小公雞和小鴨子課件1

5小公雞和小鴨子5小公雞和小鴨子小公雞和小鴨子課件1小公雞和小鴨子課件1《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小小公雞和小鴨子課件1小公雞和小鴨子課件1小公雞和小鴨子課件1小公雞和小鴨子課件1《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小公雞和小鴨子》PPT課件人教部編版(共27張PPT)《小小公雞和小鴨子課件1小公雞和小鴨子課件11.本文是中年級學生接觸的簡單的文言文，它猶如在孩子面前打開了一扇窗戶，鋪開了一條通道，讓他們穿越時空隧道，走近歷史先賢。2.在閱讀與思考中汲取古代優(yōu)秀文化的精髓，這將為培養(yǎng)學生學習古文的興趣，對于掌握學習古文的方法，為打好學習古文的基礎具有重要的地位和作用。3.為他們進一步了解祖國文化做好鋪墊，并對其一生文化素養(yǎng)的積淀起到非常關鍵的作用。

4.學生初識古文，初步了解古文的學習方法，剛剛讀出古文的一點味道來，一定有一種意猶未盡的感覺。這個時候引導學生反復朗讀，既能滿足學生的求知欲望，又能考查一下學生是否能夠體會到語言的精妙之處，一舉兩得。

5.為了讓作品更加吸引人，在教學過程中，引導學生通過人物的外貌、語言、動作、心理等方面進行描寫，突出人物的特點，同時在寫作過程中要求學生融入自己的情感。6.月跡可以理解為月亮