《追風箏的人》閱讀分享會

猜猜看：以史詩般的歷史景觀和蕩氣回腸的人性故事，第一部由阿富汗裔作家創(chuàng)作的英文小說，于2003年出版，連續(xù)兩年位列《紐約時報》暢銷書榜首，在美國銷量超過700萬冊，全球銷量超過2000萬冊，已經(jīng)被翻譯成42種語言。作者獲頒2006年聯(lián)合國首屆人道主義獎！法國讀書會2006年度首選書！法國《ELLE》雜志讀者票選年度最佳小說獎！美國圖書館協(xié)會選書！奧巴馬把此書送給親愛的女兒作為新年禮物，全球兩千萬讀者口口相傳，并最終成為當當網(wǎng)五星級暢銷小說。2007年被導(dǎo)演馬克·福斯特拍成同名電影，影片獲得極大地成功，獲得80屆奧斯卡最佳配樂提名。1精選2021版課件追風箏的人2精選2021版課件書名：追風箏的人作者：卡勒德·胡賽尼（美籍阿富汗裔）——1965年3月4日出生于阿富汗喀布爾市，后隨父親逃往美國。胡賽尼畢業(yè)于加州大學圣地亞哥醫(yī)學系，現(xiàn)居加州執(zhí)業(yè)。3精選2021版課件個人經(jīng)歷父親為外交官，母親是喀布爾女子學校的教師。1970年，全家隨父親外派到伊朗的德黑蘭。1973年，全家搬回喀布爾。他母親生下了最小的弟弟。這一年是阿富汗政權(quán)維持穩(wěn)定的最后一年。之后政變與外侵不斷，也結(jié)束了胡賽尼在阿富汗美好的童年。1976年，父親在法國巴黎找到了工作，于是全家搬遷到巴黎居住，由于阿富汗政權(quán)極不穩(wěn)定，全家就再也沒有返國。1980年，蘇聯(lián)入侵阿富汗，父親決定向美國申請政治庇護，之后就舉家移民到美國加州的圣荷西。初時經(jīng)濟貧困，曾向美國政府領(lǐng)取福利金與食物券。4精選2021版課件1984年，高中畢業(yè)申請到圣塔克拉拉大學念生物，畢業(yè)后在加州大學圣地牙哥分校醫(yī)學系就讀。1993年，取得了MD（行醫(yī)執(zhí)照）。1996年，在加州洛城的錫安山醫(yī)學院完成實習工作。2006年，榮獲聯(lián)合國首屆人道主義獎，并擔任美國駐聯(lián)合國難民總署親善特使。目前他是一位內(nèi)科醫(yī)師。已婚并育有兩位孩子。5精選2021版課件故事背景：“我開始創(chuàng)作這本小說的六個月里，雙子塔倒塌了?！薄泵绹嗣癫辉傺Щ⒏缓谷?。他們的憎惡直接發(fā)泄向塔利班——而人們無法妖魔化那些已經(jīng)是魔鬼的人?！?11事件之后6精選2021版課件故事概括提示：找出時間、地點、人物、事情（起因、經(jīng)過、結(jié)果）等要素進行概括。7精選2021版課件參考：《追風箏的人》以溫婉感傷的筆觸將主人公阿米爾的凄美經(jīng)歷娓娓道來：在一次風箏大賽后，阿米爾無情地背叛了與他情同手足的仆人哈桑，眼睜睜地望著哈桑受屈辱。從此，無盡的自責與悔恨縈繞在阿米爾的心頭。為了躲避戰(zhàn)爭，父親帶著他逃往美國。成年之后，阿米爾的痛苦與悱惻仍未消散。終于，他決心贖罪。重回故園，等待他的卻是哈桑的死訊與一個隱瞞了二十多年的驚天秘密。悲憤不已的阿米爾最終選擇了收養(yǎng)孤侄索拉博，回到美國。時隔幾十年，他和一群天真的孩子，奔跑著，再一次追起了風箏?；腥鐣r光倒流。8精選2021版課件內(nèi)容知多少?9精選2021版課件1.鼓勵阿米爾寫作并使他成為作家的啟蒙者的人是（）A.索拉博B.拉辛汗C.哈桑D.索拉雅B10精選2021版課件2.阿米爾與妻子索拉雅認識的地點是（）A.集市B.公園C.書店D.學校A11精選2021版課件3.提出讓阿米爾重回阿富汗的是（）A.索拉博B.索拉雅C.哈桑D.拉辛汗D12精選2021版課件4.說出“為你，千千萬萬遍的”是（）A.索拉博B.拉辛汗C.哈桑D.阿米爾C、D13精選2021版課件5.在阿米爾拯救索拉博的過程中，遇到阻止并將阿米爾打成重傷的人是（）A.哈桑B.阿塞夫C.法里德D.達烏德汗B14精選2021版課件6.阿米爾與哈桑的關(guān)系是（）A.兄弟B.父子C.叔侄D.爺孫A15精選2021版課件7.阿米爾與哈桑小時候最喜歡看的電影是（）A.《赤膽屠龍》B.《警網(wǎng)鐵金剛》C.《七俠蕩寇志》D.《純潔》C16精選2021版課件8.有“颶風先生”之稱，身材高大、孔武有力，留著濃密的小胡子和卷曲的棕色頭發(fā)的人是（）A.索拉博B.拉辛汗C.哈桑D.阿克巴D17精選2021版課件9.阿米爾送給哈桑的一樣禮物，后來也傳承到哈桑兒子索拉博手上的是（）A.彈弓B.日記本C.汽車D.故事書A18精選2021版課件10.像古代波斯公主，又像《沙納瑪》中索拉博的媽媽的，擁有天鵝絨般黑發(fā)和宛如飛翔的鳥兒張開的雙翅般的眉眼的美人是（）A.索拉雅B.塔赫里C.哈桑D.索拉博A19精選2021版課件11.阿米爾和父親離開阿富汗的原因是（）A.投資移民B.逃避戰(zhàn)禍C.生意發(fā)展D.被驅(qū)逐出境B20精選2021版課件12.哈?；加械南忍烊焙妒牵ǎ〢.小兒麻痹癥B.色盲C.智力發(fā)展遲緩D.兔唇D21精選2021版課件13.塔赫里將軍送給女婿阿米爾的禮物是（）A.手槍B.房子C.IBM打字機D.《古蘭經(jīng)》C22精選2021版課件14.在阿米爾舊居的石榴樹上刻著（）A.羅斯坦和索拉博，追風箏的人B.為你，千千萬萬遍C.阿米爾和哈桑，喀布爾的蘇丹D.那兒有再次成為好人的路C23精選2021版課件15.阿富汗地區(qū)存在的古老風俗是（）A.斗風箏并追回掉落的風箏B.潑水祝福親友C.不給糖就搗蛋D.每周去教堂做禮拜A24精選2021版課件16.在斗風箏比賽中，（）負責放風箏，（）負責追風箏，書中的兩位小男孩獲得了第（）名。A.阿塞夫索拉博二B.哈桑阿米爾一C.阿米爾阿里二D.阿米爾哈桑一D25精選2021版課件17.書中出現(xiàn)了阿富汗地區(qū)主要的兩種宗教派別，分別是

派和

派。

遜尼什葉26精選2021版課件18.請按照正確的事情發(fā)展（時間順序）為下列事件排序：A.達烏德汗推翻君主制，出任總統(tǒng)B.查希爾國王對阿富汗進行長達40年的統(tǒng)治C.世貿(mào)大樓被襲擊摧毀D.塔利班組織開始掌權(quán)E北方聯(lián)盟占領(lǐng)喀布爾，不同派系管轄喀布爾不同地區(qū)BAEDC27精選2021版課件19.阿米爾重回阿富汗后有沒有見到哈桑，為什么？沒有，因為哈桑為了保護阿米爾的祖屋，被塔利班組織的人員殺害了。28精選2021版課件20.哈桑的生母是誰？最后他們能重逢嗎？如果有，此時母親有了什么變化？哈桑的生母是莎娜芭，她后來特地回來與哈桑重逢。此時的莎娜芭已經(jīng)由“無論是男的還是女的，都會忍不住再看她一眼的”美人變成了“牙齒掉光的，長著蓬亂的灰白頭發(fā)，手臂生著瘡臉上滿是刀痕的丑怪婦女”。（參考第十六章P204)29精選2021版課件在以下視頻中扮演角色，要求：1.引用書中原文進行對話2.富有感情，表現(xiàn)人物性格我是大明星30精選2021版課件人物形象分析31精選2021版課件1.阿米爾父子：故事中，阿米爾的父親始終沒有正面教誨他，只能接受阿米爾的成功，為了贖罪，冷落卻又嚴格地要求阿米爾，以解脫自己不能公開庇護哈桑的自責之心。阿米爾想拉近與父親的距離，可他只能用風箏維系與父親那薄如紙的親密，阿米爾是在想象著父親的偉大中成長起來的，不過，那份深入骨髓的潛移默化的影響，再加上父親的冷漠和對父愛的渴望造就了他懦弱、逃避、嫉妒、自私的性格。

32精選2021版課件阿米爾是一個在掙扎中成長的普通人。童年的一次風箏大賽，他的自私懦弱深深地傷害了情同手足的好朋友，丟掉了大半生的快樂，背負了一生難以還清的債，他的心也始終處在矛盾重重的掙扎之中，渴望得到救贖。后來，為了贖罪，他以極大的勇氣和堅定的信念最大能力的彌補了遺憾，找到了“再次成為好人的路”，經(jīng)歷了人性從沉睡到復(fù)蘇的全過程。33精選2021版課件2、哈桑父子

哈桑生活在普什圖人聚居區(qū)內(nèi)，與父親兩代為奴，他們寄人籬下，處于普什圖社會的最底層，時常被羞辱。即使如此，父子二人卻始終保持著正直善良、知恩圖報的樸素思想，對主人沒有任何要求和怨言。哈桑視阿米爾為一生的摯友，曾作出“為你，千千萬萬遍”的動人表白，當阿米爾被欺負的時候，哈?？偸堑谝粋€挺身而出；在斗風箏比賽中，哈桑為了阿米爾拼命奔跑；即使受辱，也對摯友毫無怨言，遭受背叛時，還是選擇了包容原諒，最后甚至為守護摯友奉獻了生命……哈桑：真誠、善良、包容、堅強、知恩圖報……34精選2021版課件3、其他人物形象拉辛汗：善于傾聽，有愛心，關(guān)愛阿米爾的成長，善良正直、啟蒙者……索拉雅：深愛阿米爾，真誠，敢愛敢恨，有理想（想成為教師），主動追求真愛與自由……阿塞夫：暴戾，心理扭曲，欺負弱小，狂熱的種族偏見分子、恐怖主義分子……索拉博：曾經(jīng)受過傷害導(dǎo)致絕望、沉默，單純，勇敢，自我保護意識強……35精選2021版課件意象分析1.風箏的象征意義2.彈弓的象征意義36精選2021版課件風箏的象征意義37精選2021版課件1.救贖

風箏隱喻阿米爾人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，擺脫懦弱的糾纏，成為他自我期許的阿米爾。2.象征

風箏是象征性的，它既可以是親情、友情。3.自由

長期在高壓下的阿富汗，風箏就好像社會渴望自由的一個縮影。38精選2021版課件風箏是該書的靈魂，雖然只在小說的兩個地方出現(xiàn)，卻蘊含了豐富的意象，風箏可以是愛情、親情、友情，更是作者對未來希望的象征。小說的精妙之處在于跳出了一般個人與社會前臺背景的關(guān)系，跳出了人和社會那種互相影響的從屬關(guān)系，兒子與父親、人和祖國就像風箏那樣，互相掙脫又互相糾纏，逃不出宿命的天空。追風箏的人表面上是指的是為阿米爾少爺追風箏的哈桑，實際上也指追逐象征著正直、勇敢、善良、忠誠的風箏的阿米爾。當阿米爾費盡周折，將同樣飽受凌辱的侄子帶回美國，告訴他，“為你，千千萬萬遍”，為他追風箏的時候，他已經(jīng)追到了那只風箏。39精選2021版課件彈弓的象征意義彈弓的意象與哈桑父子兩代人相連。彈弓既代表了他們的童年生活，也喻示了他們父子抗爭命運的不同態(tài)度。彈弓同是哈桑父子兒時的玩具，更是致命武器。40精選2021版課件兒時的哈桑在阿米爾就要遭到戴不銹鋼拳套的惡少阿塞夫傷害時，強忍恐懼，掏出彈弓，瞄準對方的臉，從而成功地解救了少爺。此后哈桑遭到了報復(fù)性的欺辱，令人遺憾的是，哈桑當時沒有隨身攜帶彈弓。在小說的高潮時刻——阿米爾與阿塞夫的生死搏斗時，彈弓再次出現(xiàn)，呼應(yīng)并強烈對比了先前的敘事。為解救索拉博，阿米爾與已成為塔利班小頭目的阿塞夫進行了殊死搏斗，阿米爾被打得體無完膚。危難時刻，索拉博掏出隨身的彈弓，取下桌子底座的銅球，對準阿塞夫的臉，打穿了阿塞夫的左眼——索拉博救了阿米爾的命，也實現(xiàn)了父親讓阿塞夫變成獨眼龍的誓言。41精選2021版課件文章主旨用關(guān)鍵詞來概括中心主旨42精選2021版課件關(guān)鍵詞：友誼、親情、救贖、背叛、成長、犧牲、奉獻、