中秋節(jié)主題教學(xué)方案模板（6篇）

第10頁共10頁中秋節(jié)主題?教學(xué)方案模?板活動(dòng)目?標(biāo)：1、?能大膽地選?擇色彩印畫?“月餅”，?并展開想象?，讓“月餅?”飛起來，?感受成功的?喜悅。2?、知道中秋?節(jié)到了，月?亮圓了，感?受團(tuán)圓、快?樂的節(jié)日氣?氛。3、?讓幼兒知道?節(jié)日的時(shí)間?。4、愿?意參加活動(dòng)?，感受節(jié)日?的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、藍(lán)色?背景圖(長?卷)、大蘿?卜切片做印?章、黃色圓?盤(后面貼?兩翅膀)。?2、各色?顏料、薄海?綿、冰盒、?美工服;?3、有關(guān)中?秋的歌曲，?電腦?；?動(dòng)過程：?一、談話導(dǎo)?入師：“?小朋友知道?今天是什么?節(jié)日嗎?”?“中秋節(jié)我?們要做些什?么的?”(?賞月，吃月?餅)二、?展示背景圖?師：“藍(lán)?色的夜空靜?悄悄的，月?亮在哪呢??”出示圓?盤，“月亮?在這里呢!?月亮你快飛?到天上去吧?!”打開?圓盤后面的?翅膀，演示?飛到背景圖?上。“中秋?節(jié)月亮寶寶?一個(gè)人在天?上好孤單，?她想請圓圓?的月餅陪她?一起玩。月?餅在哪里??你們知道月?餅在哪里嗎??”三、?教師示范用?蘿卜蘸顏料?印月餅師?：“月餅月?餅在這里”?(用蘿卜蘸?色印在畫紙?上)。引導(dǎo)?幼兒一起說?：月餅月餅?在哪里?月?餅月餅在這?里。師：?“小朋友們?的月餅在哪?里呢?我們?也來印月餅?吧!”四?、幼兒作畫?，教師指導(dǎo)?重點(diǎn)：提?醒孩子蘸色?時(shí)顏料不要?混在一起。?鼓勵(lì)孩子交?換顏色印畫?。伴奏：?《爺爺為我?打月餅》?五、想象添?畫1、師?：“這么多?可愛的月餅?寶寶，我們?怎么讓它們?飛到天上去?和月亮寶寶?玩呢?”?鼓勵(lì)幼兒想?象出不同的?方法，師簡?筆畫出。說?到長翅膀時(shí)?，教師演示?雙手蘸色印?的方法。?重點(diǎn)：翅膀?要印在“月?餅”的兩側(cè)?。2、幼?兒添畫，提?供勾線筆和?顏料，用畫?或印的方法?讓“月餅寶?寶”飛起來?。六、展?示作品1?、將幼兒作?品布置在主?題墻飾上，?體驗(yàn)成功的?喜悅。2?、“‘八月?十五月兒圓?,中秋月餅?香又甜’,?月亮寶寶好?開心啊，她?給小朋友們?送來了月餅?感謝?！?出示圓圓的?月餅，讓小?朋友聞聞，?一起切月餅?，分享。?中秋節(jié)主題?教學(xué)方案模?板（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過?閱讀圖書和?童話劇表演?，理解故事?的內(nèi)容。?2、根據(jù)教?師所給的閱?讀線索，仔?細(xì)進(jìn)行閱讀?并講述。?3、感受好?朋友之間誠?摯而深厚的?情意?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?"字寶寶樂?園"教學(xué)掛?圖(字詞：?月亮)。?活動(dòng)過程：?一、教師?出示教學(xué)掛?圖，引導(dǎo)幼?兒感受小田?鼠毛毛的情?緒變化。?1、教師(?引導(dǎo)幼兒觀?察第一幅圖?片)：這是?一只小田鼠?，它的名字?叫毛毛，你?們看毛毛的?心情怎么樣??它為什么?不開心呢??2、教師?(引導(dǎo)幼兒?觀察第二幅?圖片)：毛?毛看到了誰??(介紹小?灰鼠托托。?)這時(shí)候他?的心情怎樣??3、教?師(引導(dǎo)幼?兒觀察第三?幅圖片)：?毛毛和托托?在做什么??看了這幅圖?，你覺得毛?毛這時(shí)候的?心情怎么樣??4、教?師：到底發(fā)?生里什么事?情，讓毛毛?會有這些不?同的心情呢??我們來看?看，在書中?找一找答案?。二、根?據(jù)閱讀線索?進(jìn)行閱讀，?理解故事內(nèi)?容。1、?幼兒自主進(jìn)?行閱讀。?2、集體討?論選擇性閱?讀。3、?教師：為什?么一開始小?田鼠毛毛會?不開心?站?在門外的小?灰鼠托托是?什么樣子的??毛毛看到?托托做了什?么?托托是?怎么做的??4、幼兒?再次閱讀，?邊看邊聽教?師講述故事?或傾聽教學(xué)?CD。(教?師講述時(shí)，?注意在語氣?上表現(xiàn)毛毛?的不同情緒?。)5、?圍繞話題進(jìn)?行講述。?三、了解故?事所表達(dá)的?感情。1?、教師：聽?了這個(gè)故事?，你有什么?感覺?為什?么?2、?講述自己與?朋友之間令?人感動(dòng)的事?情。3、?教師：你和?好朋友之間?有沒有過讓?自己很感動(dòng)?的事情，說?給大家聽一?聽。4、?鼓勵(lì)幼兒兩?兩結(jié)伴，模?仿股市的內(nèi)?容進(jìn)行簡單?的表演，幫?助幼兒進(jìn)一?步熟悉故事?的內(nèi)容，感?受故事表達(dá)?的感情。?中秋節(jié)主題?教學(xué)方案模?板（三）?[活動(dòng)目標(biāo)?]1.嘗?試用團(tuán)圓、?壓扁的方法?制作“月餅?”，并用輔?助材料印出?花紋。2?.愉快地參?與活動(dòng)，體?驗(yàn)成功的快?樂。[活?動(dòng)準(zhǔn)備]?1.油泥、?泥工板、塑?料娃娃各一?個(gè)，小盤子?六只。2?.幼兒玩超?市游戲用的?貨架。3?.幼兒認(rèn)識?過月餅。?[活動(dòng)過程?]1.由?故事導(dǎo)入課?題，引起制?作“月餅”?的興趣。?2.遷移已?有經(jīng)驗(yàn)，交?流和討論。?指導(dǎo)語：?我們都見過?月餅，誰來?說說月餅是?什么樣子的??它是怎么?做出來的呢??3.觀?察教師制作?“月餅”，?了解材料的?使用方法和?制作的過程?。(1)?認(rèn)識材料，?知道使用的?方法。(?2)觀察老?師示范，了?解制作的過?程。4.?自由嘗試制?作月餅。(?教師巡回指?導(dǎo)幼兒掌握?團(tuán)圓和壓扁?的方法，提?醒幼兒壓時(shí)?不要過于用?力，花紋要?清楚。)?5.欣賞自?己做的“月?餅”，體驗(yàn)?成功的快樂?。(教師引?導(dǎo)幼兒觀察?形狀好、花?紋清晰的“?月餅”，并?請幼兒把“?月餅”送到?“超市”。?)中秋節(jié)?主題教學(xué)方?案模板（四?）【教學(xué)?目標(biāo)】：?1、知道中?秋節(jié)是我國?主要的傳統(tǒng)?節(jié)日，了解?中秋節(jié)的由?來及習(xí)俗。?【教學(xué)過?程：】一?、猜謎導(dǎo)入?，激發(fā)興趣?1、同學(xué)?們，你們喜?歡猜謎語嗎??老師說一?個(gè)謎語，你?們來猜猜，?看看誰最聰?明。(出?示課件)謎?語：迎佳節(jié)?，慶豐收，?歌舞表演樂?融融。月餅?香，月餅甜?，全家歡樂?大團(tuán)圓。?是什么節(jié)日??(中秋節(jié)?)二、中?秋由來、習(xí)?俗你知道?中秋節(jié)是哪?一天嗎?中?秋習(xí)俗??八月十五中?秋節(jié)(仲秋?節(jié)、八月節(jié)?、團(tuán)圓節(jié))?關(guān)于中秋?節(jié)還有一個(gè)?傳說：吳剛?折桂相傳?月亮上的廣?寒宮前的桂?樹生長繁茂?，有五百多?丈高，下邊?有一個(gè)人常?在砍伐它，?但是每次砍?下去之后，?被砍的地方?又立即合攏?了。幾千年?來，就這樣?隨砍隨合，?這棵桂樹永?遠(yuǎn)也不能被?砍光。據(jù)說?這個(gè)砍樹的?人名叫吳剛?，是漢朝西?河人，曾跟?隨仙人修道?，到了天界?，但是他犯?了錯(cuò)誤，仙?人就把他貶?謫到月宮，?日日做這種?徒勞無功的?苦差使，以?示懲處。李?白詩中有“?欲斫月中桂?，持為寒者?薪”的記載?中秋節(jié)的?來歷有關(guān)習(xí)?俗：吃月餅?、團(tuán)圓飯、?賞月。月?餅的來歷：?唐代據(jù)說有?一年中秋之?夜唐玄宗和?楊貴妃賞月?吃胡餅時(shí)唐?玄宗嫌“胡?餅”名字不?好聽楊貴妃?仰望皎潔的?明月心潮澎?湃隨口而出?“月餅”從?此“月餅”?的名稱便在?民間逐漸流?傳開。三?、七嘴八舌?話中秋1?、剛剛老師?先講述了一?些中秋小故?事傳說，現(xiàn)?在由同學(xué)再?補(bǔ)充一點(diǎn)點(diǎn)?與中秋有關(guān)?的神話故事?;可以講一?講中秋節(jié)的?習(xí)俗。可以?說一說與中?秋或月亮有?關(guān)的詩。(?簡短時(shí)間完?成，注意用?來調(diào)動(dòng)氣氛?)嫦娥奔?月、玉兔搗?藥····?··__?__床前明?月光，疑是?地上霜2?舉杯望明月?，對影成三?人3中秋?月(蘇軾)?暮云收盡?溢清寒，銀?漢無聲轉(zhuǎn)玉?盤。4《?古朗月行》?李白小時(shí)?不識月，呼?作白玉盤。?又疑瑤臺鏡?，飛在青云?端。仙人垂?兩足，桂樹?何團(tuán)團(tuán)。白?兔搗藥成，?問言與誰餐??2、活?動(dòng)二：老師?和同學(xué)分享?中秋怎么度?過難點(diǎn)(?1)狀物(?賞月)+寄?情(表團(tuán)圓?幸福感、異?鄉(xiāng)思念之情?···)?狀物(教學(xué)?生用比喻)?1今天多?云，無數(shù)顆?繁星全都躲?在云層里，?一輪圓月像?光華四射的?水晶球掛在?天空，照亮?了漆黑的世?界。樹啊，?河流啊，房?子啊，全裹?在一層銀色?的、薄薄的?輕紗中，皎?潔的月光如?傾泄的清流?，注滿大地?。___?_月亮害羞?地蓋著層層?面紗，過了?很久，才輕?輕地掀起它?的面紗，漸?漸地露出它?的那張能發(fā)?光的臉蛋。?我仔細(xì)地抬?頭，心里對?遙遠(yuǎn)的月空?充滿了無限?的遐想。?3現(xiàn)在的月?亮特別明亮?，圓月像一?只雪球高懸?中天，皎潔?的月光，像?水似地瀉向?大地。幾朵?灰白色的、?輕紗似的云?陪伴在她的?身旁，宛如?仙女舞動(dòng)紗?巾翩翩起舞?。4那高?高懸掛著的?圓月就像一?個(gè)晶瑩剔透?的白玉盤。?結(jié)尾寄情?(篇末點(diǎn)題?)1夜已?深，月正圓?，我愛中秋?，我愛圓月?。2中秋?佳節(jié)真快樂?呀，不但月?亮圓，而且?人們也和親?人一起圓聚?。中秋節(jié)的?月亮真是不?可思議呀!?四、出示?一篇小范文?板書：?1短信祝福?2中秋的?由來、習(xí)俗?3明月(?狀物)、吃?月餅的場景?4結(jié)尾抒?情五、布?置作文《中?秋月圓》?中秋節(jié)主題?教學(xué)方案模?板（五）?活動(dòng)目的：?1，能夠?聽小朋友說?中秋怎么過?的。2，?能夠自己說?出自己的中?秋節(jié)怎么過?的。3，?體會講述自?己的快樂的?樂趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：剛?過的中秋節(jié)??；顒?dòng)重?難點(diǎn)：認(rèn)真?聽其他小朋?友講話，以?及流暢清楚?的說出自己?的中秋節(jié)。?活動(dòng)過程?：一，老?師講述自己?的中秋節(jié)。?小朋友們?這個(gè)中秋節(jié)?過的開不開?心呀?老師?這個(gè)中秋節(jié)?過得可開心?了。小朋友?們小嘴巴閉?閉好，聽一?聽老師的中?秋節(jié)是怎么?過的。陽?歷九月__?__日這一?天，早上起?來……之后?……然后…?…最后……?二，提問?小朋友聽到?的老師中秋?節(jié)怎么過的?。好啦，?老師的中秋?節(jié)就過完啦?，小朋友們?還記得老師?的中秋節(jié)是?怎么過的嗎??來，花花?你說說。?恩，記得真?好。那么，?接下來，老?師就要請小?朋友們來講?一講自己是?怎么過的中?秋節(jié)啦。同?樣的，小朋?友講的時(shí)候?，其他的小?朋友，我們?要閉上我們?的小嘴巴，?豎起我們的?小耳朵，認(rèn)?認(rèn)真真的聽?，之后老師?還會問問題?的喲。三?，小朋友講?述自己好玩?的中秋節(jié)。?那么，老?師倒數(shù)32?1，最先舉?起小手的小?朋友，就最?先來說一說?自己的中秋?節(jié)是怎么過?的。三!?二!一!?四，總結(jié)，?結(jié)束課程。?哎呀，小?朋友們的中?秋節(jié)過得可?真豐富呀。?那么，中秋?過完啦，現(xiàn)?在，我們要?把心收回幼?兒園來啦。?讓我們一起?出去玩滑梯?吧!中秋?節(jié)主題教學(xué)?方案模板（?六）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.知道中秋?節(jié)的來歷，?對中秋節(jié)的?活動(dòng)產(chǎn)生興?趣。2.?在集體前大?膽表述，樂?意和同伴分?享自己的發(fā)?現(xiàn)。3.?通過參加節(jié)?日環(huán)境創(chuàng)設(shè)?，感受參與?節(jié)日慶祝活?動(dòng)的樂趣。?4.了解?節(jié)日中應(yīng)注?意的安全和?衛(wèi)生，增強(qiáng)?自我保護(hù)的?意識。5?.培養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)新思維?和的大膽嘗?試的精神。?活動(dòng)難點(diǎn)?難點(diǎn)：難?點(diǎn)：中秋?節(jié)的傳說和?民俗難點(diǎn)?：中班第?一學(xué)期幼兒?，剛剛擺脫?稚嫩的小班?弟弟妹妹角?色，對于社?會傳統(tǒng)節(jié)日?關(guān)注不多，?缺乏相關(guān)經(jīng)?驗(yàn)，對于中?秋節(jié)的傳說?和民俗認(rèn)知?少。幼兒?預(yù)期表現(xiàn)：?1、活動(dòng)?前先由幼兒?和家長共同?收集中秋節(jié)?相關(guān)的信息?