幼兒園小班第二學(xué)期體育課程教案

幼兒園小班第二學(xué)期體育課程教案幼兒園小班體育課程教案要如何寫呢？作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，就不得不需要編寫教案，以下是我細(xì)心收集整理的幼兒園小班其次學(xué)期體育課程教案，下面我就和大家共享，來(lái)觀賞一下吧。

幼兒園小班其次學(xué)期體育課程教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)仿照操，關(guān)心幼兒仿照學(xué)習(xí)整節(jié)操的動(dòng)作。

2、初步培育幼兒做操的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒開好小火車到戶外。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開頭部分。

1、老師帶領(lǐng)幼兒“開火車”進(jìn)入場(chǎng)地進(jìn)行走、跑練習(xí)。將地上的大圈當(dāng)做“鐵軌”開火車漸漸地走走、跑跑，漸漸走成圓形隊(duì)伍。

老師：現(xiàn)在我們預(yù)備到外面做嬉戲拉!我們要怎樣拉小火車呢?(一個(gè)跟著一個(gè)，小手拉好前面小伴侶的衣服不松開)那我們開著小火車一起到外面做嬉戲吧!

2、幼兒手握空拳在胸前繞動(dòng)練習(xí)慢跑，老師留意提示幼兒不要撞倒前面的小伴侶。老師：(邊帶著幼兒開火車的動(dòng)作)到站啦!我們把小火車開成六列!(按組站好)

二、基本部分。

1、學(xué)習(xí)仿照操。

老師示范操節(jié)。老師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)念兒歌后完整做操供應(yīng)幼兒觀賞，引起幼兒學(xué)操的愛好。老師：今日的天氣真好，我們一起來(lái)做做操吧!早上天氣真正好，我們大家來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂;彎彎腰，彎彎腰;踢踢腿，踢踢腿;蹦蹦跳，蹦蹦跳;每天做操身體棒!你們想做操嗎?(想)熬煉身體能使我們的身體變的更棒，所以我們每天都要熬煉身體。

2、老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊逐句做操。

老師：現(xiàn)在我們一起跟著老師邊念兒歌邊做操，先活動(dòng)活動(dòng)我們的手臂，伸伸臂，伸伸臂，兩個(gè)小手像開飛機(jī)一樣，把手放在兩邊。活動(dòng)完手臂，接著我們就活動(dòng)我們的腰，彎彎腰，彎彎腰。活動(dòng)完腰就動(dòng)動(dòng)小腳，踢一踢。最終蹦一蹦吧，每天做操身體好!

3、留意輔導(dǎo)個(gè)別幼兒“兩手叉腰”的動(dòng)作。

4、在幼兒基本把握每節(jié)操的基礎(chǔ)上，完整練習(xí)整套操全都數(shù)遍。

三、結(jié)束部分。

1、老師：火車開走了!(幼兒自由跑開)火車開上鐵軌了，幼兒找到大圓圈站好。嬉戲2-3次介紹。

2、幼兒跟老師“開火車”離開場(chǎng)地。

老師：我們開著火車回去嘍!

編輯：cicy

幼兒園小班其次學(xué)期體育課程教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)聽信號(hào)向指定方向走，提高動(dòng)作的敏捷性。

2.能與同伴一起持物走，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.喜愛參與體育活動(dòng)，感受與伙伴嬉戲的歡樂(lè)。

4.能遵守嬉戲規(guī)章，與同伴合作嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備

繩梯2套、投擲飛盤10個(gè)、百變條20根；小旗1面、音樂(lè)、塑料筐若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身部分

老師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)，站成兩列橫隊(duì)，邊念兒歌《都是聽話的好伴侶》邊做熱身操，活動(dòng)全身，主要活動(dòng)下肢及腳踝部分。

都是聽話的好伴侶

走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊(duì)，不亂走，都是聽話的好伴侶（邊原地踏步走邊做雙手舉過(guò)頭頂拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、彎腰拍手的動(dòng)作）。

二、探究體驗(yàn)

1.創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，鼓舞幼兒探究正確走路的方法。

（1）老師關(guān)心幼兒提成一路縱隊(duì)，并把一面小旗交給排頭

的幼兒。

（2）老師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)邊念兒歌邊在場(chǎng)地上行進(jìn)走，

提示幼兒速度要適中，自由探究走的步伐、手的搖擺等。

2.動(dòng)作指導(dǎo)：聽信號(hào)向指定方向走。

幼兒練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走。

幼兒排成一隊(duì)，依據(jù)老師發(fā)出的指令向指定方向走。

幼兒指導(dǎo)要點(diǎn)：行走時(shí)，上體正直，肩和手臂放松，兩臂自然前后搖擺。

提示：老師觀看幼兒走的姿態(tài)，鼓舞其保持正確的姿態(tài)行走。集體嬉戲

三、嬉戲：種樹。

1.布置嬉戲場(chǎng)地。

設(shè)置一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，相距15米左右，在起點(diǎn)處放置若干根百變條作“小樹”，2套繩梯相距1米，平行擺放于地面作“小河”，在終點(diǎn)處旋轉(zhuǎn)一些塑料筐作“土坑”。

2.介紹嬉戲玩法，開展嬉戲。

將幼兒分為兩組，兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。嬉戲開頭，每組的第一名幼兒合作，兩人抬著“小樹”走過(guò)“小河”，來(lái)到終點(diǎn)，完成種樹的動(dòng)作后原路返回起點(diǎn)。再由每組其次名幼兒動(dòng)身，嬉戲連續(xù)。看哪兩名幼兒協(xié)作得好，走得又穩(wěn)又快。

3.老師進(jìn)行評(píng)價(jià)和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。

四、放松整理

老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌《都是聽話的好伴侶》邊以踏步走的形式排成一路縱隊(duì)，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后，老師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過(guò)程中老師要留意幼兒的平安。

幼兒園小班其次學(xué)期體育課程教案

目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒樂(lè)觀嘗試活動(dòng)的愛好和信念。

2、進(jìn)展幼兒上下肢動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3、培育幼兒不怕困難的品質(zhì)。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、樂(lè)于參與體育活動(dòng)，感受關(guān)心有困難的人的歡樂(lè)體驗(yàn)。

預(yù)備

墊子(席子)、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”，弓形門、蘑菇圖片若干份、幾個(gè)小籃子等。

過(guò)程

1、啟發(fā)老師當(dāng)兔媽媽，幼兒當(dāng)小兔子。告知幼兒：兔媽媽要帶小兔子去大森林里采蘑菇。可是，路上要爬山、過(guò)河、鉆山洞庭湖，很不簡(jiǎn)單。哪些小兔子

不怕困難，情愿和兔媽媽一起去采蘑菇?

2、練習(xí)本事兔媽媽提問(wèn)，幼兒回答并試著練習(xí)。

①“遇到小山怎么辦?”

“爬過(guò)去?！?/p>

讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動(dòng)作。

②“遇到小河怎么辦?”

“從小橋上走過(guò)去?！?/p>

“卷起褲腿趟過(guò)小河?！?/p>

小伴侶當(dāng)心翼翼地過(guò)“小橋(平衡板)”，卷起褲腿中趟過(guò)小河的動(dòng)作(在“大石頭”上跨跳)。

③“遇到小山洞怎么辦?”

“鉆過(guò)去?！?/p>

教給幼兒緊縮身體，變得小小的，從弓形門下鉆過(guò)。

3、采蘑菇鼓舞幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過(guò)河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。

4、把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里，請(qǐng)幾只小兔子幫兔媽媽拿著。全體從原路返回。

建議

教學(xué)反思：

在今日的體育活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，幼兒不再是原有的被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)，而是圍繞情景“預(yù)備過(guò)冬食物”這一主線，進(jìn)行嬉戲，并自由地表達(dá)與表現(xiàn)，老師只需要適時(shí)、相宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。在活動(dòng)的實(shí)施中，關(guān)注幼兒的多元化智能的表現(xiàn)，關(guān)注幼兒全面、和諧地進(jìn)展的狀況。在本次活動(dòng)中，我也看到自己不夠的方面：活動(dòng)中自己的語(yǔ)言提示過(guò)多，阻礙了幼兒的探究欲望;在采蘑菇嬉戲中，要是能把幼兒分組進(jìn)行采蘑菇競(jìng)賽也會(huì)很好。

幼兒園小班其次學(xué)期體育課程教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)相互滾球，提高手臂的掌握力量。

2、認(rèn)知不同的嬉戲規(guī)章，與同伴嘗試玩球的不同方法。

3、培育幼兒對(duì)球類活動(dòng)的愛好，增加運(yùn)動(dòng)的自信念。

4、提高幼兒的合作精神，引導(dǎo)其感受與同伴一起嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

材料預(yù)備：橡塑球10個(gè)；小貓頭飾若干。

閱歷預(yù)備：有滾動(dòng)物體的閱歷。

活動(dòng)過(guò)程

1、熱身活動(dòng)

老師帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)物仿照操，活動(dòng)身體各部位。

動(dòng)物歌

小貓小貓喵喵，喵喵喵，喵喵喵。小象小象搖搖，搖搖搖，搖搖搖。青蛙青蛙跳跳，跳跳跳，跳跳跳。

2、探究體驗(yàn)

（1）創(chuàng)設(shè)情境。

老師：“寶寶們，媽媽今日要教你們一個(gè)新本事，學(xué)會(huì)了這個(gè)新本事以后，你可以捉到更多的老鼠，一會(huì)兒肯定要認(rèn)真看媽媽做哦！”

（2）老師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙手抱球，緊貼地面，手掌用力對(duì)準(zhǔn)對(duì)面的幼兒將球滾過(guò)去。

（3）兩個(gè)幼兒面對(duì)面進(jìn)行練習(xí)，老師賜予指導(dǎo)。指導(dǎo)幼兒要緊貼地面滾球，用力適度，接球的幼兒要雙手準(zhǔn)時(shí)接住。

3、集體嬉戲

（1）嬉戲：小球滾滾滾。

玩法：幼兒扮演“小貓”圍成一個(gè)大圓圈，老師扮演“貓媽媽”站在中間。老師叫哪只“小貓”的名字，哪只“小貓”接球，然后把球再滾回給“貓媽媽”。

（2）嬉戲：小球進(jìn)山洞。

玩法：幼兒分組競(jìng)賽嬉戲。設(shè)置一個(gè)小山洞，幼兒分組依次滾球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)滾進(jìn)山洞球數(shù)多的小組獲勝。

4、放松整理

老師發(fā)出指令：“請(qǐng)幼兒將紅色球?qū)殞毸突丶?，把綠色球?qū)殞毸突丶?，把黃色球?qū)殞毸突丶?。球?qū)殞毣丶伊?，我們也回家吧！”帶領(lǐng)幼兒邊走邊做拍肩、抖臂、揉腿等動(dòng)作放松身體。稍事休息后，老師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，過(guò)程中老師要留意幼兒的平安。

幼兒園小班其次學(xué)期體育課程教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)在25厘米寬的紙板上交換走。

2．在嬉戲的過(guò)程中，能夠一邊嬉戲，一邊手持墊子向前移動(dòng)。

3．通過(guò)嬉戲，增加與同伴間的合作意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

墊子八塊、圈四個(gè)、雪花片若干、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師帶領(lǐng)幼兒做嬉戲前的熱身運(yùn)動(dòng)

1．隊(duì)列練習(xí)

對(duì)行變化：大圓------兩路縱隊(duì)------四路縱隊(duì)

2．做仿照操

老師帶領(lǐng)幼兒做小雞的仿照操：主要有上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳動(dòng)、全身和放松運(yùn)動(dòng)。

二、老師介紹嬉戲規(guī)章，幼兒嬉戲

1．一物多玩

（1）幼兒自由探究紙板的玩法。

師：紙板可好玩了，可以在上面走，可以跳，還能怎么玩呢？請(qǐng)小伴侶動(dòng)腦筋去玩紙板，也請(qǐng)你把好玩的方法告知其他小伙伴哦！

（2）爭(zhēng)論示范。

師：老師發(fā)覺有幾位小伴侶紙板玩的特殊棒，我們一起請(qǐng)他來(lái)做給我們看，好嗎？

（3)幼兒分散練習(xí)

師：你們也來(lái)學(xué)一學(xué)他們的玩法吧。

（4)總結(jié)

2．嬉戲《小母雞》

（1）交待玩法和規(guī)章并示范。

師：今日我們要玩一個(gè)新的嬉戲，名字叫做《小母雞》

今日的天氣可好啦，母雞媽媽要帶母雞寶寶們到草地上捉蟲子，你們想去嗎？

可是我們要想捉到蟲子就必需走過(guò)一片濕地，然后才能夠捉到到草地上蟲子哦！

規(guī)章：幼兒濕地踩完以后（動(dòng)作要領(lǐng)同上），拿起墊子在規(guī)定的草地上捉一只蟲子，并在濕地外跑回來(lái)，然后把墊子交給下一位幼兒。下一位幼兒以同樣的動(dòng)作，依次活動(dòng)。

（2）組織幼兒進(jìn)行嬉戲，老師指導(dǎo)

師：請(qǐng)小伴侶們濕地踩完以后，拿起墊子在規(guī)定的草地上捉一只蟲子，并在濕地外跑回來(lái)，然后把墊子交給下一位小伴侶哦！

三、整理放松，并結(jié)束嬉戲

師：母雞寶寶們，你們吃飽了嗎？

下面請(qǐng)寶寶們和媽媽一起散會(huì)步回家吧！

幼兒園小班其次學(xué)期體育課程教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試紙箱的多種玩法，初步體驗(yàn)“一物多玩”的樂(lè)趣。

2、進(jìn)展鉆爬和聽信號(hào)隱藏的基本技能，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、大而平整的場(chǎng)地

2、人手一只小紙箱，大紙箱若干布置成“地洞”

3、錄音機(jī)、磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、開頭部分

1、老師：“鼠寶寶們，今日天氣真好，媽媽帶你們開車去森林里玩嬉戲吧。（紙箱套在身上）笛笛！我們的汽車動(dòng)身嘍?！?/p>

2、熱身運(yùn)動(dòng)。老師：“你們看前面有隧道了，我們?cè)趺催^(guò)去呢？對(duì)，要蹲下身子才能過(guò)去，現(xiàn)在要上上坡了，怎么過(guò)去呢？對(duì)，踮起腳尖走上去。后面車子按喇叭催我們快開了，前面堵車開慢點(diǎn)吧！——森林停車場(chǎng)到了，請(qǐng)寶寶們找個(gè)位置，停好車吧?！保ɡ@布置好的場(chǎng)地練習(xí)快、慢跑和踮腳、蹲下跑）

二、基本部分

1、老師：“剛才紙箱告知媽媽，它變成小汽車和我們寶寶在一起很快樂(lè)，他還想跟我們一起做嬉戲，你們想一想這個(gè)紙箱可以怎么玩呢？幼兒敘述并個(gè)別示范或老師示范。

2.“請(qǐng)大家去試一試，看誰(shuí)想出的方法又多又好？”幼兒自由玩紙箱，老師觀看幼兒的活動(dòng)，鼓舞幼兒想出更多的玩法。師幼一起玩一玩。帶領(lǐng)幼兒練習(xí)鉆小洞洞，老師邊念兒歌邊示范動(dòng)作：“小老鼠，鉆洞洞，扭呀扭呀鉆出來(lái)?！睂⒓埾鋸南峦咸壮?。

3、鉆洞洞：帶領(lǐng)幼兒觀看“地洞”，鉆洞洞

師：小紙箱和寶寶們玩的很興奮，大紙箱們也想跟大家一起做嬉戲呢。我們?nèi)デ魄?，它們變成了什么呀？喲，原?lái)是個(gè)大“地洞”，里面有點(diǎn)黑，假如讓你鉆進(jìn)去，你們可怕嗎？(鼓舞幼兒按挨次鉆過(guò)地洞)

4、嬉戲：大貓來(lái)了我不怕

(1)老師：“剛才鉆地洞玩的快樂(lè)嗎？不過(guò)媽媽有件事情要告知你們，我們玩嬉戲的時(shí)候要留意四周的那只大花貓，它總是會(huì)在我們玩的最興奮的時(shí)候出來(lái)抓我們，看到它來(lái)我們就要抓緊躲起來(lái)。我們要躲到哪里才平安呢？”

(2)引導(dǎo)幼兒觀看“小地洞”，我們要躲到洞里才平安。

(3)幼兒進(jìn)行嬉戲。（配班老師扮演大貓消失，幼兒隱藏，等大貓離開后才能出來(lái)，留意不能被大貓抓到。）

三、結(jié)束部分

放松活動(dòng)：開汽車回教室

幼兒園小班其次學(xué)期體育課程教案

活動(dòng)目的：

1、訓(xùn)練幼兒快跑的力量。

2、在活動(dòng)中懂得與同伴避閃。

3、愿意參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中不怕困難。

活動(dòng)預(yù)備：雞媽媽頭飾一個(gè)，雞媽媽圍裙，《小雞出殼》、《小雞快跑》、《狼嚎》音樂(lè)，

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備活動(dòng)(在雞窩里)：基本動(dòng)作練習(xí)《小雞出殼》。

二、基本動(dòng)作練習(xí)。

1、雞媽媽：我的雞寶寶都誕生了，要想快快長(zhǎng)大，我們都得多熬煉，我們一起去跑步。(帶領(lǐng)幼兒去跑步。)

2、雞媽媽：__雞寶寶，你剛才是怎么跑步的?你示范給小雞們看看?(小雞示范)雞媽媽一邊示范一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)：哦，這只小雞是這樣跑的，眼睛看前方，身體微微向前彎，雙手握拳，兩臂前后搖擺。

3、