10 泡泡飛呀飛（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)

10泡泡飛呀飛（導(dǎo)學(xué)案）課程背景本課程是美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)的第十課，旨在通過(guò)繪畫(huà)和手工制作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、感知日常生活中的物品和場(chǎng)景，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠觀察并感知泡泡的形態(tài)和顏色。能夠理解泡泡的特性和運(yùn)動(dòng)軌跡。能夠結(jié)合自己的想象力和創(chuàng)造力，繪制出自己的泡泡場(chǎng)景。能夠利用簡(jiǎn)單材料制作泡泡。學(xué)習(xí)內(nèi)容觀察泡泡的形態(tài)和顏色學(xué)生將通過(guò)觀察老師給出的圖片或?qū)嵨?，認(rèn)識(shí)泡泡的形態(tài)和顏色。老師可通過(guò)以下方法進(jìn)行教學(xué)：展示不同形態(tài)、顏色的泡泡圖片，讓學(xué)生觀察并描述。給學(xué)生提供各種顏色的泡泡液和吹泡泡的道具，讓學(xué)生自行制作泡泡，發(fā)現(xiàn)泡泡的顏色和形態(tài)。理解泡泡的特性和運(yùn)動(dòng)軌跡學(xué)生將通過(guò)觀察、實(shí)踐和討論，認(rèn)識(shí)泡泡的特性和運(yùn)動(dòng)軌跡。老師可通過(guò)以下方法進(jìn)行教學(xué)：展示各種泡泡的運(yùn)動(dòng)軌跡，讓學(xué)生觀察并描述。讓學(xué)生自行制作泡泡，觀察和記錄泡泡的運(yùn)動(dòng)軌跡。讓學(xué)生在夾板上放置石頭、棉花球等物品，再用吹泡泡的道具制作泡泡，讓學(xué)生觀察泡泡與物品的交互。繪制泡泡場(chǎng)景學(xué)生將通過(guò)結(jié)合自己的想象力和創(chuàng)造力，繪制出自己的泡泡場(chǎng)景。老師可通過(guò)以下方法進(jìn)行教學(xué)：展示各種泡泡場(chǎng)景的圖片，讓學(xué)生觀察并描述。讓學(xué)生自行思考并繪制自己的泡泡場(chǎng)景，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，可以加入自己的想象元素。制作泡泡學(xué)生將通過(guò)簡(jiǎn)單的材料制作泡泡。老師可通過(guò)以下方法進(jìn)行教學(xué)：讓學(xué)生制作泡泡液，簡(jiǎn)單的方法是將洗發(fā)水、糖和水混合，攪拌均勻即可。給學(xué)生吹泡泡的道具，讓學(xué)生親手制作泡泡。學(xué)習(xí)方式本節(jié)課程可以分為四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：觀察泡泡的形態(tài)和顏色。理解泡泡的特性和運(yùn)動(dòng)軌跡。繪制泡泡場(chǎng)景。制作泡泡。老師可根據(jù)學(xué)生的興趣和實(shí)際情況，安排具體內(nèi)容和時(shí)間。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)生可以通過(guò)以下方法進(jìn)行評(píng)價(jià)：提交自己的泡泡繪畫(huà)作品，讓老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。讓學(xué)生口頭或筆頭記錄自己制作泡泡時(shí)的心情和感受。讓學(xué)生回答問(wèn)題或展示自己認(rèn)識(shí)到的泡泡特性和運(yùn)動(dòng)軌跡?？偨Y(jié)通過(guò)本課程，學(xué)生可以加深對(duì)泡泡