教職工培訓(xùn)工作總結(jié)范本（二篇）

第11頁共11頁教職工培?訓(xùn)工作總?結(jié)范本?____?年___?_月__?__日至?____?日，在即?將開始暑?假的日子?里，我滿?懷熱情的?來到了有?福之州-?-福州，?來到了美?麗的福建?信息職業(yè)?技術(shù)學(xué)院?。熱情的?期望與渴?盼，欣喜?的加入到?____?年福建省?高職高專?骨干教師?培訓(xùn)班的?學(xué)習(xí)生活?中來。雖?然只有七?天的培訓(xùn)?，但也正?是因?yàn)檫@?短短幾天?，讓我深?感收獲巨?大，受益?終身，感?受到了自?身成長和?發(fā)展的重?要性，自?覺地樹立?終身學(xué)習(xí)?的觀點(diǎn)，?不斷地提?高自身的?素質(zhì)，以?適應(yīng)現(xiàn)代?的教育需?要。此?次我們的?學(xué)習(xí)地點(diǎn)?是福建信?息職業(yè)技?術(shù)學(xué)院，?福建信息?職業(yè)技術(shù)?學(xué)院是_?___年?經(jīng)政府批?準(zhǔn)，教育?部備案，?以工科為?主、工商?結(jié)合，以?信息技術(shù)?為特色的?全日制高?職院校，?于___?_年還被?確定為福?建省首批?示范性高?職院校。?學(xué)校優(yōu)美?的環(huán)境，?以及學(xué)校?為了此次?培訓(xùn)也做?出了巨大?的付出，?這也才使?得我們有?這么好的?機(jī)會和條?件能好好?接受和吸?納知識。?此次培訓(xùn)?主要以專?題講座、?交流探討?等多種形?式進(jìn)行，?老師們淵?博的知識?、精湛的?技能水平?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度?，深深感?染了我們?每一位學(xué)?員，激勵?著我們往?更高的知?識水平努?力進(jìn)發(fā)。?通過大師?們的言傳?身教，我?了解了很?多本專業(yè)?領(lǐng)域的新?理念新知?識，開拓?了眼界，?也很好的?提高了自?身的專業(yè)?水平。?這幾天來?，分別聽?取了王效?杰、鄭淑?慧、董基?良、彭亮?、倪棟、?劉星等專?家的不同?風(fēng)格、別?具精彩的?報告，收?益頗多。?可以說，?每一天都?聽到不同?類型的講?座，每一?天都能感?受到思想?的啟迪。?作為一名?教育者，?我受益匪?淺、感想?頗深。他?們的講座?為我今后?的工作起?到了很好?的指導(dǎo)作?用?，F(xiàn)根?據(jù)這幾天?的學(xué)習(xí)感?悟，總結(jié)?如下：?一、要加?強(qiáng)政治思?想方面的?學(xué)習(xí)。?我國素質(zhì)?教育堅(jiān)持?“五育并?舉，德育?為首”的?原則，教?師首先要?以德育人?。教育思?想、教育?觀點(diǎn)對教?育事業(yè)的?發(fā)展至關(guān)?重要，正?確的教育?觀可以造?就人才，?錯誤的教?育思想則?會摧殘人?才。教師?的政治取?向、道德?素質(zhì)、教?育觀、世?界觀和人?生觀對學(xué)?生起直接?影響作用?。二、?更新了教?育教學(xué)理?念新課?程的實(shí)施?是新形勢?下與時俱?進(jìn)的必然?選擇，而?教師是使?新課程順?利實(shí)施，?從而迎來?各科教學(xué)?科學(xué)昌明?的美好明?天的橋梁?。一句話?，新課程?的實(shí)施關(guān)?鍵在教師?。教師是?課程改革?的最直接?的依靠力?量，也是?課程改革?能否成功?的關(guān)鍵。?對教師來?說，新課?程改革是?一次機(jī)遇?，更是一?次挑戰(zhàn)，?因此教師?必須與新?課程一起?成長。?知識就是?力量，知?識才是財?富，“要?給學(xué)生一?滴水，自?己必須要?有一桶水?”，這已?經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠了，教?師甚至要?用抽水機(jī)?不斷地向?學(xué)生排水?，才能滿?足現(xiàn)在的?學(xué)生對知?識和信息?的需求。?我們從小?就開始接?受教育，?學(xué)校教育?使我們獲?得的知識?無疑會讓?我們終身?受益，但?不能完全?適應(yīng)現(xiàn)代?化的教育?需要。人?在學(xué)校獲?得的知識?只占一生?所需知識?的很少部?分，很多?知識要在?學(xué)校后教?育中獲得?。我們不?能固守原?有的那點(diǎn)?知識而企?望它管用?一生。主?席說過：?“當(dāng)今時?代，是要?求人們必?須終身學(xué)?習(xí)的時代?。學(xué)習(xí)一?切反映當(dāng)?代世界發(fā)?展的新知?識，學(xué)習(xí)?做好工作?所必須的?一切知識?。三、?更新了教?育教學(xué)知?識刻師?是一個永?新的職業(yè)?。這里講?的“新”?主要指知?識的更新?與教學(xué)藝?術(shù)的更新?。作為藝?術(shù)類教師?，這個職?位應(yīng)始終?站在時代?藝術(shù)前沿?的號手，?把住時代?藝術(shù)發(fā)展?的脈博;?所以，身?為教師，?我們必須?時時保持?充電的狀?態(tài)，此次?培訓(xùn)無疑?是一次良?好的機(jī)會?。經(jīng)過培?訓(xùn)，就我?個人而言?，不僅在?學(xué)科知識?方面得到?一次全面?的補(bǔ)充，?而且在教?學(xué)藝術(shù)方?面得一次?新的補(bǔ)充?。四、?開拓了教?學(xué)新視野?通過學(xué)?習(xí)，使得?我提高了?專業(yè)理論?和專業(yè)技?能水平，?提高了應(yīng)?用現(xiàn)代教?育技術(shù)能?力，教育?教學(xué)水平?也有了長?足的提高?。同時，?通過學(xué)習(xí)?，我也進(jìn)?一步了解?了多媒體?與游戲設(shè)?計(jì)行業(yè)，?學(xué)習(xí)了行?業(yè)的新知?識、新規(guī)?范，感知?了行業(yè)發(fā)?展的新方?向，為今?后研究改?革專業(yè)課?程結(jié)構(gòu)、?準(zhǔn)確定位?培養(yǎng)目標(biāo)?、培養(yǎng)現(xiàn)?代企業(yè)所?需的專門?人才，提?供了重要?的專業(yè)依?據(jù)。也認(rèn)?識到，我?自己也必?須加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，追蹤?行業(yè)發(fā)展?新動向，?掌握行業(yè)?，否則我?們的知識?就要落后?，我們培?養(yǎng)的學(xué)生?就不能適?應(yīng)企業(yè)的?需求。?五、提高?了組織教?學(xué)能力?六、加強(qiáng)?了對師德?修養(yǎng)的理?解通過?這段時間?的學(xué)習(xí)，?我有機(jī)會?領(lǐng)略了眾?多名師的?風(fēng)采，深?深為他們?的高尚人?品，精神?的理論知?識，執(zhí)著?的敬業(yè)精?神所折服?。從他們?成長的歷?程中，我?看到了作?為一個合?格的老師?所要具備?的師德修?養(yǎng)，我也?對自己進(jìn)?行了深刻?的剖析和?反省。工?作不順利?的時候我?會認(rèn)為當(dāng)?老師太苦?，工資待?遇低，社?會地位也?不高，沒?有什么幸?福感可言?，多多少?少也有了?些倦怠，?加上藝術(shù)?學(xué)科總是?更新?lián)Q代?快，新知?識產(chǎn)生快?，自己有?時候會疲?于應(yīng)付，?跟不上變?化，也打?不起精神?進(jìn)行教育?教學(xué)。?通過這次?學(xué)習(xí)，我?對教師這?一職業(yè)也?有了進(jìn)一?步的認(rèn)識?，也更加?的明確了?自己的責(zé)?任，更加?熱愛教育?事業(yè)，也?使得自己?的專業(yè)成?長目標(biāo)有?了更豐富?的內(nèi)涵和?提升。我?深切領(lǐng)悟?到“學(xué)高?為師，身?正為范，?學(xué)無止境?”的真諦?，也明確?了好教師?的標(biāo)準(zhǔn)。?今后我也?將以更高?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自?己，努力?學(xué)習(xí)理論?知識，不?斷提高自?己的專業(yè)?技能和師?德修養(yǎng)，?認(rèn)真做好?本職工作?，關(guān)愛學(xué)?生，為人?師表，爭?當(dāng)一名人?民滿意的?教師。?很感謝給?我這次培?訓(xùn)機(jī)會的?廈門軟件?職業(yè)技術(shù)?學(xué)院，也?感謝福建?信息職業(yè)?技術(shù)學(xué)院?以及諸位?優(yōu)秀的老?師，讓我?這一趟培?訓(xùn)收獲滿?載?！安?經(jīng)一番寒?徹骨，哪?得梅花撲?鼻香?！?作為骨干?教師培訓(xùn)?對象，在?今后的日?子里，我?將不斷地?學(xué)習(xí)理論?知識，用?理論指導(dǎo)?教學(xué)實(shí)踐?，研究和?探索教育?、教學(xué)規(guī)?律，把科?研和教學(xué)?結(jié)合起來?，做一個?專家型、?學(xué)者型的?教師，使?自己具有?所教學(xué)科?知識方面?的前瞻性?。這樣，?才能培養(yǎng)?出新時期?“發(fā)現(xiàn)型?、發(fā)明型?、創(chuàng)造型?、創(chuàng)新型?”的學(xué)生?。學(xué)習(xí)是?我自身提?高政治思?想素質(zhì)、?補(bǔ)充更新?專業(yè)知識?的最好途?徑，我將?用終身學(xué)?習(xí)來引領(lǐng)?自己的專?業(yè)成長，?努力成為?一名優(yōu)秀?的教師。?教職工?培訓(xùn)工作?總結(jié)范本?（二）?自___?_月__?__日至?____?月___?_日，歷?時___?_天的東?平縣暑期?教師培訓(xùn)?終于落下?帷幕。作?為參與培?訓(xùn)的老師?，我們這?一組輾轉(zhuǎn)?8處鄉(xiāng)鎮(zhèn)?，于縣城?結(jié)束，共?進(jìn)行了7?場次。培?訓(xùn)的這些?日子，正?值盛夏，?酷暑難耐?，多數(shù)學(xué)?校沒有空?調(diào)，甚至?連風(fēng)扇都?沒有。但?這培訓(xùn)的?熱情，也?如這夏天?的溫度一?樣的火熱?;這培訓(xùn)?的碩果，?也如這盛?夏的果實(shí)?一般迷人?。備課?：分享與?收獲自?____?月中旬接?到培訓(xùn)任?務(wù)，各小?組成員便?進(jìn)行了一?次簡單的?碰頭，并?進(jìn)行了分?工，制作?了通訊錄?。我們小?組的負(fù)責(zé)?人李玉柱?主任建議?大家把自?己的備課?稿和課件?發(fā)到郵箱?，大家互?相分享。?說實(shí)在的?，之前，?我并沒有?分享自己?的課件的?打算，但?聽了李主?任的建議?后，我還?是做了分?享，也有?了意想不?到的收獲?。我分?到的內(nèi)容?是《__?__導(dǎo)學(xué)?案》的使?用，培訓(xùn)?時間是一?個半小時?。在導(dǎo)學(xué)?案這一方?面，我既?沒有系統(tǒng)?的認(rèn)知，?也缺少豐?富的案例?，心中頗?為為難。?有幾位同?小組的成?員去年做?過此類內(nèi)?容，便熱?情地發(fā)來?了他們的?課件。有?了這些分?享，我的?頭腦中也?逐漸形成?了一個網(wǎng)?絡(luò)，只是?還感覺平?淡。這時?候，負(fù)責(zé)?《___?_班班通?》這一內(nèi)?容的李主?任也發(fā)來?了他的課?件和講稿??？戳死?主任的課?件后，我?在結(jié)構(gòu)設(shè)?計(jì)上豁然?開朗，很?快便設(shè)計(jì)?出了自己?的提綱，?然后發(fā)到?郵箱，請?同仁提意?見。課?件制作好?后，我再?次發(fā)送到?郵箱，請?同仁批評?指正。李?主任在細(xì)?節(jié)方面再?次給出了?中肯的意?見，同時?，也上傳?了他的課?件。我首?先結(jié)合李?主任的意?見修改了?自己的課?件，然后?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)了李主?任的課件?，就幾個?小問題與?他交流了?自己的看?法，最終?也被李主?任采納。?備課的?過程，讓?我養(yǎng)成了?交流與分?享的習(xí)慣?，盡管收?到的反饋?還很少，?但一點(diǎn)點(diǎn)?的收獲，?都值得欣?喜，都催?人奮進(jìn)。?授課：?傾訴與聆?聽培訓(xùn)?的第一站?是州城，?組織非常?認(rèn)真，也?非常嚴(yán)格?。每一場?之前都有?領(lǐng)導(dǎo)組織?點(diǎn)名，每?一場也都?有領(lǐng)導(dǎo)在?現(xiàn)場參與?聽課，嚴(yán)?格遵守作?息時間。?盡管準(zhǔn)備?了一個小?品作開頭?，調(diào)節(jié)老?師們的疲?憊，但整?個過程還?是略顯沉?悶。其中?原因，一?是自己準(zhǔn)?備不充分?，講述時?不流暢，?另一個原?因，大概?是天氣太?過炎熱，?中午沒有?午休，老?師們也無?法提起精?神。同時?，盡管場?所內(nèi)有空?調(diào)，但沒?有一絲涼?氣，人人?臉上都掛?滿汗珠，?手中的扇?子也搖個?不停，大?家都盼著?早點(diǎn)結(jié)束?培訓(xùn)，也?早點(diǎn)結(jié)束?這場煎熬?。第二?站是接山?，接山的?空調(diào)要好?用一些，?大家不再?汗流浹背?，上課時?的氣氛也?輕松了許?多。小品?不時引發(fā)?大家的笑?聲，開始?便吸引了?老師們的?注意力。?在剩下的?環(huán)節(jié)中，?我吸收了?上一場的?教訓(xùn)，對?一些案例?進(jìn)行了細(xì)?致的描述?，不時引?來老師們?關(guān)注的目?光，整個?培訓(xùn)的過?程感覺輕?松、閑適?，如話家?常，如會?好友。當(dāng)?然，中間?也出現(xiàn)了?一個小插?曲，開頭?的小品剛?放完，就?有兩位老?師笑翻了?水杯，弄?了一身水?，好在沒?有燙傷。?第三站?是梯門，?梯門中心?小學(xué)的空?調(diào)是新安?裝的，效?果也很好?。而這一?天下午，?李主任因?開會，把?他的培訓(xùn)?內(nèi)容也交?給了我，?所以我講?了一個下?午。因?yàn)?小品的主?演是從梯?門轉(zhuǎn)到我?校的老師?，所以，?一開始就?接近了和?梯門老師?的距離，?交流的氣?氛頗為融?洽。其中?有一位女?老師，一?邊聽我傾?訴，一邊?不時地點(diǎn)?頭。在我?有疑問的?地方，還?總是給我?一些肯定?的回答，?這就好比?上課的時?候，有目?光的交流?，有心靈?的回應(yīng)，?我的感覺?也更為愜?意。按規(guī)?定的時間?四點(diǎn)半結(jié)?束，四點(diǎn)?剛到，有?的班級已?經(jīng)散場。?我便征求?老師們的?意見，是?否結(jié)束，?老師們對?李主任的?課件和內(nèi)?容很感興?趣，強(qiáng)烈?要求我繼?續(xù)。結(jié)束?之后，有?老師上臺?拷貝課件?，我對她?說：“天?氣這么熱?，學(xué)習(xí)了?一天，真?是辛苦了?。”她很?詼諧地說?道：“一?點(diǎn)不辛苦?，比在家?還舒服。?這里有空?調(diào)，還管?飯?！?第四站是?斑鳩店，?集合了舊?縣和斑鳩?店的文科?老師。舊?縣的路邊?，山已被?開墾殆盡?，石粉厚?厚地蓋在?樹葉上，?也蓋在舊?縣的粉條?上，更蓋?在了人們?的心上…?…斑鳩店?的路途迢?遠(yuǎn)且艱難?，一路上?重型卡車?不斷，本?來就狹窄?的陳山口?出水閘排?著長長的?車隊(duì)。被?大車軋過?的路面變?得支離破?碎，這一?路的心情?也變得支?離破碎起?來。這一?路的艱辛?，讓我真?切地感受?到鄉(xiāng)村教?師的不容?易，也從?心里由衷?地向他們?產(chǎn)生出一?種敬意。?第五站?是商老莊?，這里集?合了戴廟?鄉(xiāng)和商老?莊鄉(xiāng)的文?科老師。?去往商老?莊的路更?為坎坷，?有的地方?甚至看不?到水泥路?面。必經(jīng)?之路上，?看到南水?北調(diào)的主?要工程-?-八里灣?，新修的?水道格外?開闊，新?修的立交?橋如蛟龍?飲澗。而?旁邊，就?是破舊的?鄉(xiāng)間公路?，低矮的?農(nóng)家房舍?。商老莊?中學(xué)位于?縣城的西?南邊緣，?距離梁山?縣境界_?___米?多，在學(xué)?校里打電?話，信號?一會是梁?山的，一?會是東平?的。據(jù)說?這里的老?師有的選?擇了在梁?山縣城買?房，因?yàn)?到那里不?過___?_公里，?到東平縣?城卻有_?___公?里。該校?校園挺大?，但辦學(xué)?規(guī)模卻頗?為袖珍，?因?yàn)榈靥?一隅，學(xué)?生上學(xué)不?便，生源?流失嚴(yán)重?，今年的?畢業(yè)人數(shù)?只有__?__余人?。老師也?不多，但?學(xué)習(xí)起來?也挺認(rèn)真?的。第?七站是佛?山中學(xué)，?這里匯集?了實(shí)驗(yàn)中?學(xué)和佛山?中學(xué)的文?科老師。?畢竟是縣?城學(xué)校，?報告廳氣?派，設(shè)施?一流。同?樣是盛夏?，坐在報?告廳里的?感覺是涼?爽如春。?盡管如此?，報告的?過程很緊?張，因?yàn)?時間很緊?張，我以?最快的速?度說完，?還超過了?____?分鐘。原?來的同事?輝哥說，?講的太快?了，意猶?未盡。?意猶未盡?，正是我?們最需要?的感覺。?作為一名?普通的老?師，我們?沒有自己?獨(dú)創(chuàng)的理?論，更沒?有最前沿?的概念，?我們有的?，只是一?些教學(xué)實(shí)?踐，一些?教育的思?考。所以?，這次培?訓(xùn)，也可?以說不是?培訓(xùn)，因?為沒有理?論的灌輸?，沒有概?念的闡釋?，只有來?自教育實(shí)?踐的的故?事甚至是?事故的講?述，只有?來自教學(xué)?生活的思?考。一面?是傾訴，?一面是傾?聽，如果?雙方都能?感覺到意?猶未盡，?這正是一?種理想的?狀態(tài)，因?為我們的?教育生活?同樣如此?--意猶?未盡。?旅程：交?流與探討?如果說?這次培訓(xùn)?是一次旅?行，那么?這個旅程?也充滿了?快樂，也?有滿滿的?收獲。因?為每人只?有一場，?而統(tǒng)一坐?車前往目?的地，大?家往往一?呆便是一?天。一組?____?人，在這?一天又一?天的時光?里，也漸?漸熟絡(luò)起?來。來?自梯門中?心小學(xué)的?徐霞老師?，帶來了?她編輯的??？?。我?們在編輯?和版面設(shè)?計(jì)方面進(jìn)?行了交流?，我向她?介紹了一?些常用的?技巧，她?都很用心?地進(jìn)行了?實(shí)踐。?而男同仁?們，談?wù)?最多的國?內(nèi)外的時?事，高談?闊論，讓?人大開眼?界。來自?接山教辦?的李主任?，語言幽?默，不時?插播一些?鄉(xiāng)村趣事?，放松著?大家被酷?暑折磨的?神經(jīng)。?間隙：娛?樂與會友?因?yàn)槲?的每一次?培訓(xùn)，都?在下午的?最后一場?，所以上?午是有自?由時間的?，便安排?了一次娛?樂與會友?。在去?往斑鳩店?的路上，?有一處洪?頂山，山?上有茅峪?泉，盛夏?雨季，山?泉涌動，?頗為難得?。所以，?在培訓(xùn)的?路上，我?半路下車?，獨(dú)自一?人去賞泉?。在我的?記憶中，?第一次來?此處的感?覺頗似柳?宗元在《?小石潭記?》中的描?述，此處?“水猶清?冽”，尤?其是一林?蔭小路，?讓人心靜?神怡。雖?然“其境?過清”，?但我是很?想久居的?。這一次?，我打算?在山上獨(dú)?坐一上午?，讓