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文檔簡介
1公務(wù)員的心理健康與壓力管理
重慶大學(xué)
心理健康教育與咨詢中心王浩
一、心理健康概念:心理健康,指以積極有益的教育和措施,維護和改進人們的心理狀態(tài),去適應(yīng)當前和發(fā)展的社會環(huán)境。意義:預(yù)防、改善、推動素質(zhì)
簡史:黃帝內(nèi)經(jīng)-治未?。▋汕昵埃?/p>
比爾斯1908(一顆失而復(fù)得的心)
灰色理論白黑淺灰深灰人員服務(wù)人員心理咨詢心理醫(yī)師精神病醫(yī)生服務(wù)模式心理咨詢模式臨醫(yī)心理學(xué)模式醫(yī)學(xué)健康人格心理沖突變態(tài)人格精神病心理健康的標準
人本主義心理學(xué)家馬斯洛10條
1.有充分的適應(yīng)能力;
2.充分了解自己,并對自己的能力作適當?shù)墓烙嫞?/p>
3.生活的目標切合實際;
4.與現(xiàn)實環(huán)境保持接觸;
5.能保持人格的完整與和諧;
6.有從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)的能力;
7.能保持良好的人際關(guān)系;
8.適度的情緒發(fā)泄與控制
9.在不違背集體意志的前提下,有限度地發(fā)揮個性。
10.在不違背社會規(guī)范的情況下,
個人的基本需要能恰當滿足
二、壓力是什么?
1、當你認為處理事情所需的能力超越你擁有的能力,你便感到有壓力,并帶來認知改變、情緒緊張或生理變化學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子動力-魔鬼客觀2、客觀存在的因素:
事情必須做、做好
天使
3.壓力的特征主觀感(壓力感)年齡、體質(zhì)、性別、
動機、意志、能力、控制力支持系統(tǒng)個性特征
心理壓力是魔鬼與天使的混合體較好的覺醒-智力
競技活動--享受
三、過度壓力怎么表現(xiàn)?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子生理-心理表現(xiàn)行為生理方面:
心悸、胸痛、頭痛、掌心冰冷或出汗、乳腺增生、高
血壓、腸胃失調(diào)、免疫力降低、性能力下降、失眠情緒方面:煩躁易怒、疲憊不堪、心情沮喪、疑慮重重、挫折感強、
悲觀失望、麻木、抑郁癥、焦慮行為方面:過量吸煙喝酒、辦事拖延、遲到缺勤、厭倦娛樂、嗜吃或厭食、服鎮(zhèn)靜藥等;
精神方面:
注意力難集中,表達能力、記憶力、判斷力下降,
持續(xù)性地對自己及周圍環(huán)境持消極態(tài)度。
過度壓力=亞健康學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子家庭-個人
壓力源工作環(huán)境
四、壓力源?工作因素重----責(zé)任重大苦----工作量大累----人際復(fù)雜酬----報酬不夠理想升—--提升機會有限環(huán)境---工作環(huán)境不太寬松,單位的規(guī)章、制度和各類要求有些不合理的地方
家庭因素夫妻關(guān)系缺乏共同解決問題的能力家庭經(jīng)濟壓力工作家庭沖突家庭突發(fā)事件子女教育問題說-欣賞的言語動—體貼的舉動物—示愛的禮物處—開心的相處碰—親密的觸碰環(huán)境和社會節(jié)奏太快競爭壓力噪音污染、空氣污染、過度擁擠、社會、科技的飛速發(fā)展、剝奪個性的發(fā)展
個人因素日常煩惱(如廁所壞了)人際問題(如婆媳不
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