河南省洛陽市示范高中屆高三下學(xué)期聯(lián)考測試文科數(shù)學(xué)試題_第1頁
河南省洛陽市示范高中屆高三下學(xué)期聯(lián)考測試文科數(shù)學(xué)試題_第2頁
河南省洛陽市示范高中屆高三下學(xué)期聯(lián)考測試文科數(shù)學(xué)試題_第3頁
河南省洛陽市示范高中屆高三下學(xué)期聯(lián)考測試文科數(shù)學(xué)試題_第4頁
河南省洛陽市示范高中屆高三下學(xué)期聯(lián)考測試文科數(shù)學(xué)試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精洛陽市示范高中聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試題測試數(shù)學(xué)(文)試題一、選擇題:本大題共12小題,每小題5分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.集合,,若,則()A. B. C. D.2.已知(是的共軛復(fù)數(shù)),則復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點位于()A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限3.若,是第二象限的角,則2A B C D4。下列函數(shù)中,既是偶函數(shù)又在單調(diào)遞增的函數(shù)是()A BCD5.已知等比數(shù)列的公比為正數(shù),且·=2,=1,則=()A. B。 C. D.26.已知a,b是兩條不重合的直線,,是兩個不重合的平面,下列命題中正確的是()A.,,則 B.a,,,,則C。,,則 D。當,且時,若∥,則∥7.函數(shù)y=cos2x的圖像可以看作由y=cos2x+sinxcosx的圖像()得到. A.向左平移個單位長度 B.向右平移個單位長度C.向左平移單位長度 D.向右平移單位長度8.已知x是函數(shù)f(x)=2x+的一個零點.若∈(1,),∈(,+),則A.f()<0,f()<0 B.f()<0,f()>0C.f()>0,f()<0 D.f()>0,f()>09.若,則a,b,c的大小關(guān)系是()Aa>b>c Bc>a〉b Cc>b〉a Da>c>b10。已知雙曲線的左頂點與拋物線的焦點的距離為4,且雙曲線的一條漸近線與拋物線的準線的交點坐標為(—2,-1),則雙曲線的焦距為()A.B.C.D。11.設(shè)函數(shù)f(x)=ex(sinx—cosx)(0≦x≦2012),則函數(shù)f(x)的各極小值之和為()ABCD12.定義,已知實數(shù)滿足,設(shè),則的取值范圍是()ABCD二、填空題:本大題共4小題,每小題5分.13。一個正三棱柱的側(cè)棱長和底面邊長相等,體積為,它的三視圖中的俯視圖如右圖所示,左視圖是一個矩形,則這個矩形的面積是_______。14。的外接圓半徑為1,圓心為O,且等于_________15.下圖甲是某市有關(guān)部門根據(jù)對當?shù)馗刹康脑率杖肭闆r調(diào)查后畫出的樣本頻率分布直方圖,已知圖甲中從左向右第一組的頻數(shù)為4000.在樣本中記月收入在,,的人數(shù)依次為、、……、.圖乙是統(tǒng)計圖甲中月工資收入在一定范圍內(nèi)的人數(shù)的算法流程圖,圖乙輸出的.(用數(shù)字作答)16.對于大于1的自然數(shù)m的三次冪可以用技術(shù)進行以下方式的“分裂":……仿此,若的“分裂數(shù)”中有一個是59,則m=.三、解答題:解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.17(本小題滿分12分)已知等差數(shù)列中,為數(shù)列的前項和.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)若數(shù)列的公差為正數(shù),數(shù)列滿足,求數(shù)列的前項和.18.(本小題滿分12分)有A、B、C、D、E五位工人參加技能競賽培訓(xùn).現(xiàn)分別從A、B二人在培訓(xùn)期間參加的若干次預(yù)賽成績中隨機抽取8次.用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù)如下:(Ⅰ)現(xiàn)要從A、B中選派一人參加技能競賽,從平均狀況和方差的角度考慮,你認為派哪位工人參加合適?請說明理由;(Ⅱ)若從參加培訓(xùn)的5位工人中選2人參加技能競賽,求A、B二人中至少有一人參加技能競賽的概率.19.(本題滿分12分)PAGDCBE如圖,在四棱錐P—ABCD中,PA⊥平面ABCD,四邊形ABCD為正方形,PA=AB=4,G為PD中點,E點在PAGDCBE(Ⅰ)求證:AG⊥平面PCD;(Ⅱ)求證:AG∥平面PEC;(Ⅲ)求點G到平面PEC的距離。20.(本小題滿分12分)如圖,在△ABC中,|AB|=|AC|=,|BC|=2,以B、C為焦點的橢圓恰好過AC的中點P.(Ⅰ)求橢圓的標準方程;(Ⅱ)過橢圓的右頂點作直線l與圓E:(x-1)2+y2=2相交于M、N兩點,試探究點M、N能將圓E分割成弧長比值為1∶3的兩段弧嗎?若能,求出直線l的方程;若不能,請說明理由。21.(本小題滿分12分)已知的圖像在點處的切線與直線平行.(1)求a,b滿足的關(guān)系式;(2)若上恒成立,求a的取值范圍;請考生在第(22)、(23)、(24)三題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題記分.做答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑.22。(本小題滿分10分)選修4-1;幾何證明選講如圖,在△ABC中,以AB為直徑的⊙O交AC于D,點E為BC的中點,連接DE、AE,AE交⊙O于點F(Ⅰ)求證:是⊙O的切線;(Ⅱ)若⊙O的直徑為2,求的值.23。(本小題滿分10分)選修4—4:坐標系與參數(shù)方程在極坐標系中,已知圓與直線為參數(shù))相切,求實數(shù)的值。24.(本小題滿分10分)選修4—5:不等式選講已知函數(shù)f(x)=lg.(1)當m=5時,求函數(shù)f(x)的定義域;(2)若關(guān)于x的不等式f(x)≥1的解集為R,求m的取值范圍。2011--—2012學(xué)年度高三試題數(shù)學(xué)(文)答案一、選擇題:DDABBCABABDD二、填空題:14。315.600016。817解:(1)設(shè)的公差為,則即解得或因此或………….6分(2)當公差為正數(shù)時,………。12分18.解:(Ⅰ)派B參加比較合適.理由如下:==85,==85,…2分S2B=[(78-85)2+(79—85)2+(80—85)2+(83—85)2+(85-85)2+(90-85)2+(92—85)2+(95-85)2]=35.5S2A=[(75-85)2+(80—85)2+(80-85)2+(83—85)2+(85—85)2+(90—85)2+(92—85)2+(95-85)2]=41……4分∵=,S2B>S2A,∴B的成績較穩(wěn)定,派B參加比較合適.……6分(Ⅱ)任派兩個(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(B,C),(B,D),(B,E),(C,D),(C,E),(D,E)共10種情況;A、B兩人都不參加(C,D),(C,E),(D,E)有3種.…10分至少有一個參加的對立事件是兩個都不參加,所以P=1—=.…12分19.(本小題滿分12分)PAGDCBEFO(PAGDCBEFO∴CD⊥平面PAD∴CD⊥AG,又PD⊥AG∴AG⊥平面PCD…………4分(Ⅱ)證明:作EF⊥PC于F,因面PEC⊥面PCD∴EF⊥平面PCD,又由(Ⅰ)知AG⊥平面PCD∴EF∥AG,又AG面PEC,EF面PEC,∴AG∥平面PEC………………7分(Ⅲ)由AG∥平面PEC知A、G兩點到平面PEC的距離相等由(Ⅱ)知A、E、F、G四點共面,又AE∥CD∴AE∥平面PCD∴AE∥GF,∴四邊形AEFG為平行四邊形,∴AE=GF、∥=PA=AB=4,G為PD中點,F(xiàn)GCD∥=∴FG=2∴AE=FG=2………9分∴又EF⊥PC,EF=AG∴又,∴,即,∴∴G點到平面PEC的距離為.………12分20。解:(Ⅰ)∵|AB|=|AC|=,|BC|=2,∴|BO|=|OC|=1,|OA|===……2分∴B(—1,0),C(1,0),A(0,),∴P(,)依橢圓的定義有:2a=|PB|+|PC|=+=+=4,……4分∴a=2,又c=1,∴b2=a2—c2=3∴橢圓的標準方程為=1……6分(求出點P的坐標后,直接設(shè)橢圓的標準方程,將P點的坐標代入即可求出橢圓方程,也可以給滿分。)(Ⅱ)橢圓的右頂點A1(2,0),圓E圓心為E(1,0),半徑r=.……7分假設(shè)點M、N能將圓E分割成弧長比值為1∶3兩段弧,則∠MEN=90°,……8分圓心E(1,0)到直線l的距離d=r=1,當直線l斜率不存在時,l的方程為x=2,此時圓心E(1,0)到直線l的距離d=1(符合),當直線l斜率存在時,設(shè)l的方程為y=k(x-2),即kx-y-2k=0,∴圓心E(1,0)到直線l的距離d==1,無解?!?0分綜上:點M、N能將圓E分割成弧長比值為1∶3的兩段弧,此時l方程為x=2?!?2分21。解:………3分22.證明:(Ⅰ)連接。則又是公共邊。是⊙O的切線……5分(Ⅱ)連接,顯然是斜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論