小學(xué)六年級(jí)班主任學(xué)期總結(jié)范本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)六年?級(jí)班主任?學(xué)期總結(jié)?范本一?、規(guī)范常?規(guī)制度，?常抓養(yǎng)成?教育開?學(xué)初，我?即以學(xué)習(xí)?《小學(xué)生?守則》、?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》為?重點(diǎn)，不?斷規(guī)范學(xué)?生的行為?習(xí)慣，以?樹立良好?的學(xué)生形?象。首先?，我們?cè)?開學(xué)第一?周班會(huì)課?就認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《守?則》，要?求做到熟?記于心。?結(jié)合學(xué)校?德育處的?要求，第?二周又學(xué)?習(xí)了《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，通過?具體事例?，鼓勵(lì)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣，知道?要從一點(diǎn)?一滴做起?，從身邊?的小事做?起，第五?周學(xué)校要?求從嚴(yán)抓?好候課和?離開座位?后挪凳子?到桌子底?下，從一?個(gè)細(xì)微動(dòng)?作做起真?不容易，?剛一開始?學(xué)生很不?習(xí)慣，候?課還不夠?自覺安靜?，我就安?排班長(zhǎng)專?管，聽到?上課鈴聲?響起就組?織同學(xué)們?候課。下?課后，只?要你離開?座位，就?有學(xué)生專?管挪凳子?的習(xí)慣。?這___?_個(gè)細(xì)微?的動(dòng)作改?變了許多?的學(xué)生。?再加上我?們教師勤?下班，用?心觀察，?發(fā)現(xiàn)問題?，及時(shí)糾?正，慢慢?從小處去?改變了他?們的行為?舉止。大?部分同學(xué)?養(yǎng)成了良?好的行為?習(xí)慣。?二、干部?隊(duì)伍的組?建和培養(yǎng)?三、嚴(yán)?抓常規(guī)管?理帶動(dòng)教?育教學(xué)工?作開學(xué)?初，我扎?實(shí)有效地?加強(qiáng)學(xué)生?的常規(guī)管?理。組織?學(xué)習(xí)了《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》以及?課堂常規(guī)?、集會(huì)和?出操常規(guī)?、衛(wèi)生常?規(guī)、勞動(dòng)?常規(guī)、以?及路隊(duì)常?規(guī)等，把?常規(guī)管理?落實(shí)到每?一天的學(xué)?習(xí)，工作?，生活當(dāng)?中，同學(xué)?們逐漸形?成習(xí)慣，?保證整個(gè)?班集體隨?時(shí)表現(xiàn)出?"活潑，?團(tuán)結(jié)，有?愛，上進(jìn)?"的面貌?，從而促?進(jìn)了教育?教學(xué)工作?的有序開?展。四?、重視各?種活動(dòng)和?主題班會(huì)?的開展?我一直把?安全教育?工作放在?首位，確?保每一位?學(xué)生的校?內(nèi)外安全?，不允許?一個(gè)學(xué)生?出安全事?故，周周?有教育，?天天有叮?囑，周末?還要在作?業(yè)登記本?上寫安全?注意事項(xiàng)?，對(duì)在操?場(chǎng)，教室?追逐打鬧?的現(xiàn)象一?再進(jìn)行教?育，對(duì)特?別調(diào)皮的?學(xué)生時(shí)時(shí)?關(guān)注。在?期中同學(xué)?們積極參?加了學(xué)校?組織的安?全疏散大?演練活動(dòng)?。六、?協(xié)調(diào)好與?科任老師?和家長(zhǎng)的?關(guān)系，齊?抓共管。?班主任?只憑自己?的力量是?不可能取?得教育成?功的，還?必須力爭(zhēng)?本班科任?老師和家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)生?有一致的?要求和態(tài)?度，并時(shí)?常同他們?交換意見?。、召開?家長(zhǎng)會(huì)，?我高度重?視，做好?準(zhǔn)備，確?保會(huì)議質(zhì)?量，家長(zhǎng)?來(lái)了__?__人，?說明家長(zhǎng)?們很愿意?配合班主?任教育好?孩子。平?時(shí)我還通?過打電話?，家訪，?寫紙條，?發(fā)校訊通?等與家長(zhǎng)?溝通，家?長(zhǎng)都很配?合班主任?的工作。?比如很多?上網(wǎng)的孩?子，一度?沉迷網(wǎng)絡(luò)?，我知道?事情原委?后，積極?主動(dòng)與家?長(zhǎng)聯(lián)系，?有時(shí)候親?自上門與?家長(zhǎng)，孩?子坐在一?起共同談?心教育，?效果很好?呢。在課?余，我也?積極與科?任老師、?副班主任?交流，一?旦發(fā)現(xiàn)科?任老師或?副班主任?反映某某?同學(xué)有優(yōu)?缺點(diǎn)，我?能馬上進(jìn)?行表?yè)P(yáng)與?批評(píng)，這?樣，家校?聯(lián)手，師?師聯(lián)手，?共同把班?級(jí)工作搞?好。一個(gè)?好的班級(jí)?是離不開?大家的協(xié)?作的。?七、存在?不足_?___個(gè)?別學(xué)生的?良好習(xí)慣?有待加強(qiáng)?。如候課?，挪凳子?，個(gè)人衛(wèi)?生、學(xué)習(xí)?習(xí)慣等。?2.對(duì)?于個(gè)別學(xué)?生出現(xiàn)的?不良行為?，有待家?校更加投?入力量。?如上網(wǎng)，?玩游戲機(jī)?，曠課，?夜不歸宿?等。3?、一些調(diào)?皮學(xué)生在?其他科課?上還不夠?聽講，有?待共同教?育。比如?英語(yǔ)課不?想學(xué)，數(shù)?學(xué)課不想?聽，音樂?課不想唱?，體育課?不想跳等?。小學(xué)?六年級(jí)班?主任學(xué)期?總結(jié)范本?（二）?一、政治?思想方面?在過去?的一年里?，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則。為了?提高自己?的教學(xué)認(rèn)?識(shí)水平，?適應(yīng)新形?勢(shì)下的教?育工作，?我認(rèn)真地?參加了學(xué)?校每周一?次的政治?理論學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)和?____?了___?_教育方?針。注重?學(xué)生的思?想政治教?育，堅(jiān)持?把思想政?治教育貫?穿于教學(xué)?活動(dòng)之中?。全面_?___國(guó)?家教育方?針。熱愛?學(xué)校，熱?愛學(xué)生，?熱愛教育?事業(yè)。在?教學(xué)工作?中，踏實(shí)?工作，嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)，?為人師表?，教書育?人。二?、教學(xué)業(yè)?務(wù)方面?3、培養(yǎng)?班級(jí)干部?，班級(jí)小?干部是班?主任的左?右手。要?認(rèn)真選拔?小干部，?同時(shí)要精?心培養(yǎng)小?干部。?第一，幫?助小干部?樹立威信?。第二?，鼓勵(lì)小?干部大膽?工作，指?點(diǎn)他們工?作方法。?第三，?嚴(yán)格要求?小干部在?知識(shí)、能?力上取得?更大進(jìn)步?，在紀(jì)律?上以身作?則，力求?從各方面?給全班起?到模范帶?頭作用，?亦即“以?點(diǎn)帶面”?。4、?建立互助?小組以?互助小組?(一一對(duì)?應(yīng)的優(yōu)生?幫助差生?形式)、?小組幫助?組員等等?多種互助?方式促使?差生取得?更大進(jìn)步?，共同實(shí)?現(xiàn)個(gè)人、?小組與集?體奮斗的?目標(biāo)。?5、擬定?奮斗目標(biāo)?有目標(biāo)?才有動(dòng)力?。班主任?要根據(jù)本?班實(shí)際情?況，擬定?全班與小?組在知識(shí)?、能力、?情感等方?面的遠(yuǎn)、?近期目標(biāo)?，讓每一?個(gè)學(xué)生明?確我們?nèi)?班和小組?正在努力?奮斗的目?標(biāo)是什么?，從而增?強(qiáng)集體的?凝聚力和?動(dòng)力。?6、開展?好班隊(duì)會(huì)?要注重?每次活動(dòng)?的實(shí)效性?，使每次?活動(dòng)都讓?學(xué)生得到?一次思想?和靈魂的?洗禮，留?下深刻印?象并指導(dǎo)?自己以后?的`言行?。其主題?可以根據(jù)?社會(huì)影響?、學(xué)生思?想動(dòng)向以?及偶發(fā)事?件擬定。?比如激勵(lì)?學(xué)生好好?學(xué)習(xí)的班?會(huì)《古代?勤奮學(xué)習(xí)?的故事》?等等。?三、繼續(xù)?教育方面?四、存?在的不足?和努力方?向雖然?不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、改?進(jìn)方法，?但在班級(jí)?管理、教?育教學(xué)中?仍存在許?多不足。?首先，課?堂語(yǔ)言平?緩，平時(shí)?考試較少?，語(yǔ)言不?夠生動(dòng)，?考試成績(jī)?不穩(wěn)定等?。其次，?對(duì)班級(jí)學(xué)?生了解仍?不透徹，?對(duì)班委管?理能力、?學(xué)生自理?能力及