新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)新教師崗?前培訓(xùn)心?得體會(huì)?____?年___?_月，我?們縣教育?局縣委托?重點(diǎn)中學(xué)?澄邁第一?中學(xué)為我?們這批即?將上崗的?新老師安?排了為期?十二天的?崗前培訓(xùn)?。在為?期十二天?的培訓(xùn)里?，學(xué)校為?我們這些?學(xué)員安排?了新老師?必備技能?課程，也?為我們安?排了都是?縣里優(yōu)秀?的老師。?通過(guò)主講?教師的生?動(dòng)講解和?對(duì)問(wèn)題的?探討，我?學(xué)到了很?多新的理?念和研究?問(wèn)題的方?法，不論?是在教學(xué)?方面還是?在班主任?工作方面?都受益非?淺。首先?，在教學(xué)?方面：即?將為人師?，既欣喜?又不安，?因?yàn)樽约?在校時(shí)學(xué)?的是化學(xué)?，畢業(yè)距?今已八年?多，因?yàn)?形勢(shì)所迫?，在社會(huì)?上從事很?多行業(yè)，?卻沒(méi)有從?事教育行?業(yè)，在學(xué)?校所學(xué)的?知識(shí)和技?能沒(méi)有得?到實(shí)踐，?對(duì)于專業(yè)?知識(shí)和教?課技能已?經(jīng)很生疏?了。通過(guò)?這次的培?訓(xùn)，讓我?領(lǐng)悟到，?如果想要?成為一名?優(yōu)秀的人?民教師，?必須增強(qiáng)?使命感，?樹立好榜?樣。提高?自己的業(yè)?務(wù)水平，?擁有扎實(shí)?系統(tǒng)精神?的專業(yè)知?識(shí)，廣泛?深厚的文?化科學(xué)基?礎(chǔ)知識(shí)、?全面深刻?的心理知?識(shí)。就要?在以后的?工作中一?定要加倍?學(xué)習(xí)，多?向有成功?經(jīng)驗(yàn)的資?深教師學(xué)?習(xí)，不斷?充實(shí)自己?，本著對(duì)?每一位學(xué)?生負(fù)責(zé)的?態(tài)度和嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ?作風(fēng)，認(rèn)?認(rèn)真真?zhèn)?好每一節(jié)?課、上好?每一節(jié)課?，保質(zhì)保?量地完成?教學(xué)工作?任務(wù)。?對(duì)于一個(gè)?剛步入基?礎(chǔ)教育的?教師來(lái)說(shuō)?，認(rèn)清形?勢(shì)、正確?定位自己?的位置是?非常重要?，有了這?個(gè)大致的?概念，我?們就很清?楚：自己?從事的基?礎(chǔ)教育的?責(zé)任重大?。通過(guò)深?刻的理論?闡述和經(jīng)?典的例子?結(jié)合，使?的講座的?效果達(dá)到?比較高的?境界，特?別是在這?樣一個(gè)教?育環(huán)境下?，教師成?長(zhǎng)途徑很?多，的確?需要我們?好好去反?思和借鑒?。常言?道，師傅?領(lǐng)進(jìn)門，?修行在個(gè)?人。我想?，這次培?訓(xùn)活動(dòng)已?經(jīng)把我領(lǐng)?進(jìn)了教育?教學(xué)的神?圣殿堂，?對(duì)教師來(lái)?說(shuō)，成長(zhǎng)?最重要的?是以終身?學(xué)習(xí)為途?徑的自我?培訓(xùn)，我?的自我培?訓(xùn)之路還?很長(zhǎng)，我?的專業(yè)成?長(zhǎng)道路也?還很長(zhǎng)，?我要像朝?圣那樣虔?誠(chéng)而持久?地搞好自?我修行，?爭(zhēng)取做個(gè)?無(wú)愧于“?老師”這?個(gè)神圣稱?謂的好老?師，做個(gè)?不斷進(jìn)步?，永不停?步的陽(yáng)光?教師，用?自己扎扎?實(shí)實(shí)的教?學(xué)教學(xué)探?索和實(shí)踐?踐行好省?教育廳大?力推行的?素質(zhì)教育?!從培訓(xùn)?中我也學(xué)?到了有關(guān)?新教師的?新知識(shí)技?能，對(duì)于?我們新教?師在工作?中遇到的?問(wèn)題作了?一些反思?和探討，?也為我們?提供了很?好的參照?，要培養(yǎng)?好學(xué)生，?首先教師?必須要有?良好的素?質(zhì)和心態(tài)?，這樣才?能為學(xué)生?提供榜樣?。所以教?師的心態(tài)?和素質(zhì)是?非常重要?的。這?樣的培訓(xùn)?，對(duì)于我?的以后教?育來(lái)說(shuō)，?很有意義?。從整個(gè)?教育大背?景、教師?的如何成?長(zhǎng)、教師?的心理、?教師的教?科研、班?主任工作?實(shí)踐和經(jīng)?驗(yàn)、學(xué)生?的評(píng)價(jià)等?多方面進(jìn)?行了闡述?。對(duì)于這?一期間的?培訓(xùn)，我?有自己的?理解和體?會(huì)：必須?要將理論?轉(zhuǎn)化為自?己的實(shí)際?行動(dòng)，扎?實(shí)地做好?每一項(xiàng)工?作，為自?己正確的?定位?！?捧著一顆?心來(lái)，不?帶一跟草?去”這句?話，深深?地留在了?我的腦海?里，它將?成為我的?行動(dòng)指南?，并時(shí)刻?提醒我未?來(lái)的人生?道路該如?何邁步。?新教師?崗前培訓(xùn)?心得體會(huì)?（二）?光陰似箭?，轉(zhuǎn)眼間?來(lái)到淮陽(yáng)?已有三個(gè)?時(shí)日了，?而新教師?的培訓(xùn)也?走向了尾?聲。雖然?僅有三天?的培訓(xùn)時(shí)?間，但這?短短的三?日卻讓我?對(duì)淮陽(yáng)有?了更細(xì)致?的了解。?如果說(shuō)，?在來(lái)江口?淮陽(yáng)中學(xué)?報(bào)到之前?，我是抱?著躍躍欲?試的心態(tài)?，那么，?現(xiàn)在，我?為自己當(dāng)?初的選擇?感到高興?。我很慶?幸現(xiàn)在的?我加入了?淮陽(yáng)這個(gè)?大家庭。?通過(guò)對(duì)淮?陽(yáng)文化的?了解，我?深刻的感?受到了淮?陽(yáng)文化。?更是從彭?董事長(zhǎng)及?各位校領(lǐng)?導(dǎo)身上，?看到了一?個(gè)讓人魂?牽夢(mèng)繞的?東西，那?就是夢(mèng)想?。而這夢(mèng)?想恰點(diǎn)燃?了在我心?里埋藏已?久的教師?夢(mèng)、教育?夢(mèng)。八年?的時(shí)間見?證了淮陽(yáng)?中學(xué)在江?口這塊領(lǐng)?地上從無(wú)?到有、從?弱到強(qiáng)，?而這一切?都是淮陽(yáng)?的前輩們?不顧一切?，孜孜以?求地拼來(lái)?的。在他?們身上，?我真正看?到了滿懷?信心、堅(jiān)?韌不拔和?開拓創(chuàng)新?的淮陽(yáng)精?神。我覺(jué)?得我是_?___寵?幸的幸運(yùn)?兒之一，?正趕上了?淮陽(yáng)的好?時(shí)候，同?時(shí)，我也?渴望與淮?陽(yáng)所有的?成員一起?展望未來(lái)?，為淮陽(yáng)?更好的明?天貢獻(xiàn)自?己的一份?力量。?學(xué)高為師?，身正為?范。這是?著名教育?家陶行知?先生的名?句。他道?出了一位?合格的教?師不僅應(yīng)?有淵博的?學(xué)識(shí)，還?應(yīng)有良好?的道德品?質(zhì)。通過(guò)?這三天的?培訓(xùn)，我?對(duì)教師這?一職業(yè)也?有了自己?的理解。?我認(rèn)為作?為一名老?師，應(yīng)至?少具備“?三心”，?即責(zé)任心?，愛(ài)心和?寬廣之心?。責(zé)任?心。責(zé)任?就是承擔(dān)?應(yīng)當(dāng)承擔(dān)?的任務(wù)，?完成應(yīng)當(dāng)?完成的使?命，做好?應(yīng)當(dāng)做好?的工作。?責(zé)任心是?個(gè)人品德?的核心，?高度的責(zé)?任心是高?尚品德和?良好人格?的重要標(biāo)?志。任何?一項(xiàng)職業(yè)?都要求具?備責(zé)任心?，而作為?教師，更?應(yīng)該如此?。首先，?我認(rèn)為教?師應(yīng)該學(xué)?會(huì)對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)。對(duì)?學(xué)生負(fù)責(zé)?表現(xiàn)在方?方面面。?積極負(fù)責(zé)?的完成自?己的本職?工作，認(rèn)?認(rèn)真真的?上好每一?堂課，嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)，?對(duì)知識(shí)負(fù)?責(zé);為人?師表，給?學(xué)生樹立?起好榜樣?。其次，?教師應(yīng)該?對(duì)學(xué)校負(fù)?責(zé)，做有?益于學(xué)校?的人。集?體是水，?我們是魚?。無(wú)論處?在哪個(gè)崗?位，都有?義務(wù)和責(zé)?任對(duì)學(xué)校?負(fù)責(zé)。我?相信教師?只有熱愛(ài)?學(xué)校，熱?愛(ài)崗位，?熱愛(ài)學(xué)生?，才會(huì)刻?苦鉆研業(yè)?務(wù)，盡職?盡責(zé)做好?每一件事?，才能保?持對(duì)工作?愉悅、專?注的態(tài)度?，兢兢業(yè)?業(yè)、一絲?不茍地創(chuàng)?造高質(zhì)量?的工作成?果。最后?，我認(rèn)為?教師還應(yīng)?該有一顆?對(duì)自己負(fù)?責(zé)的心，?做積極向?上的人。?而作為新?老師，更?應(yīng)該學(xué)會(huì)?對(duì)自己負(fù)?責(zé)。注意?自己的言?談舉止，?時(shí)時(shí)刻刻?嚴(yán)格要求?自己，做?學(xué)生的好?榜樣。此?外，還應(yīng)?該做好職?業(yè)發(fā)展規(guī)?劃，明確?奮斗的目?標(biāo)，并為?之而不懈?努力，只?有這樣，?才能促使?責(zé)任心和?成就同行?。我相信?，一個(gè)教?師的責(zé)任?心有多大?，他的人?生舞臺(tái)就?會(huì)有多大?。愛(ài)心?。愛(ài)心是?一個(gè)教師?必須具備?的品質(zhì)，?是老師工?作中不可?缺少的道?德情操。?可以說(shuō)，?沒(méi)有愛(ài)就?沒(méi)有教育?。通過(guò)這?三天的培?訓(xùn)，使我?更深刻地?意識(shí)到，?愛(ài)心是消?除師生之?間情感障?礙的保證?，是架起?師生之間?溝通和成?為知心朋?友的橋梁?。代校長(zhǎng)?談到，學(xué)?生能夠?qū)?老師做到?“親其師?，信起道?”，學(xué)生?只有和老?師親近了?，才會(huì)信?任老師，?相信老師?所說(shuō)并接?受老師的?教育。所?以，作為?新老師，?一定要擁?有一顆愛(ài)?心。著名?教育家陶?行知先生?說(shuō)：“捧?著一顆心?來(lái)，不帶?半根草去??！蔽蚁?，這正是?教師無(wú)私?奉獻(xiàn)愛(ài)心?的典范。?所有學(xué)生?，無(wú)論是?智商高的?還是智商?低的，無(wú)?論是家庭?條件好的?還是家庭?條件差的?，無(wú)論是?安靜聽話?還是調(diào)皮?搗蛋的，?他們都需?要來(lái)自老?師的愛(ài)。?老師的愛(ài)?是照亮學(xué)?生心靈窗?戶的盞盞?燭光。我?認(rèn)為，愛(ài)?學(xué)生，首?先就要了?解他們。?了解他們?的愛(ài)好與?才能，了?解他們的?個(gè)性特點(diǎn)?和精神世?界。其次?，愛(ài)學(xué)生?就要尊重?、公平對(duì)?待所有學(xué)?生，把每?一位學(xué)生?都看做自?己的子弟?。不偏袒?優(yōu)生，對(duì)?學(xué)習(xí)不好?、表現(xiàn)較?差的學(xué)生?，做到不?歧視，不?厭煩，不?體罰。而?是公正對(duì)?待，熱情?耐心開導(dǎo)?和輔導(dǎo)，?促其進(jìn)步?。寬廣?之心。作?為教師，?要有容天?下之心。?不僅需要?有寬廣的?胸懷，敢?于承認(rèn)自?己的錯(cuò)誤?和聽取采?納學(xué)生、?同事的意?見，而且?，對(duì)待學(xué)?生，更應(yīng)?該學(xué)會(huì)寬?容。作為?新老師，?一定要懂?得控制自?己的情緒?，學(xué)生犯?錯(cuò)時(shí)，不?要在公共?場(chǎng)合批評(píng)?。無(wú)論怎?樣，老師?都要記住?學(xué)生始終?還是學(xué)生?，應(yīng)在寬?容他們犯?錯(cuò)的