二年級音樂老師個人總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁二年級音?樂老師個?人總結(jié)?一、狠抓?基礎(chǔ)知識?和基本技?能俗話?說，“磨?刀不誤砍?柴功”。?最重要的?學(xué)習(xí)莫過?于方法的?學(xué)習(xí)。搞?好了學(xué)習(xí)?方法的指?導(dǎo)，對提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)成績是?有很大的?好處的。?有的同學(xué)?為什么老?是玩，可?成績卻不?錯，這是?為什么呢?首先，我?們強調(diào)上?課專心聽?講，及時?對知識進(jìn)?行鞏固，?然后還要?及時復(fù)習(xí)?。有人說?，聰明與?否，在于?是否思考?。這是很?關(guān)鍵的，?我們要著?重指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會思?考。睡前?回顧當(dāng)天?所學(xué)，也?是一種良?好的學(xué)習(xí)?方法。方?法多，但?要適用，?易行，便?于操作，?還要督促?學(xué)生堅持?。三、?做好轉(zhuǎn)差?工作針?對我們班?差生較多?的情況，?我狠抓差?生，給差?生“開小?灶”，每?課跟進(jìn)，?要求生字?詞語過關(guān)?。既嚴(yán)格?督促，又?給與他們?及時的鼓?勵，使他?們重拾學(xué)?習(xí)的信心?。四、?突出單元?過關(guān)。?本學(xué)期的?教學(xué)內(nèi)容?分為八個?單元。在?每個單元?的教學(xué)任?務(wù)完成之?后，我都?進(jìn)行檢測?，針對學(xué)?生存在的?知識點問?題，及時?解決。對?確實困難?的學(xué)生進(jìn)?行耐心細(xì)?致的個別?教育，使?之掌握，?并能運用?。由于抓?好了單元?過關(guān)，本?期學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績?普遍有了?提高。?五、拓展?知識視野?語文教?學(xué)必須重?視積累運?用，只有?學(xué)生對知?識有了一?定積累之?后才能運?用。為了?拓展學(xué)生?的知識視?野，我開?展了一系?列的語文?活動。?1、優(yōu)秀?文段朗讀?。通過學(xué)?生自主搜?尋優(yōu)秀文?段，使學(xué)?生主動進(jìn)?行課外閱?讀，學(xué)生?的閱讀量?增加的同?時，學(xué)生?必然收獲?了許多東?西。在?本期的教?學(xué)中，學(xué)?生的語文?興趣得到?了激發(fā)，?語文基礎(chǔ)?知識得到?了提高，?語文能力?得到了增?強，為下?學(xué)期的學(xué)?習(xí)打下了?基礎(chǔ)。?二年級音?樂老師個?人總結(jié)（?二）在?這里，我?對自己這?一學(xué)期來?的思想和?工作情況?做一個回?顧和反思?，以便于?今后更好?的開展音?樂教學(xué)工?作，彌補?不足，精?益求精。?一、基?本情況概?述本學(xué)?期一直擔(dān)?任二年級?的音樂教?學(xué)工作，?在教學(xué)上?注重培養(yǎng)?學(xué)生對音?樂的興趣?、愛好及?情感，不?僅僅學(xué)習(xí)?課本上的?歌曲，讓?學(xué)生在寬?松愉悅的?音樂氛圍?中學(xué)習(xí)和?活動，還?要多提高?學(xué)生的音?樂表現(xiàn)和?鑒賞能力?，汲取一?些課外的?音樂知識?、音樂理?論等，促?進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展?。二、?教學(xué)工作?方面1?、在本學(xué)?期，我抱?著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度?完成教學(xué)?工作。?雖然備課?方式是手?寫形式，?但我仍然?按要求，?用心備課?，并且每?課有教學(xué)?目標(biāo)、教?學(xué)重難點?、教學(xué)準(zhǔn)?備、詳細(xì)?的教學(xué)過?程及教學(xué)?反思，教?學(xué)設(shè)備有?待完善，?所以沒有?更多的教?學(xué)活動教?具，所以?學(xué)生只能?通過圖片?來了解，?在課堂教?學(xué)中多少?有些缺憾?。2、?由于教材?的改版，?又沒有過?二年級音?樂教學(xué)經(jīng)?驗的我，?開學(xué)初才?能對二年?級的學(xué)生?進(jìn)行學(xué)情?分析、對?教材進(jìn)行?了解。想?辦法讓課?堂教學(xué)中?每個教學(xué)?環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)?相扣、相?互聯(lián)系，?結(jié)合以前?孩子上課?的實際情?況，進(jìn)行?教學(xué)上的?設(shè)計改動?，但教學(xué)?設(shè)計還應(yīng)?再詳細(xì)一?點，可能?也是我的?教學(xué)經(jīng)驗?不夠豐富?，想到的?不夠全面?，以后我?會多注意?。3、?在上課方?面，孩子?愛動的習(xí)?慣不可能?一下就改?正，而且?音樂課本?身就是活?躍孩子們?情緒的課?，但也培?養(yǎng)學(xué)生良?好的上課?習(xí)慣，因?為身兼禮?儀課的我?，多少還?要在孩子?面前立一?些威嚴(yán)。?在音樂課?上會培養(yǎng)?學(xué)生聽音?樂完成相?應(yīng)事情的?習(xí)慣，如?聽音樂起?立師生問?好、聽到?相應(yīng)的音?樂保持安?靜等。?三、情感?態(tài)度價值?觀1、?音樂是非?常神奇的?，它是一?種看不見?、摸不到?，只能用?耳朵聽、?用心去感?受的東西?!能夠唱?會課本上?的歌曲只?是學(xué)習(xí)音?樂的目標(biāo)?之一，學(xué)?習(xí)音樂的?基礎(chǔ)便是?聽、唱。?通過聆聽?音樂、表?現(xiàn)音樂、?創(chuàng)造音樂?等教學(xué)活?動，使學(xué)?生充分體?驗蘊涵于?音樂中的?美和豐富?的情感，?為音樂所?表達(dá)的真?善美理想?境界所吸?引，使音?樂藝術(shù)凈?化心靈、?啟迪智慧?，有利于?學(xué)生養(yǎng)成?健康、高?尚的審美?情趣和積?極樂觀的?生活態(tài)度?。2、?不能單純?的說音樂?課就是教?師教會學(xué)?生唱歌、?學(xué)生學(xué)會?唱歌，太?淺白了。?我認(rèn)為，?音樂課的?作用是培?養(yǎng)學(xué)生提?高審美修?養(yǎng)及積極?樂觀的生?活態(tài)度。?讓孩子們?真正懂得?音樂、了?解音樂才?能聽懂、?理解音樂?的內(nèi)涵。?所以得讓?學(xué)生多聽?、多看，?多接觸優(yōu)?秀的音樂?作品，增?長音樂知?識，拓展?音樂視野??？傊?，在音樂?的教學(xué)中?，作為教?師的我必?須要走進(jìn)?學(xué)生的內(nèi)?心世界，?與學(xué)生們?成為