《語言學(xué)概論》課程教學(xué)大綱

PAGE1—PAGE3—語言學(xué)概論AnIntroductiontoLinguistics【課程編號】ZB23110【課程類別】專業(yè)必修課【學(xué)分數(shù)】3【先修課程】現(xiàn)代漢語【學(xué)時數(shù)】72【適用專業(yè)】漢語國際教育一、教學(xué)目的、任務(wù)《語言學(xué)概論》課程的教學(xué)目標(biāo)是，通過對語言學(xué)基礎(chǔ)理論的闡釋和基本方法的講解與訓(xùn)練，培養(yǎng)漢語國際教育專業(yè)的學(xué)生運用語言學(xué)的科學(xué)方法來觀察現(xiàn)實世界的語言現(xiàn)象，對觀察到的語言問題進行思考，借此提高學(xué)生的語言理論水平和語言分析能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)其他語言類課程提供必要的理論平臺，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，為他們今后從事語言教學(xué)和語言研究工作打下一定的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)的基本要求教學(xué)中要遵循語言理論與語言事實相結(jié)合、學(xué)習(xí)與運用相結(jié)合的原則，教師講授和學(xué)生練習(xí)相結(jié)合的原則。

在介紹語言學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，著重拓寬知識面，同時進一步論證、闡述基礎(chǔ)理論，并加以延伸、擴展。

多用實例傳授現(xiàn)代語言的分析方法，切實提高學(xué)生解決實際語言問題的能力。闡述概念和理論時要避免抽象的演繹。學(xué)生需緊密結(jié)合語言實際，多分析，多做思考練習(xí)題，以求透徹理解，掌握有關(guān)知識。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配（一）總論（或緒論、概論等）4學(xué)時（課堂講授4學(xué)時）主要內(nèi)容：認識語言學(xué)的研究對象和任務(wù)、基本類別和主要流派，了解語言學(xué)在科學(xué)體系中的重要地位。教學(xué)要求：重點掌握語言學(xué)的分類

其它教學(xué)環(huán)節(jié)：（二）第一章……語言的本質(zhì)12學(xué)時（課堂講授12學(xué)時）主要內(nèi)容：語言和言語語言是人類最重要的交際工具語言是思維的工具語言是音義結(jié)合的符號體系教學(xué)要求：掌握語言的兩大功能、語言的本質(zhì)特點、語言的運轉(zhuǎn)規(guī)則其它教學(xué)環(huán)節(jié)：（三）第二章……語音16學(xué)時（課堂講授12學(xué)時+發(fā)音練習(xí)和語音測驗4課時）主要內(nèi)容：語音的生理基礎(chǔ)和物理屬性語音的分類語音的結(jié)合語音的節(jié)律音位語流音變教學(xué)要求：掌握聲音的四要素、常見的元音和輔音、音位的分類和歸納方法、常見的語流音變其它教學(xué)環(huán)節(jié)：練習(xí)常見元音和輔音的發(fā)音、音位的歸納（四）第三章……語義8學(xué)時（課堂講授7學(xué)時+義素分析練習(xí)1課時）主要內(nèi)容：語義的性質(zhì)及其主要類型詞的詞匯意義義素與義素分析語義關(guān)系語義與語境教學(xué)要求：掌握詞義的構(gòu)成和特點、詞義的分析方法、語義場其它教學(xué)環(huán)節(jié)：練習(xí)義素分析法（五）第四章……詞匯4學(xué)時（課堂講授4學(xué)時）主要內(nèi)容：詞匯的性質(zhì)詞匯的單位詞匯的組成教學(xué)要求：掌握詞匯的概念和特點、詞匯的構(gòu)成其它教學(xué)環(huán)節(jié)：（六）第五章……語法12學(xué)時（課堂講授10學(xué)時+練習(xí)2課時）主要內(nèi)容：語法和語法單位語法的內(nèi)容和形式詞法句法句法結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換教學(xué)要求：掌握語法的特點、語法形式和語法意義、語法范疇和語法手段、常見句子分析方法。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：練習(xí)語法范疇和語法手段分析、句子結(jié)構(gòu)分析（七）第六章……文字4學(xué)時（課堂講授4學(xué)時）主要內(nèi)容：文字的性質(zhì)與作用文字的起源與發(fā)展世界文字的源流和幾種重要的字母文字改革與正字法教學(xué)要求：掌握文字的發(fā)展過程、重要的字母、文字改革的內(nèi)容其它教學(xué)環(huán)節(jié)：（八）第七章……語言的起源與發(fā)展12學(xué)時（課堂講授12學(xué)時）主要內(nèi)容：語言的起源語言發(fā)展的原因和規(guī)律語言的分化與統(tǒng)一語言的接觸語言系統(tǒng)的發(fā)展世界的語言教學(xué)要求：掌握語言發(fā)展的規(guī)律、語言分化和統(tǒng)一的表現(xiàn)、語言接觸的表現(xiàn)、語言各要素發(fā)展的特點、世界語言的不同分類其它教學(xué)環(huán)節(jié)：四、教學(xué)重點、難點及教學(xué)方法緒論：語言學(xué)的分類第一章：語言的交際功能、語言符號的本質(zhì)特點、組合規(guī)則和聚合規(guī)則第二章：常見的元音和輔音、音位的歸納方法、語流音變第三章：義素分析法、語義場第四章：語素的分類、詞匯的構(gòu)成第五章：語法意義和語法形式、語法范疇和語法手段、轉(zhuǎn)換分析法第六章：文字的發(fā)展歷程、重要的字母、文字改革第七章：語言的發(fā)展規(guī)律、社會方言和地域方言、語言接觸、世界語言的分類講授和練習(xí)結(jié)合五、考核方式及成績評定方式閉卷考試期末成績占70％，平時成績占30％六、教材及參考書目教材：《語言學(xué)概論》，倪立民主編，浙江大學(xué)出版社，1997版參考書目：1.《普通語言學(xué)教程(漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書)》，(瑞士)費爾迪南·德·索緒爾著，高名凱譯，商務(wù)印書館1980年版2.《現(xiàn)代語言學(xué)流派概論》，封宗信著，北京大學(xué)出版社2006年版3.《趣味實用語言學(xué)講話》，岑運強著，北京師范大學(xué)1998年版4.《語言學(xué)