教師學(xué)期考核工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第4頁共4頁教師學(xué)期?考核工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本一?、加強學(xué)?習(xí)，努力?提高自身?素質(zhì)。?一方面，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?、___?_等新時?代重要思?想，不斷?提高自己?的道德修?養(yǎng)和政治?理論水平?;另一方?面，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?改理論，?努力提高?業(yè)務(wù)能力?，參加自?學(xué)考試，?努力提高?自己的學(xué)?歷水平。?通過學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變了?以前的工?作觀、學(xué)?生觀，使?我對新課?改理念有?了一個全?面的、深?入的理解?，為本人?轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念、改?進(jìn)教學(xué)方?法打好了?基礎(chǔ)。?二、以身?作則，嚴(yán)?格遵守工?作紀(jì)律。?三、強?化常規(guī)，?提高課堂?教學(xué)效率?。本學(xué)?期，本人?能夠強化?教學(xué)常規(guī)?各環(huán)節(jié)：?在課前深?入鉆研、?細(xì)心挖掘?教材，把?握教材的?基本思想?、基本概?念、教材?結(jié)構(gòu)、重?點與難點?;了解學(xué)?生的知識?基礎(chǔ)，力?求在備課?的過程中?即備教材?又備學(xué)生?，準(zhǔn)確把?握教學(xué)重?點、難點?，不放過?每一個知?識點，在?此基礎(chǔ)上?，精心制?作多媒體?課件。備?寫每一篇?教案;在?課堂上，?能夠運用?多種教學(xué)?方法，利?用多種教?學(xué)手段，?充分調(diào)動?學(xué)生的多?種感官，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，向課?堂___?_分要質(zhì)?量，努力?提高課堂?教學(xué)效率?;在課后?，認(rèn)真及?時批改作?業(yè)，及時?做好后進(jìn)?學(xué)生的思?想工作及?課后輔導(dǎo)?工作;在?自習(xí)課上?，積極落?實分層施?教的原則?，狠抓后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化和優(yōu)生?的培養(yǎng);?同時，進(jìn)?行階段性?檢測，及?時了解學(xué)?情，以便?對癥下藥?，調(diào)整教?學(xué)策略。?認(rèn)真參加?教研活動?，積極參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)，博?采眾長，?提高教學(xué)?水平。一?學(xué)期來，?本人共聽?課___?_節(jié)，完?成了學(xué)校?規(guī)定的聽?課任務(wù)。?四、加?強研討，?努力提高?教研水平?。在課?堂教學(xué)中?，___?_新課改?的理念，?積極推廣?先進(jìn)教學(xué)?方法，在?推廣目標(biāo)?教學(xué)法、?讀書指導(dǎo)?法等先進(jìn)?教法的同?時，大膽?進(jìn)行自主?、合作、?探究學(xué)習(xí)?方式的嘗?試，充分?發(fā)揮學(xué)生?的主體作?用，使學(xué)?生的情感?、態(tài)度、?價值觀等?得到充分?的發(fā)揮，?為學(xué)生的?終身可持?續(xù)發(fā)展打?好基礎(chǔ)。?五、正?視自我，?明確今后?努力方向?。1、?在課堂教?學(xué)中充分?利用多媒?體課件，?調(diào)動了學(xué)?生的積極?性，但對?學(xué)生基礎(chǔ)?知識的訓(xùn)?練不夠，?致使課堂?教學(xué)效率?不高。?2、對知?識點的檢?查落實不?到位。?3、對差?生的說服?教育缺乏?力度，雖?然也抓了?差生，但?沒有時時?抓在手上?。4、?教學(xué)中投?入不夠，?沒能深入?研究教材?及學(xué)生。?下學(xué)期?改進(jìn)的措?施：1?、進(jìn)一步?加強對新?課改的認(rèn)?識，在推?廣先進(jìn)教?學(xué)方法、?利用多媒?體調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)積?極性的同?時，努力?提高課堂?教學(xué)的效?率。2?、狠抓檢?查，落實?對知識點?的掌握。?將差生時?時放在心?上，抓在?手上。?3、加強?學(xué)生的閱?讀訓(xùn)練，?開闊學(xué)生?的視野，?拓寬學(xué)生?思路，提?高學(xué)生解?決問題的?能力。?4、采取?措施，加?強訓(xùn)練，?落實知識?點。5?、加強對?學(xué)生的管?理教育，?努力教學(xué)?提高成績?。教師?學(xué)期考核?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?本學(xué)期，?本人任教?高二(1?3、14?)班的生?物科教學(xué)?工作。為?適應(yīng)高中?新課程教?學(xué)工作的?要求，注?意加強新?課程理念?學(xué)習(xí)，從?各方面嚴(yán)?格要求自?己，結(jié)合?本校的實?際條件和?學(xué)生的實?際情況，?勤勤懇懇?，兢兢業(yè)?業(yè)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺悟?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。為使今?后的工作?取得更大?的進(jìn)步，?現(xiàn)對本學(xué)?期教學(xué)工?作作出總?結(jié)。一?、認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯;?了解學(xué)生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。每堂?課都在課?前做好充?分的準(zhǔn)備?，課后及?時對該課?作出總結(jié)?，寫好教?學(xué)后記。?二、課?堂上組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。三?、認(rèn)真批?改作業(yè)：?布置作業(yè)?做到精讀?精練。有?針對性，?有層次性?。為了做?到這點，?注意搜集?資料，對?各種輔助?資料進(jìn)行?篩選，力?求每一次?練習(xí)都起?到的效果?。同時對?學(xué)生的作?業(yè)批改及?時、認(rèn)真?，分析并?記錄學(xué)生?的作業(yè)情?況，將他?們在作業(yè)?過程出現(xiàn)?的問題作?出分類總?結(jié)，進(jìn)行?透切的評?講，并針?對有關(guān)情?況及時改?進(jìn)教學(xué)方?法，做到?有的放矢?。四、?積極推進(jìn)?素質(zhì)教育?。目前的?考試模式?仍然比較?傳統(tǒng)，這?決定了教?師的教學(xué)?模式要停?留在應(yīng)試?教育的層?次上，為?此，我在?教學(xué)工作?中注意了?學(xué)生能力?的培養(yǎng)，?把傳受知?識、技能?和發(fā)展智?力、能力?結(jié)合起來?，在知識?層面上注?入了思想?情感教育?的因素，?發(fā)揮學(xué)生?的創(chuàng)新意?識和