天窗第一課時(shí)課件

第26課天窗語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)第26課天窗語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)126.天窗26.天窗2茅盾（1896—1981），本名沈德鴻，字雁冰，生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。中國(guó)二十世紀(jì)文學(xué)史上著名小說(shuō)家、文學(xué)批評(píng)家。文學(xué)成就：中國(guó)現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家、社會(huì)活動(dòng)家，我國(guó)革命文藝奠基人之一.主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》《腐蝕》等。短篇小說(shuō)《林家鋪?zhàn)印贰洞盒Q》等。中篇小說(shuō)《幻滅》《動(dòng)搖》《追求》，總稱(chēng)《蝕》三部曲。人生格言：只有竹子那樣的虛心，牛皮筋那樣的堅(jiān)韌，烈火那樣的熱情，才能產(chǎn)生出真正不朽的藝術(shù)。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介3木板窗木板窗4生字我會(huì)讀生字我會(huì)讀5慰藉蝙蝠惡霸宇宙掃蕩奇幻聯(lián)想卜落

慰藉蝙蝠惡霸宇宙6

第一部分：（1-3）寫(xiě)天窗的來(lái)歷。第二部分：（4-7）天窗是孩子們

唯一的慰藉。第三部分：（8-9）寫(xiě)小小的天窗是神奇的。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理7默讀課文第一部分，邊讀邊思考下列問(wèn)題。

1、什么是天窗？

2、人們?yōu)槭裁匆谖菝嫔祥_(kāi)天窗呢？自學(xué)提示一默讀課文第一部分，邊讀邊思考下列問(wèn)題。1、什么是天窗？28默讀課文第二部分，思考下列問(wèn)題：1.為什么說(shuō)小小的天窗是孩子們唯一的慰藉？

2.透過(guò)這扇天窗，文中的孩子看到了什么？又想到了什么？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，分別用“——”和“～～～～”在文中畫(huà)出來(lái)。自學(xué)提示二默讀課文第二部分，思考下列問(wèn)題：1.為什么說(shuō)小小的天窗是孩子9

你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的黃鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹?？傊利惖纳衿娴囊沟氖澜绲囊磺?，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)10看到的想到的一顆星無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星一朵云無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻云彩掠過(guò)一條黑影灰色的蝙蝠，唱歌的夜鶯，惡霸似的貓頭鷹數(shù)量形狀夜間活動(dòng)的動(dòng)物看到的想到的一顆星無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星一朵云無(wú)11啊唷唷！這小小一方的空白是神奇的！它會(huì)使你看見(jiàn)了，若不是有了它你就想不起來(lái)的宇宙的秘密；它會(huì)使你想到了，若不是有了它你就永遠(yuǎn)不會(huì)聯(lián)想到的種種事件！用橫線劃出這段話中起著總起作用的那一句朗讀課文第三部分啊唷??！這小小一方的空白是神奇的！它會(huì)使你看見(jiàn)了，若12發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)該被感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們，會(huì)知道怎樣從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)該被感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想13感悟?qū)懛ㄍㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)文章根據(jù)看到的事物想象相關(guān)的事物，根據(jù)看到事物的大小、顏色、形狀等展開(kāi)想象。這就告訴我們想象要從各個(gè)角度開(kāi)展，這樣多角度的想象，內(nèi)容才會(huì)豐富。感悟?qū)懛ㄍㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)文章根據(jù)看到的事物想象相關(guān)的事物，14

下雨了或下雪了，透過(guò)玻璃窗，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？想到了什么？下雨了或下雪了，透過(guò)玻璃窗，說(shuō)說(shuō)你看到15

想象是一對(duì)金色的翅膀，有了它，我們就可以飛起來(lái)離開(kāi)熟悉的陸地，離開(kāi)司空見(jiàn)慣的事物，進(jìn)入一個(gè)個(gè)神奇、美妙、廣闊的境界，愛(ài)因斯坦說(shuō)：