小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案匯總（三篇）

第6頁共6頁小學(xué)教師節(jié)?活動(dòng)方案匯?總一、活?動(dòng)目標(biāo)1?.知道每年?的____?月____?日是教師節(jié)?，了解教師?工作與自己?的關(guān)系及教?師節(jié)的意義?。2.能?運(yùn)用已有的?美工經(jīng)驗(yàn)，?創(chuàng)造性地制?作謝師卡，?向老師表達(dá)?感激之情。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備卡紙?、油畫棒、?水彩筆、貼?畫、剪刀、?印章、毛根?、膠水及雙?面膠。三?、活動(dòng)過程?1.情景?導(dǎo)入(1?)參觀“幼?兒園的老師?”照片展。?師：照片?上是誰?你?認(rèn)識(shí)她嗎??她是哪個(gè)班?的什么老師??她們工作?辛苦嗎?老?師這樣工作?是為了誰??(幼兒互相?交流)(?2)引出教?師節(jié)話題，?了解教師節(jié)?的由來，討?論如何向老?師表達(dá)自己?的謝意。?師：今天是?什么節(jié)日??每年的幾月?幾日是教師?節(jié)?教師?介紹教師節(jié)?的由來。?引導(dǎo)幼兒討?論如何向老?師表達(dá)自己?的問候和謝?意。2.?“小小賀卡?”(1)?出示材料，?引導(dǎo)幼兒制?作謝師卡?兒童節(jié)是我?們小朋友們?的節(jié)日，教?師節(jié)是我們?可愛的老師?的節(jié)日，小?朋友們可以?自己制作漂?亮的卡片送?給老師，祝?福老師節(jié)日?快樂。教?師出示卡紙?、油畫棒、?水彩筆、貼?畫、剪刀等?制作材料，?引導(dǎo)幼兒按?自己的想法?，或畫畫或?剪貼圖案或?用印章和毛?根裝飾，制?作謝師卡。?(2)集?體幼兒制作?師：小朋?友們仔細(xì)想?一想你要給?老師畫什么?樣的卡片，?我們比比看?誰畫得最漂?亮。幼兒按?自己的意愿?，創(chuàng)造性地?制作謝師卡?。教師予以?適當(dāng)?shù)膮f(xié)助?和指導(dǎo)，并?提醒幼兒保?持桌面與地?面干凈。?3.“感動(dòng)?的祝?！?教師根據(jù)幼?兒所說，幫?助幼兒寫上?一句表達(dá)感?謝的話和祝?福語。4?.“您辛苦?了”幼兒?分別向全園?老師贈(zèng)送謝?師卡。教?師引導(dǎo)幼兒?在送給老師?賀卡時(shí)對(duì)老?師說：“老?師，您辛苦?了!”小?學(xué)教師節(jié)活?動(dòng)方案匯總?（二）一?、活動(dòng)主題?花滿校園?語成蹊二?、活動(dòng)設(shè)計(jì)?指導(dǎo)思想?____年?的____?月____?日，我們迎?來了第個(gè)教?師節(jié)。今年?的____?月____?日是全國(guó)教?育工作會(huì)議?召開教育規(guī)?劃綱要發(fā)布?以后的第個(gè)?教師節(jié)，組?織好今年教?師節(jié)的活動(dòng)?對(duì)于學(xué)習(xí)貫?徹全國(guó)教育?工作會(huì)議的?精神，貫徹?落實(shí)教育規(guī)?劃綱要，推?動(dòng)教育事業(yè)?科學(xué)發(fā)展具?有十分重要?的意義。這?個(gè)教師節(jié)也?是幼兒園創(chuàng)?園后迎來的?第個(gè)教師節(jié)?，有著特殊?的意義。今?年教師節(jié)的?主題是：貫?徹全國(guó)教育?工作會(huì)議，?推進(jìn)教育事?業(yè)科學(xué)發(fā)展??；顒?dòng)本著?全園師生家?長(zhǎng)共同參與?的原則，營(yíng)?造一個(gè)溫馨?、感恩、細(xì)?膩的活動(dòng)氛?圍，更好的?突出活動(dòng)主?題和內(nèi)容，?增強(qiáng)活動(dòng)的?感染力和影?響力。三?、活動(dòng)目標(biāo)?1、幼兒?通過參加活?動(dòng)知道__?__月__?__日是老?師的節(jié)日。?2、幼兒?在活動(dòng)中感?受到幼兒園?的溫暖、老?師的親切。?3、幼兒?能夠在老師?的指導(dǎo)下制?作愛心卡片?、繪畫等形?式表示對(duì)老?師的尊敬。?四、活動(dòng)?時(shí)間__?__月日—?____月?日五、活?動(dòng)地點(diǎn)幼?兒園六、?活動(dòng)內(nèi)容?1.第一階?段(___?_月日--?____月?日)：以小?班年級(jí)組為?主要承辦體?，設(shè)計(jì)教師?節(jié)活動(dòng)內(nèi)容?，設(shè)計(jì)教師?節(jié)主題墻飾?，安排各年?級(jí)段主要活?動(dòng)內(nèi)容。?2.第二階?段(___?_月日)：?各年級(jí)段安?排教學(xué)活動(dòng)?，托班與教?師留影紀(jì)念?，小班與家?長(zhǎng)合作制作?愛心卡，中?班制作教師?節(jié)禮物，大?班繪畫活動(dòng)?《我心目的?老師》，布?置主題墻飾?板塊。3?.第三階段?(____?月日--_?___月日?)：教師節(jié)?主題展牌展?示，讓孩子?懂得尊師重?教，常懷感?恩之心。?小學(xué)教師節(jié)?活動(dòng)方案匯?總（三）?一、活動(dòng)主?題針對(duì)即?將來到的教?師節(jié)，推出?促銷活動(dòng)。?二、活動(dòng)?時(shí)間教師?節(jié)當(dāng)天三?、活動(dòng)目的?增加客量?，促進(jìn)銷售?目標(biāo)達(dá)成?四、主題活?動(dòng)內(nèi)容打?折、抽獎(jiǎng)，?贈(zèng)送。設(shè)置?抽獎(jiǎng)內(nèi)容：?一等獎(jiǎng)__?__元現(xiàn)金?劵，二等獎(jiǎng)?精美菜式一?份(___?_元內(nèi)任選?)三等獎(jiǎng)汽?水一罐。?五、DM快?訊介紹活?動(dòng)，活動(dòng)日?期及商品活?動(dòng)。(門面?大宣傳畫報(bào)?一份，樓面?宣傳畫報(bào)一?份，樓市宣?傳畫報(bào)一份?，小宣傳單?若干份)?六、氣氛布?置店內(nèi)氣?氛布置：入?口展板，活?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣?氛營(yíng)造，店?內(nèi)海報(bào)。前?臺(tái)設(shè)置抽獎(jiǎng)?箱。七、?活動(dòng)執(zhí)行?食品促銷內(nèi)?容1、菜?式：___?_元以內(nèi)任?選2、制?作：照舊?3、觀賞：?可選項(xiàng)，設(shè)?置長(zhǎng)桌擺設(shè)?菜式4、?價(jià)格：全場(chǎng)?7。8折，?通過價(jià)格吸?引顧客5?、贈(zèng)品：康?乃馨___?_只(代用?劵____?元，菜式_?___元以?內(nèi)，汽水一?罐)八、?注意事項(xiàng)?1、促銷期?間會(huì)增加客?源，后勤經(jīng)?理要負(fù)責(zé)與?廚房員工商?量資源調(diào)配?和時(shí)間安排?。2、適?當(dāng)?shù)耐怀鲑u?點(diǎn)，或者退?出新菜式作?為賣點(diǎn)。?3、推出適?合當(dāng)季消費(fèi)?的系列小吃?涼碟，在保?證利潤(rùn)甚至?成本的前提?下進(jìn)行低價(jià)?銷售，以點(diǎn)?帶面，讓顧?客覺得實(shí)惠?，從而帶動(dòng)?人氣的上升?。4、抓?住當(dāng)季的瓜?果，推去系?列鮮榨果汁?、果盤，甚?至可以考慮?瓜果入菜，?進(jìn)而增加菜?品的獨(dú)特性?。5、熱?情的服務(wù)促?銷：服務(wù)員?的主動(dòng)招呼?對(duì)招徠顧客?具有很大作?用。比如有?的顧客走進(jìn)?餐廳，正在?考慮是否選?此餐廳就餐?，這時(shí)如果?有一個(gè)面帶?笑容的服務(wù)?員主動(dòng)上前?招呼“歡迎?光臨”，同?時(shí)引客入座?，一般情況?下，顧客即?使對(duì)餐廳環(huán)?境不十分滿?意也不會(huì)退?出。當(dāng)然，?主動(dòng)招呼不?等于硬拉。?強(qiáng)拉硬扯反?而會(huì)引起顧?客反感，避?而遠(yuǎn)之。?服務(wù)人員應(yīng)?對(duì)餐廳所經(jīng)?營(yíng)的菜點(diǎn)和?服務(wù)內(nèi)容了?如指掌，如?食物用料、?烹飪方法、?口味特點(diǎn)、?營(yíng)養(yǎng)成分、?菜肴歷史典?故、餐廳所?能提供的服?務(wù)項(xiàng)目等，?以便向客人?作及時(shí)介紹?，或當(dāng)客人?詢問時(shí)能夠?作出滿意的?答復(fù)。如果?能事先了解?市場(chǎng)和顧客?的心理需求?以及風(fēng)俗習(xí)?慣、生活忌?諱、口味喜?好等，便可?有針對(duì)性地?推薦一些適?合他們心