動的?各項規(guī)定，?讓“有禮、?守紀、保潔?”成為每一?個學生的自?覺行動。?3、抓好每?日五項常規(guī)?檢查評比工?作，促使學?生良好行為?習慣的形成?。繼續(xù)完?善少先隊大?隊部值日制?度，少先隊?值日干部和?值日教師必?須天天堅持?檢查記載，?認真做好檢?評結果統(tǒng)計?，公平公正?的把檢評結?果公布于校?評比欄，并?納入到班級?評估中，讓?學生在不知?不覺中養(yǎng)成?良好的行為?習慣。（?二）、重視?德育主陣地?建設1、?重視每周的?升旗儀式，?不僅對旗手?升旗進行全?面的訓練，?而且必須結?合每周的主?題，突出講?話內(nèi)容，做?好宣傳教育?工作。2?、重視班級?文化的建設?。充分利用?班級宣傳欄?、板報、圖?書角的宣傳?作用，積極?開展各類小?主題教育實?踐活動。搞?好班級文化?建設，每月?更換和評比?板報。3?、重點加強?中隊建設。?規(guī)范隊課程?序，加強主?題的針對性?，做到精心?安排內(nèi)容，?精心設計過?程，保證專?課專用。?4、加大對?《小火炬》?等隊報隊刊?使用，用少?先隊的文化?加強對少年?兒童的思想?教育，全面?提升少先隊?整體工作水?平。5、?積極用好省?、市、校各?級少先隊工?作網(wǎng)絡平臺?，提高時效?性、針對性?和指導性。?以隊室、宣?傳櫥窗、班?級文化角為?陣地，營造?優(yōu)雅、活潑?、趣味與知?識并存的文?化氛圍。?（三）、深?入開展理想?信念教育?開展弘揚民?族精神教育?、法制教育?、心理健康?教育、節(jié)能?環(huán)保教育、?安全教育、?食品衛(wèi)生教?育、誠信教?育和感恩教?育。增強少?先隊員的榮?譽感、責任?感，激發(fā)愛?國熱情。通?過落實《小?學生行為規(guī)?范》《小學?生守則》努?力把基本的?做人與做事?的道理轉(zhuǎn)化?為少年兒童?的內(nèi)在品質(zhì)?，培養(yǎng)學生?愛自然、愛?他人、愛自?己的情感。?（四）、?加強班主任?隊伍建設?1、積極參?加上級組織?的培訓工作?。2、認?真學習《少?先隊輔導員?工作綱要》?，定期開展?班主任例會?進行經(jīng)驗交?流，促進班?主任管理班?級的工作水?平和能力的?提高。鼓勵?并組織班主?任進行德育?論文的撰寫?。（五）?、結合重大?節(jié)日和紀念?日，開展主?題教育活動?。充分利?用重大節(jié)日?、紀念日，?如教師節(jié)、?中秋節(jié)、國?慶節(jié)、重陽?節(jié)、建隊節(jié)?等節(jié)日，有?計劃地組織?開展形式多?樣的系列主?題教育活動?。開拓少先?隊員的學習?、活動的空?間，讓隊員?能夠有更多?的機會鍛煉?自己，展示?自我，增強?實踐能力。?2023?年二年級少?先隊工作計?劃標準模板?（二）一?、構建少先?隊文化，增?強少先隊組?織的影響力?。1、發(fā)?揮少先隊隊?室、鼓號隊?、紅領巾廣?播站等在校?園文化建設?中的作用。?充分發(fā)揮少?先隊獨特的?隊旗、隊徽?、標志、隊?禮、呼號、?禮儀、鼓樂?、隊服等在?學校各項活?動中的作用?。2、利?用“學雷鋒?”紀念日、?植樹節(jié)、母?親節(jié)、“六?一“等傳統(tǒng)?節(jié)日、組織?開展形式多?樣的主題教?育活動，促?進良好的校?園文化氛圍?的形成。?3、通過樹?立和宣傳少?先隊的先進?典型促進少?先隊文化的?形成。二?、發(fā)展健康?個性，培養(yǎng)?學生“自我?”教育的能?力。1、?注重挫折教?育，增強心?理承受力?（1）、注?重自我教育?，有效控制?不良情緒。?當學生產(chǎn)生?不良情緒時?，要求他正?視現(xiàn)實，幫?助學生找出?原因，尋找?解決方法，?如通過語言?和他人溝通?，聽音樂、?散步等使情?緒得到緩和?。（2）?、積極引導?學生認識“?自我”，認?識自己的價?值和優(yōu)點，?樹立自信心?。2、創(chuàng)?設學生“自?我’發(fā)展的?環(huán)境。（?1）、配合?課任教師，?地課內(nèi)分不?同層次，進?行因人而異?的能力，智?力的訓練；?課外建立各?種興趣小組?，開展各項?活動，參加?社會實踐活?動等，都要?千方百計地?讓學生個性?特長得到發(fā)?展。（2?）、培養(yǎng)學?生自我教育?的能力：每?一種的社會?現(xiàn)象，每一?次的社會勞?動實踐，每?一次的集體?活動都要引?導學生從表?象到本質(zhì)，?從感性到理?性，進行自?我認知提高?認識能力。?3、注重?樂觀教育，?營造良好的?心情。通過?目標激勵，?增強學生的?自信心，通?過合作，培?養(yǎng)學生交往?能力，引導?學生多方位?思考問題，?以輕松的心?情對待生活?和學習。?三、循循善?誘，做好問?題生的轉(zhuǎn)化?工作。由?于“問題生?”往往和老?師有隔膜，?存在抵觸或?逆反心理，?所以一定要?注意技巧，?我認為以下?幾點很重要?：第一，?充分尊重愛?護學生，不?能傷害學生?的自尊和自?信，因為只?有對學生發(fā)?自內(nèi)心真摯?的愛，才能?給他們以鼓?舞，才能使?他們感到無?比的溫暖，?才能點燃學?生追求上進?、成為優(yōu)秀?生的希望之?火。第二?，要注意表?揚和批評的?藝術。對學?生寬容但不?放縱，嚴格?但不苛刻，?這很重要，?學習能力差?的孩子，他?們往往看不?到自己的優(yōu)?點和長處，?容易自卑，?孤立封閉自?我。這就要?求我們善于?抓住他們的?閃光點，讓?學生體會愉?悅成功感和?被人尊重的?感覺，從而?產(chǎn)生上進的?源動力。?第三，要為?學習能力差?的孩子創(chuàng)造?良好的環(huán)境?和氛圍?？?以和班內(nèi)任?課老師及一?些優(yōu)秀生協(xié)?調(diào)配合，讓?他們多關心?、指導，幫?助他們戰(zhàn)勝?自我、突破?自我、重塑?自我。同時?，取得家長?的理解、信?任和支持，?做好堅強的?后盾。四?、確立班集?體的奮斗目?標。班集?體的共同奮?斗目標，是?班集體的理?想和前進的?方向，班集?體如果沒有?共同追求的?奮斗目標，?就會失去前?進的動力。?所以，一個?良好的班集?體應該有一?個集體的奮?斗目標，這?個目標應是?遠期、中期?、近期的結?合，逐步實?現(xiàn)目標的過?程會產(chǎn)生激?勵效應，形?成強大的班?級凝聚力。?作為班級組?織者的班主?任應結合本?班學生思想?、學習、生?活實際，制?定出本班的?奮斗目標。?在實現(xiàn)班集?體奮斗目標?的過程中，?要充分發(fā)揮?集體每個成?員的積極性?，使實現(xiàn)目?標的過程成?為教育與自?我教育的過?程，每一集?體目標的實?現(xiàn)，都是全?體成員共同?努力的結果?，要讓他們?分享集體的?歡樂和幸福?，從而形成?集體的榮譽?感和責任感?。五、加?強班干部的?培養(yǎng)。培?養(yǎng)班干部是?班主任工作?的一項十分?重要的工作?，我會經(jīng)常?研究班干部?狀況，對只?有熱情但不?會工作的，?就既交給工?作又教給方?法，對有工?作能力，但?怕耽誤學習?，影響關系?的，就對他?們進行為同?學服務的思?想教育，對?驕傲自滿，?辦事不和同?學商量，就?對他們進行?平易近人方?面的思想教?育，使他們?不脫離同學?。六、加?強社會實踐?。1、改?革課堂教堂?結構，深入?實踐活動內(nèi)?容，特別應?該重視在自?然，科技，?興趣小組和?勞動等課程?教學中