人教版高中全一冊(cè)《正手發(fā)網(wǎng)前球》教案及教學(xué)反思

人教版高中全一冊(cè)《正手發(fā)網(wǎng)前球》教案及教學(xué)反思1.背景介紹在高中體育教育中，排球是一項(xiàng)非常重要的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。而正手發(fā)網(wǎng)前球作為排球比賽中的常見(jiàn)得分方式，其技術(shù)訓(xùn)練對(duì)于學(xué)生的技能提高和比賽積分至關(guān)重要。本文將介紹人教版高中全一冊(cè)《正手發(fā)網(wǎng)前球》教案，以及教學(xué)反思。2.課程教學(xué)設(shè)計(jì)2.1教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課主要旨在通過(guò)正手發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)訓(xùn)練，提高學(xué)生的技術(shù)水平。教學(xué)目標(biāo)包括：了解正手發(fā)網(wǎng)前球的技術(shù)要求掌握正手發(fā)網(wǎng)前球的基本動(dòng)作能夠完成正手發(fā)網(wǎng)前球的正確動(dòng)作并得分2.2教學(xué)內(nèi)容2.2.1技術(shù)要求控球精準(zhǔn)：球的出手軌跡越直，掌握球的準(zhǔn)確度越高，就可以更容易地把球打到場(chǎng)地對(duì)面。準(zhǔn)備好：可以在“人墻”或?qū)Ψ降墓粜袨橹霸O(shè)法嘗試接球。保持平衡：當(dāng)把球往前推的時(shí)候，重心必須轉(zhuǎn)向，并保持平衡。2.2.2基本動(dòng)作判斷并選擇接球的方向，保持蹲做立勢(shì)，兩腳平行距離與肩同寬，身體重心略向前傾，雙手向上做“蝴蝶池”手勢(shì)，兩手十指交叉，手心平伸，雙手向身體中央靠攏，成三角形狀。隨著球的朝向和強(qiáng)度做出相應(yīng)的反應(yīng)，根據(jù)球的移動(dòng)選擇正確的移動(dòng)位置和方向，完成上一步的準(zhǔn)備工作也要有相對(duì)的調(diào)整。轉(zhuǎn)換重心，不斷上升，并推出前臂，小手臂保持彎曲，壓低腰部，使前臂拉高，成T字形。對(duì)著球滾動(dòng)小臂，在控制好力度的情況下，使球能夠準(zhǔn)確飛向場(chǎng)地對(duì)面，完成得分動(dòng)作。2.2.3教學(xué)方法本課程主要采用演示-練習(xí)模式的教學(xué)方法：教師先進(jìn)行技能演示，并配合口頭講解進(jìn)行技術(shù)要求的講解；學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)，重點(diǎn)講解正確的姿勢(shì)和技巧，并著重要求學(xué)生理解技術(shù)要求；集體練習(xí)，重點(diǎn)督促學(xué)生針對(duì)技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)和練習(xí)；小組比拼，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)切磋、反思和進(jìn)一步提高技術(shù)水平。2.3教學(xué)評(píng)價(jià)教師通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)學(xué)生的技術(shù)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的技能掌握程度進(jìn)行考核，主要包括其技術(shù)動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)、效果是否顯著；對(duì)學(xué)生的技術(shù)反應(yīng)能力進(jìn)行考核，主要包括其識(shí)別球的方向、實(shí)現(xiàn)陣型轉(zhuǎn)換的能力等；對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行考核，主要包括其運(yùn)動(dòng)量、柔韌性、速度、協(xié)調(diào)性等方面。對(duì)學(xué)生的理解能力進(jìn)行考核，主要包括學(xué)生對(duì)于球類運(yùn)動(dòng)規(guī)則、策略等的理解情況。3.教學(xué)反思3.1效果評(píng)估本節(jié)課教學(xué)效果總體較好，學(xué)生在技術(shù)訓(xùn)練方面表現(xiàn)出色，能夠熟練掌握正手發(fā)網(wǎng)前球的技術(shù)要點(diǎn)和動(dòng)作，并且在小組競(jìng)賽中有不錯(cuò)的表現(xiàn)。但是，同時(shí)也存在一些問(wèn)題：學(xué)生在進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練時(shí)，有些人如何持球和發(fā)球的角度并不夠準(zhǔn)確，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和講解；學(xué)生在進(jìn)行集體練習(xí)時(shí)，難以充分運(yùn)用自己所掌握的技能，對(duì)比賽情境的適應(yīng)有待提高；教師對(duì)于學(xué)生理解技術(shù)要求以及運(yùn)動(dòng)策略的引導(dǎo)需要更加注重，學(xué)生的理解能力有待提高。3.2教學(xué)改進(jìn)針對(duì)上述問(wèn)題，本課程需要采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：在技術(shù)訓(xùn)練中，教師需要加強(qiáng)講解，讓學(xué)生更好地理解持球和發(fā)球的角度等技術(shù)要素；針對(duì)學(xué)生在集體練習(xí)中的問(wèn)題，應(yīng)該加強(qiáng)比賽情境模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的比賽認(rèn)識(shí)和比賽習(xí)慣；在教學(xué)中注重理解能力的培養(yǎng)，在學(xué)生實(shí)際上進(jìn)行技術(shù)操作時(shí)，引導(dǎo)他們理解技術(shù)要求和運(yùn)動(dòng)策略。4.總結(jié)正手發(fā)網(wǎng)前球是排球比賽中一個(gè)非常常見(jiàn)的得分方式，對(duì)于射球技術(shù)的訓(xùn)練也