幼兒園講座：淺談幼兒園語言教育活動課件

淺談幼兒園語言教育淺談幼兒園語言教育三個罰站的，兩個因為睡覺，一個因為不睡覺！三個罰站的，1、幼兒園語言教育的總體目標今日話題2、幼兒園語言教育的主要內(nèi)容3、幼兒園語言教育的具體實施4、幼兒園語言教育的其他途徑和方法1、幼兒園語言教育的總體目標今日話題2、幼兒園語言教育的主一、幼兒園語言教育活動的總體目標一、幼兒園語言教育活動的總體目標1、注意傾聽別人說話，能聽懂日常用語2、樂于與別人交談，用適當?shù)恼Z言表述自己的想法和感受3、喜歡聆聽、閱讀和欣賞文學(xué)作品4、喜歡學(xué)認常見的文字一、幼兒園語言教育活動的總體目標1、注意傾聽別人說話，能聽懂日常用語一、幼兒園語言教育活動的1、詞匯豐富幼兒的詞匯，幫助幼兒做到能正確理解詞義，并在日常生活中正確運用。2、口語表達

培養(yǎng)幼兒聆聽和講述的能力。3、講述與朗誦兒童文學(xué)作品理解兒童文學(xué)作品的內(nèi)容，學(xué)習(xí)藝術(shù)語言，會復(fù)述作品中的故事等

其中涵蓋早期閱讀活動4、前書寫的準備

。二、幼兒園語言教育的內(nèi)容1、詞匯二、幼兒園語言教育的內(nèi)容三、幼兒園語言教育活動的實施1談話活動2欣賞活動

3聽說游戲4早期閱讀

三、幼兒園語言教育活動的實施1談話活動2欣教師發(fā)起的語言教育活動幼兒發(fā)起的語言教育活動三、幼兒園語言教育活動的實施教師發(fā)起的語言教育活動幼兒發(fā)起的語言教育活動三、幼兒園語言教1、教師發(fā)起的語言教育活動教師要準確理解和把握活動目標1）欣賞并理解故事，知道遇事要勇敢，愿意嘗試克服恐懼2）理解圖片內(nèi)容，合理猜測角色的心理活動，能用連貫完整的語句表達想法教師在實施活動前要做好充分的準備

物質(zhì)準備、經(jīng)驗準備、其他準備教師要準確把握活動的過程教師要通過教研活動，提高實施語言教學(xué)活動的水平重點難點的分析和處理、師幼互動的合理性1、教師發(fā)起的語言教育活動教師要準確理解和把握活動目標教師在我是這樣設(shè)計集體閱讀活動的……我是這樣設(shè)計集體閱讀活動的……誕生過程中的四個關(guān)鍵階段：●解讀階段●演繹階段●反思階段●設(shè)計階段誕生過程中的四個關(guān)鍵階段：●解讀階段●演繹階段●反思階段●設(shè)不同年齡的孩子對于同一繪本的不同感受

——關(guān)注幼兒的年齡特點和已有經(jīng)驗不同年齡的孩子對于同一繪本的不同感受——關(guān)注幼兒的年齡特點同一群孩子面對不同話題的反應(yīng)

——找找，你哪些地方像爸爸——想想，你愿意有更多地方像爸爸嗎——你的爸爸長什么樣？——你喜歡你的爸爸嗎，夸夸爸爸的本領(lǐng)——視角獨特往往更能引發(fā)孩子參與中班主題活動《我愛我家》同一群孩子面對不同話題的反應(yīng)——找找，你哪些地方像爸爸——數(shù)經(jīng)驗語言經(jīng)驗情感經(jīng)驗閱讀經(jīng)驗一本故事涵蓋的不同經(jīng)驗

——明確價值取向才能使之后的設(shè)計更有效數(shù)經(jīng)驗語言經(jīng)驗情感經(jīng)驗閱讀經(jīng)驗一本故事涵蓋的不同經(jīng)驗——明●設(shè)計階段關(guān)鍵詞：以學(xué)定教

——精準的目標、合理的環(huán)節(jié)、適宜的方法★建議思考的問題：1、目標是否清晰適切并牢記在心。2、環(huán)節(jié)是否與目標匹配并步步深入，環(huán)環(huán)相扣3、預(yù)設(shè)提問是否優(yōu)質(zhì)。5、教學(xué)策略是否豐富多樣并給于孩子充分發(fā)揮的自由。4、提供的材料是否能為推進目標實現(xiàn)而服務(wù)?！裨O(shè)計階段關(guān)鍵詞：以學(xué)定教★建議思考的問題：1——表述清晰簡潔——有明確的行動指向

——符合幼兒的認知特點——能使孩子參與多種認知水平的互動●提問中的六大研究發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)一：教師喜歡提很多問題發(fā)現(xiàn)二：大部分預(yù)設(shè)的提問處在較低的認識水平上發(fā)現(xiàn)三：并不是所有的學(xué)生都參與到所有的問題中，往往是固定人群發(fā)現(xiàn)四：忽略等待時間1和等待時間2發(fā)現(xiàn)五：教師經(jīng)常喜歡回答自己提出的問題發(fā)現(xiàn)六：學(xué)生幾乎不提與教學(xué)相關(guān)的問題優(yōu)質(zhì)提問的四大特點：——表述清晰簡潔●提問中的六大研究發(fā)現(xiàn)：優(yōu)質(zhì)提問的四大特點：4、教學(xué)策略是否豐富多樣并給于孩子充分發(fā)揮的自由。4、教學(xué)策略是否豐富多樣并給于孩子充分發(fā)揮的自由?！裱堇[階段關(guān)鍵詞：教學(xué)相長——清晰的授課、有效的互動、洋溢的激情★建議思考的問題：1、我是否做到了牢記目標并努力推進目標達成？2、我是否做到了清晰的提出問題并明確的給予答復(fù)？3、我是否耐心傾聽了每一個孩子的心聲并尊重他們的選擇4、我是否盡情享受教學(xué)，并感染了每一個孩子。5、我是否敢于正視問題，并大膽否定自己最初的想法?！裱堇[階段關(guān)鍵詞：教學(xué)相長★建議思考的問題：1、我是否做到了關(guān)于“有效互動”，我們有必要先來了解“有效”與“互動”兩個概念的本來含義。所謂“有效”，主要是指通過在一段時間的教學(xué)之后，兒童所獲得的具體的進步或發(fā)展。也就是說，兒童有無進步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的唯一指標。所謂“互動”，包含以下幾種類型：師生、生生和生材。關(guān)于“有效互動”：關(guān)于“有效互動”，我們有必要先來了解“有效”與“互動”兩我的寶貝：1、一張普普通通的表格2、一本好書

《孩子的錯就是大人的錯》3、一個小小的mp34、一份永遠不變的熱情

——教師的生命在課堂我的寶貝：●反思階段關(guān)鍵詞：精益求精——客觀評價、全面分析、及時調(diào)整、細致驗證★建議思考的問題：1、孩子是否愉悅并獲得發(fā)展？2、活動的糾結(jié)處在哪兒，引起糾結(jié)的原因是什么？3、值得驕傲的回應(yīng)和無效的互動4、材料呈現(xiàn)的合理性和不合理性。5、如果再來一次，我會……●反思階段關(guān)鍵詞：精益求精★建議思考的問題：1、孩子是否愉悅關(guān)于早期閱讀

圖畫書的世界應(yīng)該是無條件的有趣、快樂、充滿魅力的感動。關(guān)于早期閱讀圖畫書的世界應(yīng)該是無條件的有簡而言之，可以說是要正確面對以下三大關(guān)系：人與自我人與他人人與自然簡而言之，可以說是要正確面對以下三大關(guān)系：

人與自我人首先要正確面對自己。認識自己是怎樣一個人？知道自己的優(yōu)點和缺點，知道自己區(qū)別與別人的獨特之處。人要對自己有信心，要珍愛自己相信自己。人還要有夢想。有了夢想，堅持，努力就能夠成功。人與自我一.享受童年童年是一首歡樂的歌?！逗透什ビ魏印贰对谏掷铩贰侗说猛玫墓适隆贰栋斉c風(fēng)》《下雪天》

一.享受童年童年珍貴，稍縱即逝《一定要比賽嗎》《遲到大王》《下雪了》童年珍貴，稍縱即逝想象飛揚

《好餓的小蛇》《海底的秘密》《老鼠星期四在想什么》《瘋狂星期二》《鯨魚》《神奇的帽子變變變》《真真的長發(fā)》《我的連衣裙》想象飛揚無憂無慮的游戲

《母雞蘿絲去散步》《拔蘿卜》《戴帽子的貓》《永遠吃不飽的貓》《我們?nèi)プ焦沸堋?/p>

《一園青菜成了精》

《打瞌睡的房子》無憂無慮的游戲二.認識你自己

你是誰《我不知道我是誰》《你很特別》《你喜歡》《重要書》《小綠狼》《蠟筆小黑》幼兒園講座：淺談幼兒園語言教育活動課件相信自己，愛自己《沒有人喜歡我》《我也可以飛》《愛你本來的樣子》《有個性的羊》《鱷魚哥尼流》相信自己，愛自己堅持做自己，會找到屬于自己的藍天

《跳舞吧，小雅》《小貓玫瑰》《我的名字克麗桑絲美美菊花》《綠鼻子》《寶兒》《大腳丫跳芭蕾》《田鼠阿佛》《籃子月亮》《愛牛的花》《我叫皮皮菲莉比》堅持做自己，會找到屬于自己的藍天三.情緒管理生氣《野獸出沒的地方》《生氣的亞瑟》《菲菲生氣了》《生氣湯》三.情緒管理焦慮，擔心《紅氣球不見了》《在那遙遠的地方》《阿文的小毯子》《我好擔心》焦慮，擔心恐懼《第五個》《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》《雷公糕》《魔奇魔奇樹》《床底下的怪物》《杰西卡和大野狼》恐懼怕黑《怕黑》貝貝熊系列叢書《討厭黑暗的席奶奶》《一個黑黑黑黑的故事》《吃掉黑暗的怪獸》怕黑離家到新環(huán)境《房子，再見》《一口袋的吻》《魔法親親》《阿力的大學(xué)?！贰段业拿挚死锷＝z美美菊花》離家到新環(huán)境永別的傷痛《爺爺變成了幽靈》《獾的禮物》《馬提與祖父》《再見了，艾瑪奶奶》《爺爺穿西裝沒有》《小魯?shù)某靥痢酚绖e的傷痛四.夢想與實現(xiàn)你的夢想

《我長大以后》《長大以后做什么》《噢,美麗的巴拿巴》《雪花人》《不萊梅的音樂家》《美麗的夢想》《莎娜想要演馬戲》《奧菲利婭的影子劇院》四.夢想與實現(xiàn)勇氣《天空在腳下》《勇氣》《壁櫥里的冒險》《第一次上街買東西》《小老鼠斯圖亞特》《勇敢的艾琳》勇氣堅持，堅韌，不達目的不罷休《月亮的味道》《鴨子騎車記》《犟龜》《種樹的男人》《鼴鼠的音樂》《蒂莉與高墻》《蘇菲的杰作》堅持，堅韌，不達目的不罷休面對困境，積極應(yīng)對《小黑魚》《媽媽的紅沙發(fā)》《一寸蟲》《小恩的秘密花園》《鞋子里的鹽》面對困境，積極應(yīng)對一份汗水一份收獲《夢的守護者》《兔子先生的麻煩》《凱迪和一場很大的雪》《女王吉瑟拉》一份汗水一份收獲愛上閱讀，滋養(yǎng)心靈

《我討厭書》《一只有教養(yǎng)的狼》《小紅書》《親愛的漢修先生》《我喜歡書》《傻鵝皮杜尼》《書中書》《圖書館獅子》《誰怕大壞書》《最想做的事》

愛上閱讀，滋養(yǎng)心靈五.生命的意義

生命是一次旅程《一片葉子落下來》《大象的算術(shù)》《艾瑪畫畫》《花婆婆》五.生命的意義

人與他人人不只是一個人生活在這個世界上。除了自己，還有許許多多其他人?！叭恕边@個字，是由一撇和一捺構(gòu)成的，如果說一撇是自己，一捺則是他人，一撇要立起來，必須要一捺的支撐。所以“自己”和“他人”是互為支撐的共同體，缺少哪一部分都構(gòu)不成“人”這個字。人跟人之間應(yīng)該是怎么相處？怎樣才能擁有幸福的人生？

人與他人六.愛如陽光

愛是什么《愛是什么樣子？》《活了一百萬次的貓》《我永遠愛你》《三個強盜》《有一天》《永不疲倦的大熊》六.愛如陽光給予，付出《彩虹色的花》《愛心樹》《石頭湯》給予，付出友善《喵嗚》《你看起來好像很好吃》《我是霸王龍》幼兒園講座：淺談幼兒園語言教育活動課件禮貌

《你好，你好》《換一換》禮貌寬容，尊重

《太陽和北風(fēng)》《你睡不著嗎？小小熊》《點》《小羊和蝴蝶》《讓我安靜五分鐘》寬容，尊重敬畏，感恩

《獅子和老鼠》《你大我小》《從前有一只老鼠》敬畏，感恩誠實，本分《三只小豬的真實故事》《最重要的事》《松鼠先生和月亮》誠實，本分規(guī)則：

《大衛(wèi)，不可以》《大衛(wèi)惹麻煩》《大衛(wèi)，上學(xué)去》《再過十分鐘就睡覺》規(guī)則：責任

《要是你給老鼠吃餅干》《不是我的錯》

《朱家故事》責任七.親情溫暖的家《驢小弟變石頭》《猜猜我有多愛你》《逃家小兔》《我想有個家》《團圓》七.親情我愛媽媽·媽媽愛我

《我媽媽》《我的媽媽在哪里》《媽媽你好嗎》《安娜的新大衣》《我討厭媽媽》

我愛媽媽·媽媽愛我我愛爸爸·爸爸愛我《我爸爸》《我的爸爸叫焦尼》《月下看貓頭鷹》《跳舞》《大猩猩》《爸爸，我要月亮》《海馬先生》我愛爸爸·爸爸愛我祖孫情誼《神奇的窗戶》《爺爺一定有辦法》《奶奶來了》《外公》《先左腳,再右腳》《樓上的外婆和樓下的外婆》《長大做個好爺爺》祖孫情誼兄弟姐妹《隧道》《跟屁蟲》《我絕對絕對不吃番茄》《妹妹》《彼得的椅子》兄弟姐妹七.友情友情真美好《雪人》《兩棵樹》《小藍與小黃》《我喜歡你》《月亮，生日快樂》七.友情怎么贏得友情?《膽小如鼠的巨人和膽大包天的睡鼠》《會飛的抱抱》《月亮，你好嗎？》怎么贏得友情?如何相處?《搬過來搬過去》《紅豆與菲比》《南瓜湯》如何相處?好朋友是這樣的:《我的兔子朋友》《好朋友》《一根羽毛也不能動》《我的秘密朋友阿德》《阿秋和阿狐》《大手握小手》好朋友是這樣的:特別的友情：談?wù)剱矍椤逗谕门c白兔》《活了一百萬次的貓》《小豬的愛情》《親愛的小魚》

特別的友情：談?wù)剱矍槎Y物，情誼的表達《漢娜的禮物》《凱琪的包裹》《生日》《泰迪的禮物》《媽媽的禮物》禮物，情誼的表達八.關(guān)于戰(zhàn)爭《鐵絲網(wǎng)上的小花》《一百萬只貓》《爺爺?shù)膲Α钒?關(guān)于戰(zhàn)爭

人與自然大自然給了人類生存的家園，大自然是那么美麗而又神奇，讓我們懷一份敬畏之心，與自然界的一切和諧相處吧！人與自然九.認識自然自然之奇《蚯蚓日記》《好餓的毛毛蟲》《動物絕對不穿衣服》《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》《風(fēng)到哪里去了》《是誰嗯嗯在我的頭上》《生命的故事》《張開嘴巴，牙齒學(xué)校在里頭》《小威向前沖》《布魯姆博士搞不懂》九.認識自然自然之美《黎明》《小島》《桃花源記》《樹真好》自然之美春天：

圖畫書閱讀與生命成長課件/9%E8%AE%A4%E8%AF%86%E8%87%AA%E7%84%B6/%E6%98%A5%E5%A4%A9%E4%B8%BB%E9%A2%98/%E9%81%87%E8%A7%81%E6%98%A5%E5%A4%A9/%E9%81%87%E8%A7%81%E6%98%A5%E5%A4%A9/%E9%81%87%E8%A7%81%E6%98%A5%E5%A4%A9.ppt遇見春天》《小牛的春天》《桃花源記》《花城》春天：雨《下雨天》《一個下雨天》《雨汽車》《風(fēng)先生和雨太太》《暴風(fēng)雨》雨種子《子兒，吐吐》《小種子》《安的種子》《艾莉絲的樹》《快樂鳥的許諾》種子十.珍愛自然，和諧相處《這片草地真美麗》《地球之舞》《僅僅是個夢》《趕牛車的人》《流浪狗之歌》《動物園》《讓路給小鴨子》《小房子》《和我一起玩》《西雅圖酋長的宣言》《森林大熊》《推土機年年作響，鄉(xiāng)村變了》《再見，小兔子》《日月頌歌》十.珍愛自然，和諧相處幼兒發(fā)起的語言教育活動

●早期閱讀活動幼兒發(fā)起的語言教育活動●早期閱讀活動幼兒發(fā)起的語言教育活動

●早期閱讀活動幼兒發(fā)起的語言教育活動●早期閱讀活動關(guān)于早期閱讀1看圖比識字更重要2傾聽比表述更重要

3理解比記憶更重要5“用心讀”比“讀得多”更重要

4習(xí)慣比能力更重要

關(guān)于早期閱讀1看圖比識