2023年高三教學(xué)工作計劃6篇

2023年高三教學(xué)工作計劃6篇2023年高三教學(xué)工作計劃篇1

為了做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我計劃做好以下幾方面的工作：

1、理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特殊是的教育理論的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

2、做好各時期的計劃：

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校的工作支配以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和支配，并且對各單元的進度狀況進行細(xì)致計劃。

3、備好每堂課

仔細(xì)鉆研課標(biāo)和教材，做好備課工作，對教學(xué)狀況和各單元學(xué)問點做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對學(xué)問的把握狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：興趣是最好的老師。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。想盡各種方法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和把握狀況都盡力做到準(zhǔn)時反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好的穩(wěn)固機會。

6、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)懷學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)生進行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能吃飽，獲得進一步提高；使差生也能準(zhǔn)時掃除學(xué)習(xí)障礙，增添學(xué)生信念，盡可能吃得了。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性，擴大他們的學(xué)問視野，進展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

2023年高三教學(xué)工作計劃篇2

本學(xué)期是學(xué)生最為關(guān)注的一年，也是決定著學(xué)生能否考上大學(xué)的一年。我擔(dān)任高三兩個理科班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期的教學(xué)工作重點是備戰(zhàn)高考，為實現(xiàn)學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)，特制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《考試大綱》、《考試說明》、《教學(xué)大綱》，結(jié)合學(xué)生實際狀況，精確定位起點，立足雙基，夯實基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考，培育綜合能力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。重點講解和練習(xí)能夠拿分的學(xué)問點。

二、學(xué)科目標(biāo)

1、構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)體系，通過案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣。激勵學(xué)生勇于探究提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力。

2、抓好一輪專題復(fù)習(xí)，討論考試說明，捕捉高考信息。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要為完成高三第一輪復(fù)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生參與零診和一診考試，完成學(xué)校下達(dá)的考試目標(biāo)。作好模擬訓(xùn)練，增加高考閱歷，爭取__年取得優(yōu)異成果。

三、教學(xué)方法及其措施

(一)制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃

在仔細(xì)討論教材、教綱和考綱，分析學(xué)生具體狀況的基礎(chǔ)上，依據(jù)教學(xué)和學(xué)生的實際科學(xué)的制定教學(xué)計劃。

1、時間安排半期考試前基本完成必修教材的主體復(fù)習(xí)，年底前基本完成選修教材的復(fù)習(xí)，一月作考前適應(yīng)性練習(xí)。

2、學(xué)問有所側(cè)重留意向重點章節(jié)傾斜，做到重點學(xué)問重點復(fù)習(xí)。

3、留意教學(xué)分層結(jié)合學(xué)生不同層次的實際狀況，講解時要有所區(qū)分，在__班做好培優(yōu)工作，在__班要緊盯學(xué)生，做好輔差工作，并在培育學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性上下功夫，盡可能的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使每個學(xué)生有明顯的不同程度的進步;仔細(xì)做好輔優(yōu)工作，進行個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思想改變，準(zhǔn)時引導(dǎo)，讓他們有足夠的信念參與高考。分層施教，要求不同，爭取每一個學(xué)生都有收獲。

4、整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)計劃相配套整體復(fù)習(xí)計劃精確到月，階段復(fù)習(xí)計劃應(yīng)精確到細(xì)致列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進度。

5、適當(dāng)調(diào)整，依據(jù)已完成的復(fù)習(xí)狀況來調(diào)整計劃，強化薄弱環(huán)節(jié);或者依據(jù)考綱的變動而準(zhǔn)時修訂計劃等。

6、確定模擬測試的時間，次數(shù)和分層輔導(dǎo)的支配等。

7、鉆研考綱和教材，討論近5年高考試卷?？偨Y(jié)高考閱歷，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)。

(二)建立學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，確立教學(xué)專題

在教學(xué)中要依據(jù)每個章節(jié)建立簡明的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，然后根據(jù)高考題型劃分專題，如〞單項選擇題〞，〞計算題〞，填空題等。在進行這些專題復(fù)習(xí)時，可以將歷屆高考題按以上專題進行歸類，分析和討論，找出其特點和規(guī)律，然后進行講解。在對各專題進行講解時要盡可能從各個側(cè)面去展開，要分析透徹，要真正把握解題技巧和規(guī)律。

(三)選好用好復(fù)習(xí)資料

在高三復(fù)習(xí)中我們將以步步高為復(fù)習(xí)的主體資料，參照優(yōu)化設(shè)計、三維設(shè)計等較輔資料組織教學(xué)工作，充分用好資料的基礎(chǔ)學(xué)案落實，完善考點突破和高考真題沖浪等學(xué)問，是資料更加有利于學(xué)生全面把握學(xué)問，了解高考考什么，怎么考等問題。

(四)選好模擬練習(xí)題，訓(xùn)練學(xué)生解題能力

選練習(xí)題時，決不不加選擇地盲目使用外來資料和試題，避開重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo)，選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了，兩周做一份綜合練習(xí)題為最適合。在模擬練習(xí)中將使復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進一步強化，重點與難點又一遍穩(wěn)固，未講到的或講得不透的內(nèi)容，可以通過綜合練習(xí)使之得到彌補。而每做一份綜合練習(xí)，不僅學(xué)生要全力以赴，老師也應(yīng)當(dāng)以高考的要求嚴(yán)格批閱和分析。要有針對性的培育學(xué)生的解題能力，如客觀題在速度和正確率方面的強化訓(xùn)練，主觀題要加強完好性和科學(xué)性表述的強化。同時要建立錯題庫，把做過的試卷及練習(xí)題進行整理，明白練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的緣由是什么，是對學(xué)問的理解不精確造成的，還是是審理不嚴(yán)造成的，有利于避開同樣的錯誤的重犯。教師廣泛搜集資料，選擇最適合學(xué)生的習(xí)題進行練習(xí)，每練必改，每考必評。增添訓(xùn)練的針對性，收到更大效果。

2023年高三教學(xué)工作計劃篇3

課堂教學(xué)指導(dǎo)思想：

重視基礎(chǔ)永久不變；表達(dá)肯定探究性；強調(diào)有效性。

其中，探究性貫穿于全過程：每節(jié)課設(shè)計1-2個問題，該問題要創(chuàng)設(shè)情境；要表達(dá)重點難點、能夠起到歸納整理、能夠訓(xùn)練學(xué)生思維能力；要有頭有尾〔除開放性題目外，要有答案〕

備課上課：

要聯(lián)系學(xué)生生活與學(xué)習(xí)實際；環(huán)節(jié)：基礎(chǔ)學(xué)問→問題探究→思想升華；慎重取舍學(xué)問點；略微向深處挖掘；常常進行學(xué)問點聯(lián)系；提示學(xué)生上課記、寫、看；每一節(jié)課至少要讓學(xué)生微笑一次，珍惜每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，

其中，歷史人物評說，在精神道德方面〔思想升華〕考起來可能性較大〔愛國主義、求真求實主動進取勤于探究勇于創(chuàng)新的人生觀價值觀、崇尚科學(xué)精神、民主法制進步觀念、正確的國際意識---〕

方式方法或者留意點：

根據(jù)江蘇課標(biāo)說明和08考試大綱，

凡是考綱中“認(rèn)識〞的學(xué)問盡量全部整理成問答題

跳遠(yuǎn)題盡量做〔跳高題已經(jīng)不多〕；

學(xué)生做過的經(jīng)典問答題都要求整理在特地的歷史主觀題積累本上，并有計劃的默寫檢查；

進行滾動式默寫，默寫不過關(guān)必需有說法，默寫必需有周計劃、月計劃、學(xué)期計劃；

江蘇各地5月試卷盡量讓學(xué)生做，把握答案，

課間、三餐時間前后、午休前，夜寢前皆指導(dǎo)學(xué)生怎么背歷史，

有耐煩，盡量少斥罵學(xué)生，多口頭說教與鼓舞，

用多種方法刺激學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)激情，讓學(xué)生喜愛老師。

堅決貫徹市教研員思路：

專題性要加強；進度不要快；第一輪肯定要打好基礎(chǔ)。根據(jù)歷史學(xué)科規(guī)律教學(xué)〔重點學(xué)問肯定要補充全、強化歷史背景—政治、經(jīng)濟、文化、社會---，學(xué)生肯定要抄下來〕；

苗子生

目標(biāo)鎖定高三6班約15人、高三3班5到8人；多談心，常常刺激其神經(jīng)；作業(yè)特別化。

課程進度

20xx年1月1日前完成第一輪復(fù)習(xí)；

20xx年3月10日前〔一模〕完成第二輪復(fù)習(xí)；

20xx年3月15日〔一?！车?月15日進行20xx屆廣東、山東兩省地級市試卷和江蘇各地08屆高三期末、一模、二模、三模試卷〔約30套〕練習(xí)；

20xx年5月下旬，江蘇5月卷強化。

2023年高三教學(xué)工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

為了加強高三物理復(fù)習(xí)備考工作，使復(fù)習(xí)備考具有針對性和實效性，充分發(fā)揮備課組教師的聰慧才智，真正做到夯實基礎(chǔ)，提高能力，素養(yǎng)提高，應(yīng)考自如，做到：

(1)幫助學(xué)生構(gòu)建并形成學(xué)問和能力網(wǎng)絡(luò)體系;

(2)培育學(xué)生學(xué)問遷移能力和綜合運用學(xué)問解決問題的能力，使學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用物理處理物理問題能力和試驗?zāi)芰Φ玫教岣撸ぐl(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，形成科學(xué)的價值和實事求是的科學(xué)看法。

二、學(xué)情分析及教學(xué)現(xiàn)狀

(一)學(xué)情分析

1、基礎(chǔ)學(xué)問不扎實、遺忘快、似是而非、模棱兩可。

2、學(xué)生的遷移能力缺乏，敏捷地運用所學(xué)物理學(xué)問分析和解決問題的能力不強。

3、解題的規(guī)范性較差，學(xué)生還沒有建立規(guī)范解題意識，或者說平常的要求松了點。

4、對試驗重視程度不高，基本技能過關(guān)率不高，試驗的遷移能力和創(chuàng)新設(shè)計能力有待提高。

5、女生畏懼物理的心理嚴(yán)重。遇到計算題不仔細(xì)分析、不結(jié)合平常所學(xué)的方法去解決問題，選擇題解答往往落入圈套而錯選，試驗題在沒有搞清原理的狀況下去解題往往得不出正確答案。

因此我們需花大力氣培育學(xué)生探求物理規(guī)律，解題方法，提高物理復(fù)習(xí)效率。

(二)教情分析

我校高三物理復(fù)習(xí)教師做到了幫助學(xué)生梳理學(xué)問，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)問系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，以加深對學(xué)問的理解及學(xué)問之間內(nèi)在聯(lián)系的把握。同時幫助學(xué)生形成學(xué)問記憶，查補學(xué)問缺漏的能力。

復(fù)習(xí)采納單元結(jié)構(gòu)教學(xué)法，并初步構(gòu)建了單元結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)的物理課堂教學(xué)模式：單元梳理辨析運用深化

在導(dǎo)入復(fù)習(xí)課內(nèi)容后，通過梳理建立單元學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，并通過辨析、運用，進而到達(dá)深化提高，梳理是單元結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，辨析是在梳理的基礎(chǔ)上對重點和難點的再加工，而通過運用和深化，到達(dá)提高能力的目的，堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。

在深化學(xué)生的能力和素養(yǎng)的提高上我們做的還不是很好，不能將分析概括能力，解決問題能力，規(guī)律思維能力，觀看試驗?zāi)芰涂茖W(xué)技術(shù)素養(yǎng)等五個方面的培育，在課堂上得到很好的落實。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

第一輪復(fù)習(xí)要幫助學(xué)生精確、完備地理解每一個物理概念和規(guī)律，構(gòu)建全部高中階段的物理模型，能用自己的語言精確地表達(dá)，從而正確地運用它們解決物理問題。加強主干和核心學(xué)問的復(fù)習(xí)，嫻熟地把握基本學(xué)問和技能，同時通過滾動復(fù)習(xí)到達(dá)查漏補缺、整體把握、能力提高。在整個教學(xué)過程中，通過學(xué)科教育讓全體學(xué)生受到科學(xué)看法和科學(xué)方法訓(xùn)練，以及德育的滲透，成為他們終身學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)。

在江夏區(qū)教研室以及武漢市教科院組織的各次統(tǒng)一考試中，各批次有效分上線人數(shù)超額完成目標(biāo)數(shù)，特殊是一批上線人數(shù)到達(dá)目標(biāo)數(shù)的200~300%，高考成果更上檔次。

四.教學(xué)標(biāo)高

1、試驗班標(biāo)高

總的原則是：在最主干的力，電及力、電綜合上適當(dāng)?shù)厣钔谝稽c，但范圍應(yīng)掌握在中等生以上，就日常教學(xué)而言，應(yīng)避開三高：高起點、高難度，高密度，應(yīng)摒棄三做：陳題死做，活題呆做，難題大做;提倡三解：陳題新解、難題精解、活題巧解。

2、重點班標(biāo)高

立足基礎(chǔ)，著眼能力，做好選擇題，試驗題和高考第一個解答題的訓(xùn)練，精講精練。

3、一般班標(biāo)高

立足基礎(chǔ)，知道學(xué)問的聯(lián)系。做好單項選擇題，多項選擇題選好確定的選項。做好試驗題，盡量做好這個35選修題。

2023年高三教學(xué)工作計劃篇5

一、學(xué)生學(xué)問基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析：

通過提問了解到部分學(xué)生對課本的基本概念、基本原理把握的較好，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學(xué)生對課本特別生疏，基礎(chǔ)學(xué)問較差，分析和解決問題的綜合能力極差。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求：

1、完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策;

2、通過政治常識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步把握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)學(xué)問，具備肯定的政治思維素養(yǎng)。

3、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參加經(jīng)濟活動的能力。

4、使學(xué)生能夠在首輪復(fù)習(xí)中打?qū)嶋p基，一步到位，較嫻熟地把握好課本的基本概念和基本原理，把握答題的技巧，初步提高分析問題和解決問題的能力;

三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1、繼續(xù)完善進展上學(xué)期開心教學(xué)方法，充實新的內(nèi)容，以點帶面，使學(xué)生能夠在輕松開心的教學(xué)環(huán)境中把握學(xué)問。

2、依據(jù)各班的實際狀況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容，采納不同的教學(xué)方法。

3、采納各種科學(xué)方法提高學(xué)生討論問題和解決問題的能力。通過更多的商量，鼓舞學(xué)生勇于探討，培育他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4、堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想，精講巧練，培育能力。

5、精選習(xí)題，適量布置作業(yè)，既要照看大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能提高教學(xué)質(zhì)量。

6、仔細(xì)批改作業(yè)，全面把握教學(xué)質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對學(xué)生進行培優(yōu)扶差。

7、每教完一部分內(nèi)容都要對學(xué)生進行一次檢測，并仔細(xì)進行教與學(xué)的分析，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)。

8、加強現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合，培育學(xué)生的直觀思維，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

四、教材的重點和難點：

教學(xué)難點：

1、針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的要求，實現(xiàn)學(xué)問、能力、思想素養(yǎng)的三統(tǒng)一，把其中的理論觀點和理論學(xué)問與我國當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合。

2、依據(jù)經(jīng)濟常識的學(xué)科特點確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把具體教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合。

3、哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。

2023年高三教學(xué)工作計劃篇6

我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)《考綱》，討論高考試題，廣泛收集高考信息，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、學(xué)問和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性。

一、對一測的分析和反思

第一次質(zhì)量預(yù)報我校政治成果不是很理想，沒有到達(dá)預(yù)期要求，尤其是平分生這一塊，通過分析討論我們認(rèn)為學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問和學(xué)問遷移能力較差，需要拔高。

二、確立工作目標(biāo)

目標(biāo)是方向，是奮斗的動力，政治課復(fù)習(xí)必需立足雙基，著力培育能力，既要面向全體學(xué)生，又要突出學(xué)科尖子生的培育，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。因此，我們確立的目標(biāo)是：力爭第一。

三、理清工作思路

1、討論高考，把握教學(xué)方向

討論高考，把握教學(xué)方向是實現(xiàn)勝利教學(xué)的前提條件。為此，我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)《考綱》，討論高考試題，廣泛收集高考信息，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、學(xué)問和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性。

2、規(guī)范過程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

一測后的專題復(fù)習(xí)：

1、通過這輪復(fù)習(xí)，使教學(xué)內(nèi)容主題化、綜合化，突出主干學(xué)問的復(fù)習(xí)和討論，以專題學(xué)問的復(fù)習(xí)帶動基礎(chǔ)學(xué)問的穩(wěn)固，最終到達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，力爭在高考中取得優(yōu)異成果。

2、專題復(fù)習(xí)仍實行教學(xué)案一體化，并增加肯定量的練習(xí)，在進一步穩(wěn)固學(xué)問的同時，提升學(xué)生的綜合解題能力。

3、主要通過綜合練習(xí)的形式整合學(xué)問，提升學(xué)生解題能力;

4、更注重時政熱點材料與課本學(xué)問的結(jié)合，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生高屋建瓴，通盤考慮課本學(xué)問與社會熱點之間的聯(lián)系。

5、進一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，增添學(xué)生的學(xué)生主動性與自信念。

二測后的復(fù)習(xí)

1、二測后，進一步加強綜合訓(xùn)練，細(xì)心做好試題的評講工作，并準(zhǔn)時關(guān)注有關(guān)高考信息，進一步關(guān)注社會熱、焦點問題;

2、做好最終階段的查漏補缺工作，引導(dǎo)學(xué)生回來課本;

3、加強與學(xué)生的溝通與個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生增添面對高考的士氣和決心。

第三階段，即第三輪復(fù)習(xí)(高考之前)，查漏補缺，挖掘潛能，深化學(xué)問。

具體教學(xué)支配

(一).2.13月下旬

完成教材學(xué)問的專題復(fù)習(xí)。

2.做好高考文綜練習(xí)卷以及歷年的高考試題，讓學(xué)生熟識高考模式。

3.進行個別輔導(dǎo)，提高尖子生的成果及班級整體實力。

(二).4.月~5月中旬

1、全面復(fù)習(xí)穩(wěn)固，完善學(xué)問體系，把握高考思路。

2、查漏補缺(集中指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合)，挖掘?qū)W生潛能。

3、進行各種綜合能力測試，加強