子字的教學(xué)教案參考6篇

子字的教學(xué)教案參考6篇子字的教學(xué)教案篇1

本節(jié)課教學(xué)的歌曲是一首勞動號子，對應(yīng)低年級小朋友來說，顯得特別抽象。因此在設(shè)計上，盡量依據(jù)學(xué)生好奇、好玩、好幻想、好仿照的特點來設(shè)計。通過反復(fù)聽、唱、說、動，學(xué)生感受和理解了解歌曲的音樂情歌，再啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生想象和即興創(chuàng)作，運用自己的方法為歌曲伴奏。運用身體的動作即興表演，再次體驗和表現(xiàn)歌曲的音樂情感。為了增加學(xué)生的興趣，我還設(shè)計了一個勞動大合唱的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬勞動時的聲音，比方：掃地的聲音“shua—〞，擦桌子的聲音“caca〞，修理的聲音“dongdongdong〞。這些既是勞動的聲音，又包含了音的長短的問題，既增加了學(xué)生的興趣，體會了勞動的樂趣，又學(xué)習(xí)了音的長短。

讓學(xué)生分為幾個小組，每個小組表演不同的聲音，并把這些聲音合在一起形成一個大合唱，告知同學(xué)們，這就是《勞動大合唱》。在這個環(huán)節(jié)同學(xué)們都異樣的欣喜。在學(xué)會了這首歌曲之后，要重點強調(diào)這首歌的心情“有力地〞，讓學(xué)生在演唱的時候充滿力量，不要軟綿綿地，勞動是熱氣騰騰，朝氣蓬勃地。然后讓學(xué)生們邊“有力地〞演唱這首歌曲，邊模擬大掃除，真正地形成一種“大家來勞動〞的景象。就這樣在快樂的氣氛中完成了學(xué)生對唱曲的學(xué)習(xí)。

子字的教學(xué)教案篇2

一、教材分析

本活動是安徽義務(wù)教育新課程試驗教科書〔非零起點〕七年級《信息技術(shù)》下冊“第四單元快樂家庭總動員〞的“活動1美好之家初規(guī)劃〞。

本活動將以方輕舟同學(xué)的作品“快樂家庭總動員。ppt〞為例，分析如何進行多媒體作品的規(guī)劃，并初建作品框架。本活動分兩個階段進行：1〕規(guī)劃多媒體作品；2〕初建演示文稿框架。

二、學(xué)情分析

雖然學(xué)生在七年級上冊學(xué)習(xí)了四個課時的演示文稿的制作，但是對于多媒體作品規(guī)劃，涉及較少。作品規(guī)劃，包括確定主題和制作目標(biāo)、確定內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、進行版面設(shè)計等基本步驟和方法，教師要留意引導(dǎo)。對于母版的設(shè)計制作對于初一學(xué)生來說也是零起點。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、了解多媒體作品規(guī)劃的基本方法。

2、把握母版的制作方法及作用。

3、把握背景的添加方法。

4、把握藝術(shù)字及文本框的添加及修飾方法。

四、過程與方法

1、通過作品分析，了解多媒體作品規(guī)劃的基本方法。

2、通過制作幻燈片母版的過程，體驗解決問題時進行問題剖析的重要性，并選擇方案的過程。

五、情感、看法及價值觀

1、通過規(guī)劃作品，培育學(xué)生分析和規(guī)劃作品的能力。

2、通過母版的制作，培育學(xué)生審美意識和能力。

六、教學(xué)重、難點

〔一〕重點

1、多媒體作品規(guī)劃的基本步驟；

2、把握制作母版的方法，理解母版的作用，并利用母版初建演示文稿框架。

〔二〕難點

完成作品規(guī)劃任務(wù)，設(shè)計出合理、美觀、富有創(chuàng)意的作品。

七、課時支配

1課時。

八、教學(xué)過程

〔一〕創(chuàng)設(shè)情境、引入活動

屏幕展示：展示方輕舟同學(xué)的作品“快樂家庭總動員。ppt〞，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。

學(xué)生活動：學(xué)生觀看作品，思索，商量。

教師總結(jié)：今日我們的任務(wù)是規(guī)劃自己的作品，仿照方輕舟同學(xué)的作品“快樂家庭總動員。ppt〞來制作自己的作品。

〔二〕師生合作、展開活動

1、規(guī)劃多媒體作品

教師活動：要制作多媒體作品，首先應(yīng)當(dāng)進行作品規(guī)劃，根據(jù)作品的制作目標(biāo)，選擇合適的內(nèi)容和有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式，更好的表達主題，增添作品的感染力。

師生互動：再次觀看方輕舟同學(xué)作品“快樂家庭總動員。ppt〞，師生共同商量完成課本p112—114“討論室〞中內(nèi)容。

任務(wù)驅(qū)動：完成課本p114“創(chuàng)新園〞部分內(nèi)容。此時教師巡察指導(dǎo)，留意引導(dǎo)學(xué)生不要在網(wǎng)絡(luò)中迷失方向。

教師評價、總結(jié)：教師總體評價學(xué)生完成任務(wù)狀況，并介紹常見的多媒體創(chuàng)作工具適用范圍及其優(yōu)缺點，然后介紹課本p114“學(xué)問庫〞中內(nèi)容，讓學(xué)生對多媒體作品的規(guī)劃有個整體把握。

2、初建演示文稿框架

〔1〕制作幻燈片母版

教師演示：教師簡潔演示母版的制作過程，并介紹母版的作用〔結(jié)合課本p115“剖析室〞及課本p115—117“加工坊〞〕。

任務(wù)驅(qū)動：學(xué)生參考課本p115—117步驟，完成母版的設(shè)計，整個母版設(shè)計主要包括背景添加、圖片的插入、按鈕〔5個〕的制作動作按鈕的添加等〔教師巡察指導(dǎo)，并不斷提示操作方法及留意事項，其中某些部分的設(shè)計不肯定非要跟課本上完全一樣。為節(jié)約時間，文本框中的文字內(nèi)容由教師提供，不要求學(xué)生打字?！?/p>

教師評價、總結(jié)：教師總體評價學(xué)生完成任務(wù)狀況，并提示操作技巧及留意事項、強調(diào)小螞蟻部分提示?！步Y(jié)合課本p120“學(xué)問庫〞部分〕

〔2〕添加幻燈片

教師演示：教師演示第二張幻燈片〔我愛我家〕的設(shè)計，然后要學(xué)生仿照教師操作完成以下3、4、5、6、幻燈片標(biāo)題設(shè)計。

任務(wù)驅(qū)動：學(xué)生參考課本p118步驟，添加2、3、4、5、6五張幻燈片。〔教師巡察指導(dǎo)，并不斷提示操作方法及留意事項，其中某些部分的設(shè)計不肯定非要跟課本上完全一樣。為節(jié)約時間，文本框中的文字內(nèi)容由教師提供，不要求學(xué)生打字?！?/p>

教師評價、總結(jié)：教師總體評價學(xué)生完成任務(wù)狀況、簡潔演示操作方法并提示操作技巧及留意事項。

〔3〕制作幻燈片片頭

〔三〕任務(wù)驅(qū)動：學(xué)生參考課本p119步驟，完成幻燈片片頭的設(shè)計?！步處熝膊熘笇?dǎo)，并不斷提示操作方法及留意事項，其中某些部分的設(shè)計不肯定非要跟課本上完全一樣。為節(jié)約時間，文本框中的文字內(nèi)容由教師提供，不要求學(xué)生打字?！?/p>

〔四〕教師評價、總結(jié)：教師總體評價學(xué)生完成任務(wù)狀況、簡潔演示操作方法并提示操作技巧及留意事項。

九、課堂小結(jié)

留意事項：作品規(guī)劃的主要內(nèi)容、母版的制作、背景的添加、向幻燈片中添加藝術(shù)字、圖片、文本框等的方法。留意區(qū)分插入圖片和將圖片作為背景的操作方法和實際效果。

十、課后反思

本活動主要說明了多媒體作品規(guī)劃的基本步驟，把握制作母版的方法，理解母版的作用，并利用母版初建演示文稿框架。完成作品規(guī)劃任務(wù)，設(shè)計出合理、美觀、富有創(chuàng)意的作品。

子字的教學(xué)教案篇3

活動目標(biāo)

1.通過玩，感知圓形與球體的不同。

2.體驗玩球活動的樂趣。

活動預(yù)備

皮球、乒乓球、圓形、長方形、正方形等

活動過程

一、幼兒了解圓形和球體的不同。

1.玩一玩。

小朋友們，老師帶來了很多玩具，你們喜愛玩嗎？

幼兒選擇玩具，自由玩，

2.幼兒談發(fā)覺。

你們玩球時發(fā)覺了什么？

〔正方形、長方形、三角形卡片不能滾動；球能處處滾來滾去〕

3、看看，說說

皮球、硬幣、圓形卡片有哪些地方不一樣？

〔硬幣和圓形卡片從正面看是圓的，從側(cè)面看是扁的；皮球從任何方向看都是圓的?！?/p>

小結(jié)：從任何方向看都是圓形，而且能向任何方向滾動的物體我們叫它球體。

4、找一找，并發(fā)覺。

請小朋友說一說日常生活中哪些物品像圓形、哪些物品像球體。

二、幼兒自由玩球，進一步感知球體的特性。

1、幼兒在室內(nèi)探究球的多種玩法，

2、小結(jié)球體的特性〔能向各個方向滾動〕。

三、活動拓展：幼兒在室外探究球的多種玩法，體驗玩球的歡樂。

子字的教學(xué)教案篇4

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。

2、能將顏色標(biāo)記與四周的物品相匹配。

3、利用游戲形式，提高幼兒參加活動的興趣。

活動預(yù)備：

1、了解幼兒對顏色的已有閱歷。

2、ppt

3、若干小的顏色圓。

4、歌曲《找朋友》。

活動過程：

一、師幼問好，課題導(dǎo)入

老師今日給小朋友們上課的題目是《顏色娃娃找朋友》，小朋友們知道顏色娃娃是什么意思嗎？〔各種顏色的娃娃〕

二、故事連接：

有一個奇妙的盒子，〔翻ppt：盒子〕在這個箱子里面住著很多顏色娃娃，〔翻ppt：娃娃〕小朋友們看一看有哪些顏色的娃娃？〔紅，黃，綠〕這些顏色娃娃它們住在一起很久很久了。今日早晨，紅色娃娃突然對老師說：“我們總是住在這個盒子里面，多沒勁呀，多孤獨呀，我想，在盒子的外面肯定住著很多和我一樣顏色的朋友，我要出去找我的好朋友。〞其它的顏色娃娃聽了紅色娃娃的話，也都吵著要出去找自己的好朋友。

三、說說紅、黃、綠顏色娃娃的朋友：

1、教師：小朋友們看，誰先跳出了盒子？〔出示紅色娃娃〕請幼兒說說誰是紅色娃娃的朋友?！布t的太陽；紅的氣球；紅的衣服......〕

2、咦，誰在叫“我也要出去，我也要出去。〞〔出示綠色娃娃〕

請幼兒說說誰是綠色娃娃的朋友？〔綠色的樹葉；綠色的青蛙；綠色的烏龜......〕

3、看看，還有誰來了？〔出示黃色娃娃〕請幼兒說說誰是黃色娃娃的朋友。

〔黃色的梨子；黃色的小鴨子；黃色的海綿寶寶桔子〕

4、〔看圖說〕顏色娃娃覺得啊，還可以找到更多的好朋友，所以呀，他們決定一起到我們小二班，想請我們小朋友幫忙查找它們的好朋友，你們情愿嗎？〔情愿〕

呀，顏色娃娃們飛到我們小二班了，小朋友們看一看他們在哪里？原來在這里。我們跟顏色娃娃說聲歡迎來到小二班。

四、查找顏色與紅、黃、綠顏色娃娃相匹配的朋友：

1、好了，如今我們要幫顏色娃娃找朋友了，老師手里的籃子里有許多顏色娃娃的朋友，小朋友們幫顏色娃娃把朋友送到他的家里好嗎？

2、幼兒選擇自己喜愛的標(biāo)記：

小朋友們真能干，幫顏色娃娃找到了這么多的朋友，你們想不想和顏色娃娃做朋友？〔想〕你想和什么顏色娃娃做朋友？在你們后面的簍子里有很多和顏色娃娃相同顏色的圓，假如你喜愛和誰做朋友，就選一個和它一樣顏色的圓，然后貼在你的身上，假如不會貼就請客人老師幫忙。

3、顏色娃娃找朋友：

老師喊：紅色娃娃的朋友在哪里，快來哦!依此方法找出綠色、黃色娃娃的朋友。〔老師喊紅色娃娃的時候就請幼兒跑到紅色娃娃的四周去......〕

五、找朋友游戲

1、顏色娃娃快樂極了，它有這么多的好朋友，它還想請小朋友們和他一起邊聽音樂《找朋友》邊跳舞，你們情愿嗎？但顏色娃娃有個要求，要小朋友查找和自己身上圓一樣顏色的朋友一起跳舞。

2、如今顏色娃娃要走了，我們就把貼在身上的小圓送給顏色娃娃做禮物吧！〔將與顏色娃娃相同顏色的小圓貼到他們的身上〕

師幼一起與顏色娃娃說再見！

六、活動小結(jié)及延長：

小朋友們和顏色娃娃做朋友開不快樂，如今我們知道《顏色娃娃找朋友》是說什么了嗎？我們生活中有許多顏色娃娃的好朋友，我們下課后可以在教室里找一找，也回到家里找一找。

子字的教學(xué)教案篇5

活動目標(biāo)：

1、在活動中體驗、感知，了解和把握基本衛(wèi)生、游泳安全學(xué)問，形成自我愛護和保健的基力。

2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和看法。

3、培育幼兒完好、連貫地表達能力和對事物的推斷能力。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預(yù)備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、談話：酷熱的夏天悄悄來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購置水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友選擇。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒商量，溝通對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主商量，預(yù)防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞M織幼兒商量：魯?shù)盀槭裁磿灥?

2、通過商量，教師小結(jié)：

(1)中暑的緣由或條件;

(2)怎樣預(yù)防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全學(xué)問

1、到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氣氛。教師扮演游泳教練，講解并描述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白預(yù)備活動的要領(lǐng)和安全學(xué)問，以及留意事項。

五、學(xué)唱兒歌

1、教師小結(jié)：在酷熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要留意健康和安全，如今暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要留意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要留神。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

子字的教學(xué)教案篇6

活動目標(biāo)：

1、能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征。

2、認(rèn)識自己，知道自己和別人有不同之處。

活動過程：

一、游戲。

摸五官，激發(fā)幼兒觀看自己的興趣。

二、引導(dǎo)幼兒觀看照片中的自己，并進行講解示范。

1、引導(dǎo)幼兒觀看照片中的自己。

2、講解示范。

〔1〕小朋友都知