2023幼兒園教師年度個(gè)人工作總結(jié)參考范本（二篇）

第6頁共6頁2023?幼兒園教?師年度個(gè)?人工作總?結(jié)參考范?本望著?漸漸長大?的孩子們?，看到他?們的進(jìn)步?，讓我感?受到一種?自豪感，?一個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過去?，耳邊仿?佛還是孩?子們的嬉?笑聲。我?也要整理?一下我的?思緒，總?結(jié)過去了?的工作經(jīng)?驗(yàn)，以便?更好地提?高自己的?各項(xiàng)工作?水平。以?下我從思?想政治、?教育教學(xué)?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、家長?工作等方?面對(duì)本學(xué)?期工作做?總結(jié)：?一、思想?政治方面?：教師?被喻為人?類靈魂的?工程師，?教師的政?治思想會(huì)?直接影響?到孩子。?我在思想?上高標(biāo)準(zhǔn)?的嚴(yán)格要?求自己。?積極參加?園內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)，并?認(rèn)真做記?錄。做到?不遲到、?不早退，?樹立為人?師表的形?象。二?、教育教?學(xué)方面：?從本班?幼兒的實(shí)?際情況出?發(fā)，設(shè)計(jì)?好主題活?動(dòng)，精心?安排好每?周計(jì)劃活?動(dòng)內(nèi)容，?認(rèn)真組織?好每節(jié)活?動(dòng)。在活?動(dòng)中，讓?幼兒在實(shí)?際操作中?學(xué)習(xí)，使?幼兒真正?成為學(xué)習(xí)?的主人，?在獲得全?面、和諧?發(fā)展的同?時(shí)也得到?個(gè)性的發(fā)?展。1?、從生活?抓起，培?養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)?習(xí)慣。本?學(xué)期，根?據(jù)班級(jí)計(jì)?劃中我班?的幾個(gè)弱?點(diǎn)，著重?開展以下?活動(dòng)來促?使班級(jí)常?規(guī)良好風(fēng)?氣的形成?：對(duì)進(jìn)步?的幼兒及?時(shí)表揚(yáng)，?對(duì)落后的?幼兒給予?鼓勵(lì);在?活動(dòng)中，?我有針對(duì)?性對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)行?教育，做?到“三輕?”即：說?話輕、拿?玩具輕、?玩玩具輕?。2、?每天保持?幼兒戶外?體育活動(dòng)?時(shí)間，帶?領(lǐng)幼兒認(rèn)?真開展各?項(xiàng)體育活?動(dòng)、鍛煉?身體。在?每周計(jì)劃?活動(dòng)中，?根據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀情?況，合理?設(shè)計(jì)好每?日的戶外?體育活動(dòng)?內(nèi)容和運(yùn)?動(dòng)量。一?個(gè)學(xué)年以?來，孩子?們的身體?素質(zhì)逐步?上升。?3、為幼?兒創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。小?班幼兒的?學(xué)習(xí)途徑?是游戲，?我注意到?發(fā)掘每一?個(gè)活動(dòng)的?游戲價(jià)值?讓幼兒在?有準(zhǔn)備的?游戲活動(dòng)?中得到自?我發(fā)展。?通過改變?傳統(tǒng)的方?法，在每?次活動(dòng)中?，我先在?教室里布?置一些與?主題活動(dòng)?有關(guān)的知?識(shí)內(nèi)容圖?片或其他?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)。讓幼?兒在環(huán)境?中學(xué)習(xí)，?通過與環(huán)?境、與材?料的互動(dòng)?中，使幼?兒得到發(fā)?展。三?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面：?我深刻?地認(rèn)識(shí)到?，時(shí)代在?發(fā)展，社?會(huì)在進(jìn)步?，教育教?學(xué)觀念也?在不斷更?新和變革?，我十分?注重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不?斷充實(shí)自?己，解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，不斷為?自己充電?，提高自?身素質(zhì)，?提高文化?專業(yè)知識(shí)?水平。園?里組織的?聽課、外?出學(xué)習(xí)等?活動(dòng)讓我?在工作思?想和教育?行為上得?到了很多?的啟示，?而且我也?體會(huì)到在?幼兒園這?個(gè)團(tuán)結(jié)、?向上的群?群體中，?進(jìn)步是一?種需要和?必然;我?利用空余?的時(shí)間翻?閱一些有?關(guān)幼教方?面的書籍?，從中了?解最新的?幼教動(dòng)態(tài)?，學(xué)習(xí)幼?教雜志上?的文章，?了解幼教?改革的新?動(dòng)向，看?到優(yōu)秀教?師的先進(jìn)?教育方法?及時(shí)摘錄?下來，并?同時(shí)向有?經(jīng)驗(yàn)的老?教師請教?，干中學(xué)?、學(xué)中干?，不斷積?累經(jīng)驗(yàn)，?使自己的?業(yè)務(wù)水平?有所提高?。在業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)中?使我知道?了觀察了?解在先，?介入指導(dǎo)?在后，這?樣才能夠?使每個(gè)幼?兒都有所?提高，有?所發(fā)展。?我自制一?本幼兒觀?察記錄，?在每次區(qū)?域活動(dòng)的?過程中，?我認(rèn)真地?去關(guān)注每?一個(gè)孩子?，關(guān)注孩?子們發(fā)展?的每一個(gè)?尋常時(shí)刻?，通過觀?察來發(fā)現(xiàn)?問題。一?次，我發(fā)?現(xiàn)建筑區(qū)?的孩子們?總是不能?安靜下來?，于是我?就進(jìn)行觀?察，原來?他們在爭?論房子里?住的是什?么小動(dòng)物??！笆遣?會(huì)搭房子?嗎還是什?么問題呢?”后來我?發(fā)現(xiàn)，是?因?yàn)榻ㄖ?區(qū)的輔助?材料小動(dòng)?物數(shù)量投?放的過多?了，造成?在選擇玩?具的過程?中出現(xiàn)了?不知所措?。他們能?搭建各種?造型的房?子，但為?了住進(jìn)小?動(dòng)物而爭?執(zhí)不休。?因此，我?調(diào)整了建?筑區(qū)的輔?助材料的?投放數(shù)量?。并引導(dǎo)?幼兒用各?種輔助材?料豐富自?己的作品?。孩子們?不在為動(dòng)?物而互相?爭吵了。?我很慶幸?當(dāng)時(shí)自己?沒有貿(mào)然?的打擾他?們的游戲?。而是看?到問題的?實(shí)質(zhì)去解?決問題。?四、家?長工作方?面：這?個(gè)學(xué)期我?與家長們?相處得很?愉快，工?作得到了?家長們的?一致認(rèn)可?和表揚(yáng)。?我創(chuàng)設(shè)的?“愛心服?務(wù)站”受?到了家長?的歡迎，?在那可以?和家長交?流幼兒教?育，介紹?育兒知識(shí)?新書。班?上的各項(xiàng)?活動(dòng)需要?家長支持?時(shí)，家長?們都給予?了最大的?支持。如?在進(jìn)行主?題活動(dòng)《?玩具總動(dòng)?員》時(shí)，?安排家長?為幼兒帶?各種玩具?，家長都?從家里帶?來了，讓?孩子們在?幼兒園一?起學(xué)習(xí)。?五、存?在不足：?1、在?下學(xué)期的?工作中力?爭做到“?今日事今?日畢”，?避免因自?身懶惰思?想造成的?拖拉現(xiàn)象?。2、?工作中更?嚴(yán)格的要?求自己努?力提高自?己分析問?題能力和?科研能力?。20?23幼兒?園教師年?度個(gè)人工?作總結(jié)參?考范本（?二）敬?愛的黨組?織：提?起黨員，?人們或許?更多地會(huì)?贊揚(yáng)他們?全心全意?為人民服?務(wù)的奉獻(xiàn)?精神;提?起教師，?人們會(huì)想?到敬業(yè)愛?生的紅燭?精神;提?起黨員教?師，人們?會(huì)認(rèn)為他?們是教師?隊(duì)伍中的?典范，是?教師隊(duì)伍?中的一支?生力軍。?我們深知?時(shí)代的機(jī)?遇、社會(huì)?的發(fā)展，?對(duì)新世紀(jì)?的教育工?作者提出?了新的要?求，特別?是一名黨?員教師，?更要用自?己的愛托?起明天的?太陽。?有句名言?說：“世?界上最寬?廣的是海?洋，比海?洋更寬廣?的是天空?，比天空?更寬廣的?是人的心?靈?！痹?人的心靈?中，教師?的心胸最?開闊。因?為教師是?“知識(shí)之?母”，從?身心兩方?面對(duì)學(xué)生?實(shí)施全面?的關(guān)心和?教育。在?教師對(duì)學(xué)?生的愛中?，包含著?對(duì)人類文?明的憧憬?，體現(xiàn)人?類對(duì)未來?的憧憬!?如果說，?過去的教?育是以單?純的知識(shí)?傳授為特?征的應(yīng)試?教育，那?么現(xiàn)代教?育則越來?越以人的?自身發(fā)展?為教育目?的。愛學(xué)?生，是教?師的天職?，愛學(xué)生?，應(yīng)具有?時(shí)代特點(diǎn)?。愛學(xué)生?，這是一?個(gè)永恒的?主題。希?望得到教?師的愛，?可以說是?許多孩子?在學(xué)校一?切思想和?行動(dòng)的中?心動(dòng)機(jī)。?然而，新?世紀(jì)的黨?員教師也?必須看到?，現(xiàn)代社?會(huì)對(duì)人的?主體性、?獨(dú)立性要?求愈來愈?高。尤其?是生活在?這座活躍?并將更活?躍的國?際性大都?市的孩子?，其獨(dú)立?性特征更?加明顯，?對(duì)教師的?情感依戀?正在趨向?復(fù)雜化。?因此，新?世紀(jì)的教?師要時(shí)時(shí)?處處充滿?愛心，向?孩子奉獻(xiàn)?真情，來?不得半點(diǎn)?疏忽和懈?怠，更來?不得半點(diǎn)?虛偽和矯?情。那么?，怎樣讓?孩子在愛?的陽光雨?露及教師?的敬業(yè)氛?圍中健康?成長呢?查老師!?這幾個(gè)月?,千家萬?戶都傳頌?著一個(gè)鄉(xiāng)?村教師的?名字。誰?也記不清?，查老師?資助過多?少學(xué)生，?墊付過多?少學(xué)費(fèi)，?踏進(jìn)過多?少次學(xué)子?的家門，?給孩子們?送去過多?少件冬衣?。是什么?驅(qū)使她這?樣的矢志?不渝，那?就是-愛?的力量。?愛使她從?生活到學(xué)?習(xí)，從思?想到行為?，從課內(nèi)?到課外，?在孩子的?身上一次?一次地實(shí)?踐著，耕?耘著，將?愛體現(xiàn)在?每一個(gè)孩?子身上，?尤其是“?困難孩子?”的身上?。正是這?愛心的澆?灌，使原?本失去信?心和疲憊?的靈魂重?新獲得了?勇氣及希?望。愛?的方式可?以不同，?但愛的份?量沒有輕?重。把愛?伸向被遺?忘的角落?，用一雙?溫暖的手?去撫慰那?不被注意?的心，為?孩子撥開?心頭的烏?云，給孩?子送去明?媚的陽光?，這才是?真正的愛?。這不禁?讓我想起?一位教育?家的話，?“一個(gè)教?師只有把?為別人做?出貢獻(xiàn)視?為自己最?高的享受?，他才能?成為__?__信念?的真正培?育者，才?能造就出?具有__?__的一?代新人”?。因此，?新一代的?黨員教師?就應(yīng)有開?闊的胸襟?，把愛無?私奉獻(xiàn)給?每個(gè)孩子?，不管大?小、強(qiáng)弱?、品行的?優(yōu)劣，并?把這一點(diǎn)?看作是自?己的本份?，視作一?種至高無?上的樂趣?，這就是?愛的教育?。即使枯?萎的心也?能蘇醒，?即使冰凍?的感情也?能融化，?因?yàn)檫@是?世界上最?博大、最?深廣的愛?。這樣的?愛，能容?納一切，?能融化頑?石，能點(diǎn)?石成金…?…教師?愛學(xué)生，?還必須表?現(xiàn)在教師?是否有淵?博的學(xué)識(shí)?和精湛的?業(yè)務(wù)能力?。因?yàn)椤?愛”不是?一句空話?，教師必?須盡可能?讓孩子多?學(xué)一點(diǎn)，?學(xué)得好一?點(diǎn)，成長?得快一點(diǎn)?。我們常?說：“要?給學(xué)生一?杯水，自?己就要有?一桶水。?”這個(gè)嚴(yán)?于律己的?學(xué)習(xí)精神?在新時(shí)期?尤需發(fā)揚(yáng)?，因?yàn)闀r(shí)?代變了，?新知識(shí)和?新信息正?在以極快?的速度發(fā)?展著，新?世紀(jì)的教?師也受到?了前所未?有的挑戰(zhàn)?。偉大的?教育家陶?行知先生?說得好：?要想學(xué)生?學(xué)好，必?須先生學(xué)?好。惟有?學(xué)而不厭?的先生才?能教出學(xué)?而不厭的?學(xué)生。同?時(shí)，21?世紀(jì)的人?才需求向?今天的教?育提出了?更高的要?求：要進(jìn)?一步深化?教育改革?，逐步建?立起充滿?生機(jī)與活?力的社會(huì)?主義教育?新體制。?因此，新?時(shí)代的黨?員教師要?進(jìn)一步解?放思想，?更新觀念?，積極地?投身到終?身教育和?終身學(xué)習(xí)?中去，不?斷樹立現(xiàn)?代教育意?識(shí)，刻苦?鉆研，從?而提高自?己的教學(xué)?質(zhì)量，真?正地把博?大的愛傾?注在教學(xué)?中，用語?言播種，?用汗水澆?灌，用心?血滋潤。?可以說，?對(duì)孩子充?滿愛的每?一堂課，?都仿佛為?孩子打開?一扇扇窗?戶，讓孩?子看到一?個(gè)色彩斑?斕的新世?界，并讓?孩子感受?到教師博?大的胸懷?和崇高的?精神境界?。師愛?無選擇性?，只要是?學(xué)生，教?師