中班4月禮儀活動(dòng)方案（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)中班4月禮?儀活動(dòng)方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1、讓?幼兒學(xué)會(huì)有?禮貌地接待?客人。2?、培養(yǎng)幼兒?良好的家庭?禮儀行為和?與人交往的?良好習(xí)慣。?核心要素?：客人來(lái)起?身迎引入座?茶水敬初?相識(shí)做介紹?帶尊稱才禮?貌活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?鋼琴、熟悉?歌曲《看朋?友》的彈奏?2、與大?班教師提前?溝通，并做?好相應(yīng)的表?演準(zhǔn)備3?、杯子茶壺?4、標(biāo)有?哭臉和笑臉?的牌子若干?活動(dòng)過(guò)程?：一、導(dǎo)?入活動(dòng)：?請(qǐng)大班的幼?兒示范歌曲?《看朋友》?，并加入動(dòng)?作表演。?二步驟：?1、客人用?手指輕輕叩?門，站在門?口，兩眼注?視對(duì)方微笑?。2、小?朋友熱情的?說(shuō)：“您好?，請(qǐng)進(jìn)!”?(手勢(shì)為邀?請(qǐng)狀：右臂?展開、手心?朝上、四指?并攏大指分?開)3、?客人進(jìn)來(lái)后?小朋友說(shuō)：?“請(qǐng)坐。”?(手勢(shì)為邀?請(qǐng)狀)4?、客人要走?了，小朋友?送到門口說(shuō)?：“再見!?”三、學(xué)?唱歌曲《看?朋友》看?完表演后，?教師就歌詞?內(nèi)容向幼兒?提問(wèn)：1?、“這首歌?叫什么名字??哥哥去干?什么?2?、“姐姐和?客人說(shuō)了什?么?”3?、“客人要?走了，姐姐?是怎么樣做?的?”(送?客人到門口?或樓下，說(shuō)?再見，歡迎?客人下次再?來(lái)。)四?、活動(dòng)延伸?1、區(qū)域?活動(dòng)：娃娃?家“做客”?。2、情?景劇表演。?五、家園?互動(dòng)1、?家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)?引導(dǎo)幼兒，?在客人來(lái)訪?時(shí)主動(dòng)問(wèn)候?。2、家?長(zhǎng)對(duì)幼兒應(yīng)?進(jìn)行隱性教?育，注意自?己的行為、?語(yǔ)言規(guī)范(?身教重于言?教)。六?、教學(xué)反思?在本節(jié)課?中，幼兒們?的積極性都?非常高，都?能夠做到自?己來(lái)當(dāng)一次?小主人，大?部分孩子都?表現(xiàn)的非常?好，極個(gè)別?的幼兒還有?點(diǎn)膽怯不敢?大聲表達(dá)?中班4月禮?儀活動(dòng)方案?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)多?種形式鼓勵(lì)?幼兒幫助父?母做力所能?及的事。?2、鼓勵(lì)幼?兒大膽表述?自己的愿望?。3、引?導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?父母的辛苦?，增加彼此?間的親情。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：學(xué)過(guò)的?有關(guān)幫成人?做事的兒歌?、有關(guān)親子?活動(dòng)介紹的?聯(lián)系單.?活動(dòng)環(huán)節(jié)：?一、談話?活動(dòng)(一)?以圖片的?形式，幫助?幼兒回憶兒?歌的內(nèi)容。?你們看，?圖上的小朋?友在做什么??并請(qǐng)幼兒?一起朗誦兒?歌。(二?)以談話方?式引發(fā)幼兒?參與活動(dòng)的?興趣1、?體驗(yàn)父母的?辛苦提問(wèn)設(shè)?計(jì)：你們知?道自己的爸?爸媽媽都在?什么地方工?作嗎?爸爸?媽媽工作了?一天，回來(lái)?還要做些什?么，這時(shí)你?有什么樣的?感覺?看到?爸爸媽媽很?辛苦，你會(huì)?做些什么呢??2、激?發(fā)幼兒幫爸?爸媽媽做事?的愿望提問(wèn)?設(shè)計(jì)：你們?想當(dāng)爸爸媽?媽的小幫手?嗎?我們能?為爸爸媽媽?做些什么呢??請(qǐng)幼兒根?據(jù)自己的生?活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行?講述。二?、親子攝影?展--《爸?爸媽媽小幫?手》1、?請(qǐng)爸爸媽媽?把幼兒在家?做小幫手的?情景拍攝下?來(lái)。(形式?：照片、錄?像均可)2?、用展板的?形式對(duì)系列?照片進(jìn)行展?出，對(duì)拍攝?的錄像可以?在某段時(shí)間?進(jìn)行播放。?中班4月?禮儀活動(dòng)方?案（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.能主?動(dòng)、快樂(lè)地?向同伴及幼?兒園內(nèi)熟悉?的人問(wèn)好，?知道要做個(gè)?有禮貌的孩?子。2.?認(rèn)真傾聽、?理解故事，?學(xué)說(shuō)禮貌用?語(yǔ)"你好"?、"再見"?，嘗試運(yùn)用?體態(tài)語(yǔ)言輔?助禮貌用語(yǔ)?的表達(dá)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?繪本的多?媒體課件一?份;幼兒園?工作人員向?小朋友問(wèn)好?的錄像五段?;立體紙塑?人物兩個(gè);?自制的《找?朋友》歌曲?圖譜一張。?活動(dòng)過(guò)程?：一、游?戲?qū)耄?樂(lè)問(wèn)好教?師組織《找?朋友》游戲?，導(dǎo)入主題?。教師介?紹游戲規(guī)則?和玩法，幼?兒在找朋友?游戲中復(fù)習(xí)?敬禮和握手?等動(dòng)作。?二、故事欣?賞，學(xué)習(xí)問(wèn)?好教師分?段講述故事?，幼兒傾聽?理解故事，?學(xué)習(xí)禮貌用?語(yǔ)并用動(dòng)作?輔助表達(dá)。?提問(wèn)：悠?悠和馬哥哥?怎么打招呼?的?和羊姐?姐呢?悠悠?又是怎么樣?和熊奶奶打?招呼的啊??悠悠和馬哥?哥時(shí)做了什?么動(dòng)作?和?熊奶奶打招?呼時(shí)做的是?什么動(dòng)作。?小結(jié)：我?們和不同的?人問(wèn)好要用?不同的方法?，和小伙伴?要招招手，?和長(zhǎng)輩要鞠?躬。教師?帶領(lǐng)幼兒向?故事角色問(wèn)?好。三、?游戲翻新，?行為練習(xí)?教師鼓勵(lì)幼?兒向不同的?人問(wèn)好，然?后教師依次?播放幼兒園?這些工作人?員回應(yīng)的的?錄像。(本?班班主任老?師、陌生教?師、保健醫(yī)?生、門衛(wèi)爺?爺、禮儀小?標(biāo)兵、本班?幼兒的媽媽?……)小?結(jié)：我們用?不同的問(wèn)好?方法和遇到?的不同的人?要用不同的?方法打招呼?，打招呼的?時(shí)候還要有?肢體動(dòng)作。?四、激勵(lì)?遷移，養(yǎng)成?禮儀教師?出示自制的?《找朋友》?歌曲圖譜，?清唱歌曲：?"找呀找呀?找朋友，找?到一個(gè)好朋?友，招招手?呀(鞠個(gè)躬?呀)，笑瞇?瞇呀，你是?我的好朋友?，再見!"?教師依次?出示