晉升小學一級教師工作總結(jié)模板（二篇）

第5頁共5頁晉升小學?一級教師?工作總結(jié)?模板一?年來，認?真學習_?___，?嚴格遵守?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》要求，?落實教育?局、學校?工作部署?，以重實?際，抓實?事，求實?效為教學?工作的基?本原則，?以培養(yǎng)學?生創(chuàng)新精?神和實踐?能力為重?點，以新?課程改革?為契機，?深化課堂?教學改革?，認真落?實課程計?劃，落實?教學常規(guī)?，落實教?學改革措?施，大力?推進素質(zhì)?教育，使?所任班級?教學質(zhì)量?有了大面?積提高，?現(xiàn)就將_?___年?以來工作?情況總結(jié)?如下：?一、認真?學習，提?高思想認?識，樹立?新的理念?1、堅?持每周的?政治學習?和業(yè)務學?習，緊緊?圍繞學習?新課程，?構(gòu)建新課?程，嘗試?新教法的?目標，不?斷更新教?學觀念。?注重把學?習新課程?標準與構(gòu)?建新理念?有機的結(jié)?合起來。?通過學習?新的《課?程標準》?，認識到?新課程改?革既是挑?戰(zhàn)，又是?機遇。將?理論聯(lián)系?到實際教?學工作中?，解放思?想，更新?觀念，豐?富知識，?提高能力?，以全新?的素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受新?一輪課程?改革浪潮?的“洗禮?”。2?、通過學?習新的《?課程標準?》，使自?己逐步領(lǐng)?會到“一?切為了人?的發(fā)展”?的教學理?念。樹立?了學生主?體觀，_?___了?民主教學?的思想，?構(gòu)建了一?種民主和?諧平等的?新型師生?關(guān)系，使?尊重學生?人格，尊?重學生觀?點，承認?學生個性?差異，積?極創(chuàng)造和?提供滿足?不同學生?學習成長?條件的理?念落到實?處。將學?生的發(fā)展?作為教學?活動的出?發(fā)點和歸?宿。重視?了學生獨?立性，自?主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮?，收到了?良好的效?果。二?、教學工?作教學?工作是學?校各項工?作的中心?，也是檢?驗一個教?師工作成?敗的關(guān)鍵?。一年來?，在堅持?抓好新課?程理念學?習和應用?的同時，?我積極探?索教育教?學規(guī)律，?充分運用?學校現(xiàn)有?的教育教?學資源，?大膽改革?課堂教?學，加大?新型教學?方法使用?力度，取?得了明顯?效果，具?體表現(xiàn)在?：(一?)發(fā)揮教?師為主導?的作用?1、備課?深入細致?。平時認?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準確把握?難重點。?在制定教?學目的時?，非常注?意學生的?實際情況?。教案編?寫認真，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗教訓。?2、注?重課堂教?學效果。?針對學生?特點，以?愉快式教?學為主，?不搞滿堂?灌，堅持?學生為主?體，教師?為主導、?教學為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學?中注意抓?住重點，?突破難點?。3、?堅持參加?校內(nèi)外教?學研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗，提高?自己的教?學水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富的?教師請教?并經(jīng)常在?一起討論?教學問題?。聽公開?課多次,?使我明確?了今后講?課的方向?和以后課?該怎么教?和怎么講?。4、?在作業(yè)批?改上，認?真及時，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時?了解學生?的學習情?況，以便?在輔導中?做到有的?放矢。?(二)調(diào)?動學生的?積極性?(三)做?好后進生?轉(zhuǎn)化工作?作為教?師，應該?明白任何?學生都會?同時存在?優(yōu)點和缺?點兩方面?，對優(yōu)生?的優(yōu)點是?顯而易見?的，對后?進生則易?于發(fā)現(xiàn)其?缺點，尤?其是在學?習上后進?的學生，?往往得不?到老師的?肯定，而?后進生轉(zhuǎn)?化成功與?否，直接?影響著全?班學生的?整體成績?。所以，?一年來，?我一直注?重從以下?幾方面抓?好后進生?轉(zhuǎn)化工作?：1、?用發(fā)展的?觀點看學?生。應?當縱向地?看到：后?進生的今?天比他的?昨天好，?即使不然?，也應相?信他的明?天會比今?天好。?2、因勢?利導，化?消極因素?為積極因?素。首?先幫助后?進生找到?優(yōu)、缺點?，以發(fā)揚?優(yōu)點，克?服缺點。?3、真?正做到曉?之以理，?動之以情?。首先做?到“真誠?”二字，?即教師不?應有絲毫?虛偽與欺?哄，一旦?學生發(fā)現(xiàn)?“有假”?，那么教?師所做的?一切都會?被看作是?在“演戲?”。其次?做到“接?受”，即?能感受后?進生在學?習過程中?的各種心?理表現(xiàn)和?看法，如?對學習的?畏懼、猶?豫、滿足?、冷漠，?錯誤的想?法和指責?等，信任?他們，鼓?勵他們自?由討論。?最后做到?“理解”?二字，即?通過學生?的眼睛看?事物。?4、關(guān)心?學生身體?健康，注?意保護視?力，指導?開展豐富?多彩的班?級活動，?積極參加?學校組織?的各項活?動，搞好?班級的經(jīng)?常性管理?工作，對?學生進行?常規(guī)訓練?，培養(yǎng)學?生養(yǎng)成良?好的學習?、生活習?慣。5?、經(jīng)常與?家長保持?聯(lián)系，互?通情況，?取得家長?的支持和?配合，指?導家長正?確教育子?女等。通?過以上工?作，本班?學生紀律?、學習、?生活習慣?、日常行?為規(guī)范等?都有了較?大轉(zhuǎn)變，?為今后的?教育教學?工作打好?了基礎(chǔ)。?晉升小?學一級教?師工作總?結(jié)模板（?二）一?、盡職盡?責，為人?師表二?、終身學?習，只為?教育三?、大膽創(chuàng)?新，勇于?實踐教?學工作中?，我認真?地解讀新?課程標準?，并以此?為依據(jù)，?刻苦鉆研?教材、教?法;根據(jù)?實際情況?，精心地?備好每一?節(jié)課，上?好每好每?一節(jié)課，?努力地向?課堂的四?十分鐘要?質(zhì)量;課?后認真批?改作業(yè)。?課堂里，?我?guī)е鴦?chuàng)?新的意識?去實驗和?實踐新的?教育理念?，以“激?活課堂氣?氛，激發(fā)?學生興趣?”為起點?，采取“?綜合性學?習”“選?擇性學習?”等新穎?的教學模?式進行教?學，把學?習的主動?權(quán)交給學?生，真正?體現(xiàn)學生?的主動地?位，使學?生想學、?樂學，使?課堂教學?效率得以?提高。在?每學期的?期末質(zhì)檢?中，我所?任教的學?科平均分?、合格率?、優(yōu)秀率?均能達到?學校教學?管理制度?的要求。?在做好?教學工作?的同時，?我還積極?參加教研?、教改活?動。主動?承擔教研?、教改實?驗項目的?公開課，?并根據(jù)自?己制定的?教改專題?認真撰寫?教學論文?和上好公?開課。在?任現(xiàn)職期?間堅持每?學期上一?節(jié)校內(nèi)公?開課，所?上的課都?得到了全?校老師的?一致好評?。本人所?寫的教學?論文〈淺?談良好課?堂氣氛的?創(chuàng)設(shè)〉在?鎮(zhèn)刊物〈?教學新探?〉___?_年__?__月刊?登，《學?生動起來?，課堂活?起來》一?文在縣《?教與學》?____?年___?_期刊登?，并獲_?___年?縣百篇優(yōu)?論文一等?獎。四?、日常管?理，傾注?愛心教?育應該是?溫馨的、?洋溢著濃?濃的愛的?氛圍。因?此，在班?主任工作?中，我堅?定“沒有?愛就沒有?教育”的?信念，給?學生一顆?誠摯的愛?心，用愛?心點燃學?生心中的?希望之火?。后進生?的學習目?標不明確?，學習也?不自學，?性格內(nèi)向?，于是，?我針對這?些情況，?對他們的?思想和生?活上做到?“三多”?，即多談?心、多表?揚、多家?訪。利用?課余時間?和他們談?心，談心?時盡量創(chuàng)?造輕松愉?快的談話?氛圍，讓?他們在沒?有任何心?理壓力的?情況下流?露出自己?的內(nèi)心世?界，使自?己及時真?實地了解?學生的思?想動態(tài)。?當他們有?了進步，?哪怕是一?點點，我?就“小題?大做”，?及時給予?表揚，給?其信心，?樹其威信?。平時一?有空閑就?和科任老?師一起去?家訪，隨?時了解他?們在家庭?中的表現(xiàn)?，與家長?交流轉(zhuǎn)化?信息。經(jīng)?過努力，?____?%的進生?的成績進?步明顯，?后來都能?考到六