七年級地理老師復(fù)習(xí)計(jì)劃模板（2篇）

第5頁共5頁七年級地理?老師復(fù)習(xí)計(jì)?劃模板一?、學(xué)生基本?情況分析：?本年級學(xué)?生都是剛?cè)?初中的新生?，上進(jìn)心強(qiáng)?，能夠遵守?紀(jì)律，熱愛?學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)?爭上進(jìn)。不?過年齡特點(diǎn)?決定會(huì)有不?少學(xué)生好動(dòng)?、貪玩，精?力不集中，?學(xué)習(xí)方法欠?恰當(dāng)，因而?學(xué)習(xí)成績不?夠理想。面?對這種情況?，作為教師?要加強(qiáng)思想?教育，做到?因人因材施?教。二、?教材分析：?本學(xué)期主?要的地理教?學(xué)任務(wù)：主?要是與同學(xué)?們談地理，?認(rèn)識(shí)地球和?地圖;學(xué)習(xí)?陸地和海洋?;天氣和氣?候;居民與?聚落。第?一章地球和?地圖部分重?點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容?是第一節(jié)地?球和地球儀?;第二節(jié)地?球的運(yùn)動(dòng);?第三節(jié)地圖?;第二章陸?地和海洋的?內(nèi)容是第一?節(jié)大洲和大?洋;第二節(jié)?海陸的變遷?;第三章天?氣和氣候第?一節(jié)多變的?天氣;第二?節(jié)氣溫和氣?溫的分布;?第三節(jié)降水?和降水的分?布;第四節(jié)?世界的氣候?;第四章居?民與聚落第?一節(jié)人口與?人種;第二?節(jié)世界的語?言和宗教;?第三節(jié)人類?的居住地-?聚落;第五?章發(fā)展與合?作三、教?學(xué)措施：?1、以課改?的精神和要?求指導(dǎo)教學(xué)?。要根據(jù)教?學(xué)目標(biāo)、教?學(xué)任務(wù)的要?求選擇教學(xué)?方法，特別?要注重激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性、創(chuàng)?造性，以便?順利地實(shí)現(xiàn)?教學(xué)任務(wù)，?完成教學(xué)任?務(wù)。注重課?堂教學(xué)改革?與創(chuàng)新，信?息技術(shù)的應(yīng)?用與整合;?踐行我校的?校風(fēng)：在學(xué)?習(xí)中研究，?在研究中工?作，在工作?中創(chuàng)新的精?神，從而總?結(jié)出教學(xué)活?動(dòng)應(yīng)該是由?教學(xué)內(nèi)容、?學(xué)生、教師?、教學(xué)環(huán)境?整合而成的?系統(tǒng)，不僅?要重視學(xué)生?學(xué)習(xí)的結(jié)果?，更應(yīng)注重?師生共同探?究新知識(shí)的?過程，重視?學(xué)生學(xué)習(xí)的?經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)?，關(guān)注學(xué)生?體驗(yàn)、感悟?和實(shí)踐的過?程，通過學(xué)?習(xí)情境的創(chuàng)?設(shè)、實(shí)踐環(huán)?節(jié)的開發(fā)和?學(xué)習(xí)渠道的?拓寬，豐富?學(xué)生的經(jīng)歷?和經(jīng)驗(yàn)，改?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，實(shí)?現(xiàn)知識(shí)傳承?、能力發(fā)展?、態(tài)度與價(jià)?值觀形成的?統(tǒng)一。在平?時(shí)的教學(xué)中?，強(qiáng)調(diào)地理?同生活實(shí)際?的聯(lián)系，創(chuàng)?造一切條件?，讓學(xué)生感?知生活中處?處有地理，?引導(dǎo)學(xué)生把?課堂中的地?理知識(shí)和方?法運(yùn)用于生?活實(shí)際中去?。2、要?注重非智力?因素的優(yōu)化?與智力潛能?的開發(fā)，以?學(xué)生發(fā)展為?本，一切為?了學(xué)生，全?面關(guān)心學(xué)生?;提高教學(xué)?效益，保證?教學(xué)質(zhì)量，?推出教學(xué)品?牌。3、?要特別注重?學(xué)習(xí)方法的?研究和指導(dǎo)?，以收到事?半功倍的效?果。通過勤?于鉆研、辛?勤勞動(dòng)，精?于業(yè)務(wù)、精?備教案，周?到思考、周?密安排，嚴(yán)?格要求、嚴(yán)?把關(guān)口;勇?于改革、勇?于創(chuàng)新，來?夯實(shí)每一位?學(xué)生的學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)，以“?愛生、樂教?、善思、會(huì)?研”的教風(fēng)?帶動(dòng)“愛師?、樂學(xué)、善?知、會(huì)問”?的學(xué)風(fēng)。?4、強(qiáng)化對?基礎(chǔ)知識(shí)的?鞏固，重視?知識(shí)點(diǎn)與時(shí)?事地理的結(jié)?合，進(jìn)行全?方位的開放?性試題訓(xùn)練?。七年級?地理老師復(fù)?習(xí)計(jì)劃模板?（二）一?、指導(dǎo)思想?在新課標(biāo)?理論的指導(dǎo)?下，以學(xué)校?教導(dǎo)處工作?計(jì)劃為指導(dǎo)?，高效地完?成本學(xué)科教?學(xué)目標(biāo)。積?極參加教科?研活動(dòng)，努?力使教學(xué)水?平，業(yè)務(wù)能?力有更大的?提高。培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)地?理的興趣和?初步能力，?最終使學(xué)生?從“學(xué)會(huì)地?理”，走向?“會(huì)學(xué)地理?”。二、?教材內(nèi)容與?章節(jié)本學(xué)?期的教學(xué)內(nèi)?容，共計(jì)五?章，___?_節(jié)：第?一章《地球?和地圖》，?第二章《陸?地和海洋》?，第八章《?天氣與氣候?》，第九章?《居民與聚?落》，第十?章《發(fā)展與?合作》。?三、教學(xué)目?標(biāo)及要求?1.認(rèn)識(shí)地?球形狀及大?小，會(huì)使用?地球儀，了?解經(jīng)緯線和?經(jīng)緯度，能?使用經(jīng)緯線?判別方向，?能使用經(jīng)緯?度確定位置?。2.認(rèn)?識(shí)地球自轉(zhuǎn)?和公轉(zhuǎn)及其?地理現(xiàn)象和?意義，知道?天文五帶劃?分及各帶特?征。3.?學(xué)會(huì)使用地?圖，能讀懂?等高線地形?圖，能繪地?形剖面圖。?4.牢記?七大洲、四?大洋的名稱?和位置，認(rèn)?識(shí)海陸變遷?，了解板塊?學(xué)說。5?.知道天氣?與氣候的區(qū)?別，了解影?響氣溫和降?水的因素，?了解全球主?要?dú)夂蚣捌?分布。6?.知道世界?三大人種及?其分布，了?解世界三大?宗教。7?.認(rèn)識(shí)世界?上的主要國?家及劃分，?了解南南合?作和南北對?話，知道世?界上最大的?國際性組織?-聯(lián)合國。?四、學(xué)情?分析七年?級共計(jì)六個(gè)?教學(xué)班，每?班____?余人。任六?個(gè)教學(xué)班的?地理教學(xué)，?工作量是很?大的。剛剛?升入七年級?的初中學(xué)生?，在小學(xué)社?會(huì)課中，接?觸了一些地?理知識(shí)，但?比較零碎。?七年級學(xué)生?將比較系統(tǒng)?地學(xué)習(xí)地理?知識(shí)，做好?從零開始的?準(zhǔn)備。由于?地理課是學(xué)?生第一次接?觸，學(xué)生有?新鮮感，教?師要抓住這?一點(diǎn)，上好?第一節(jié)課，?注重培養(yǎng)興?趣，打一個(gè)?良好開端。?五、提高?教育教學(xué)成?績的措施?1.必須以?新理念指導(dǎo)?教育教學(xué)。?充分備課，?吃透課標(biāo)和?教材，力求?每節(jié)課，突?出重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)，排?除疑點(diǎn)。?2.關(guān)注學(xué)?生個(gè)體差異?。在面向全?體的同時(shí)，?進(jìn)行分層次?教學(xué)，做好?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?工作。3?.充分發(fā)揮?教師的主導(dǎo)?作用。進(jìn)行?學(xué)法指導(dǎo)，?和探究性學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?生思維能力?。4.做?到地理教學(xué)?貼近學(xué)生、?貼近生活、?貼近實(shí)際，?引用最新資?料，密切與?時(shí)代的聯(lián)系?。5.指?導(dǎo)學(xué)生開展?地理活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)?手能力和實(shí)?踐能力，寓?德育與教學(xué)?之中。六?、教學(xué)進(jìn)度?安排第_?___周第?一章第_?___周第?二章(第一?節(jié)和第二節(jié)?)第__?__周第三?章(第三節(jié)?和第四