九年級(jí)物理上學(xué)期期末考試成績(jī)分析及整改措施

九年級(jí)物理上學(xué)期期末考試成績(jī)分析及整改措施九年級(jí)物理上學(xué)期期末成績(jī)分析及整改措施一、試題總體情況本次試題注重基礎(chǔ)知識(shí)，特別注意了對(duì)能力的考查，重視與生活實(shí)際的聯(lián)系。試卷難度較大，但由于平時(shí)有過(guò)練習(xí)和講解，相對(duì)來(lái)說(shuō)降低了難度。這次考試成績(jī)?cè)谝欢ǔ潭壬戏从沉死蠋煹慕虒W(xué)和學(xué)生平時(shí)聽(tīng)講的效果及效率。本次試卷和去年考試試卷相比，題型相似。特別是選擇和填空的設(shè)置上，非常相似。總體來(lái)說(shuō)本次試卷的難度較去年有所提升。但由于最近幾次課我們對(duì)去年模擬考試試卷進(jìn)行了精講，把握了復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和考試的方向?？偟膩?lái)說(shuō)效果不錯(cuò)。整體來(lái)看，本次試題仍是一套可以檢測(cè)學(xué)生和老師實(shí)際情況的試題，具有一定的分析價(jià)值。試題考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。試卷對(duì)能力的考查，實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究能力以及獲取知識(shí)能力的考查非常到位。二、試卷反映出來(lái)的問(wèn)題從考試結(jié)果來(lái)看，成績(jī)還在意料之中，但是容易失分。從試題調(diào)查看還是實(shí)驗(yàn)探究題、綜合性強(qiáng)的題失分相對(duì)較多。從學(xué)生的答卷分析，也反映出一些問(wèn)題，這些問(wèn)題帶有一定的普遍性。學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力較差，如某些題失分較多，應(yīng)變能力差，不知如何下手。部分學(xué)生平時(shí)聽(tīng)講效果不好，具體體現(xiàn)為某些題目仍然有很多人做錯(cuò)。復(fù)習(xí)時(shí)間緊，一些知識(shí)點(diǎn)雖然強(qiáng)調(diào)了但落實(shí)得還不是很到位。三、考試成績(jī)具體分析*班有*個(gè)滿分，90分以上人、優(yōu)秀人數(shù)人，臨界生（沒(méi)達(dá)到優(yōu)秀）*人。差生（80以下）*人。兩率一平情況：3班平均90.28分，及格率98%，優(yōu)秀率80%。四、與平行班對(duì)比分析1、平均分對(duì)比：1---*班中，*班平均分，*班分，*班分，*班分，全*平均**分。2、滿分對(duì)比：班滿分5人，年級(jí)11人。全*物理滿分人。3、及格率對(duì)比：3班%，年級(jí)98.5%，全*%.4、優(yōu)秀率對(duì)比：3班%，年級(jí)81.9%,全區(qū)%。成績(jī)出來(lái)后，我們對(duì)每位學(xué)生的答題情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并自己設(shè)計(jì)并打印了表格。通過(guò)分析各班的得失分分布的不同，我們找出了存在的問(wèn)題和不足。在分析中，我們發(fā)現(xiàn)3班的同學(xué)聰明靈活，能夠靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，但在集中精力聽(tīng)課和自主學(xué)習(xí)能力方面還有所欠缺。這體現(xiàn)在卷面上是講過(guò)的題部分同學(xué)都不能得滿分，強(qiáng)調(diào)過(guò)的問(wèn)題沒(méi)有落到實(shí)處。這次考試中，3班被4班拉下了1.11分。為了解決這一問(wèn)題，考試結(jié)束后我逐項(xiàng)給同學(xué)們進(jìn)行了分析，并提出了今后需要注意的問(wèn)題。首先是提高聽(tīng)課效率，其次是把學(xué)到的知識(shí)落實(shí)到實(shí)際操作中。同時(shí)，我也鼓勵(lì)同學(xué)們把考試看作是發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷的機(jī)會(huì)。就像捕魚(yú)一樣