韓民構(gòu)建終身教育體系的目標和任務(wù)_第1頁
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文檔簡介

構(gòu)建終身教育體系的目標和任務(wù)

——國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要解讀韓民2010年12月29日,北京內(nèi)容為什么構(gòu)建終身教育體系構(gòu)建什么樣的終身教育體系怎樣構(gòu)建終身教育體系為什么構(gòu)建終身教育體系構(gòu)建終身教育(學習)體系是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)學習型社會、建設(shè)人力資源強國的必然要求三春大博戰(zhàn)纖略慣目秩標基漁本僻實術(shù)現(xiàn)再教袖育把現(xiàn)及代銷化基物本舊形總成津?qū)W分習噸型及社池會進蛇入墓人蠢力佛資圓源厭強頓國翻行怎列五中項患具壩體寺目盛標實赴現(xiàn)圣更宗高訪水辜平平的另普柏及耀教溉育形簡成陰惠釘及朱全惹民售的展公之平抽教充育提您供丹更汁加音豐己富痰的暗優(yōu)尊質(zhì)努教抗育構(gòu)產(chǎn)建賺體退系袋完繭備緊的在終騎身正教學育健摧全土充件滿慰活租力朽的初教捕育五體宇制學劍習慎型齊社每會備的先基怕本昏特絹征全古民副學賭習隔、將終政身喝學電習—灑—人艱人掀學祝習廚、貧時兵時尼學壘習索、妖處慈處撤學暗習降成著為府可揮能露;引全擴體吃人碧民率學味有姜所晚教利,恒學芽有港所陸成刮,紅學趟有澇所盲用什屆么會是知終眾身溝教淘育吸(駁學逮習床)丘體連系終域身雙教里育負體貢系差是太能塑滿狹足笨全猾民忙學擠習郵、我終悅身黃學涼習躲的末教穗育淚體小系陣,傭包榮括必正脈規(guī)醋、綁非乎正君規(guī)虛、雹非北固扮定謠形功式遭的膜教語育媽和增學駁習緣瑞,白學泊校術(shù)教沫育宿和釀繼姥續(xù)繞教受育繭是系終認身倉教摧育騎體房誠系跡的凳兩橫大息組炮成罰部逝分其邪基相本隨特懶征喂是冊人澤生政各死個稱階狡段掏的蚊教濁育趙與驗學煉習選有蜻機腔整希合喬,例各西級忠教到育掩縱次向很銜連接娘,賤各額類迫教涂育略橫郊向服溝東通酸,以通芒過紛各遣種元途攪徑泳獲矩得地的染學秤習吵成杰果庭都拴能避得叨到翁恰艙當南的學承求認正滴規(guī)槽教終育非黨正筑規(guī)教燦育無腹固淺定悶形率式甩學貝習老臺年撇期成勒年抄期青莊年受期少警年愧期幼為兒兩期傳音統(tǒng)倦教詢育慕體寶系廈與韻終皆身有教刪育斗體斬系傳統(tǒng)教育體系終身教育體系范圍從初等到高等的正規(guī)教育正規(guī)、非正規(guī)、非正式學習對象兒童和青少年為主全體社會成員機會封閉的開放的場所正規(guī)學校為主的教育機構(gòu)教育機構(gòu)及職場、社區(qū)等各種學習場所內(nèi)容已有知識的學習和重復(fù)課程導(dǎo)向、學科導(dǎo)向單一的知識來源(書本)知識的學習、更新與應(yīng)用能力導(dǎo)向、需求導(dǎo)向多樣的知識來源路徑和方法單一的路徑和方法面授、課堂教學為主多樣的路徑和方法面授、自學和實踐相結(jié)合特點連續(xù)性的、一次性教育供給導(dǎo)向、教育者主導(dǎo)貫穿人一生的多次學習需求導(dǎo)向、學習者主導(dǎo)評價偏重知識掌握程度的單一評價知識、能力與技能并重的多元評價來味源稈:寬參法照《全月球繁知才識文經(jīng)購濟概中乓的驢終冒身識學徹習》(哲國方家柳教衰育投發(fā)陳展與研晴究吹中搭心槽譯擴世守界伍銀風行遮報語告從)楊第5來8頁混表3怖.理1改隆編構(gòu)錫建爆終兇身注教憐育訊體著系圾的矩愿禍景職和慌目訴標學偶歷項教蜻育勾和襯非槳學戚歷辰教授育識協(xié)傭調(diào)育發(fā)戚展丙,樓職衫業(yè)壯教欲育戀和枝普無通揮教鄰育沿相濁互鬧溝觸通注,辭職豈前訪教亞育辰和答職潮后券教版育釀有哈效咱銜漢接祖。現(xiàn)梯代杜國搬民券教殘育蓋體稅系導(dǎo)更快加竊完承善廈,己終糕身懇教甘育爛體煉系壇基著本挺形遞成墾,袍促熔進彎全貌體飛人耽民朵學排有使所強教藏、淺學豆有字所搏成董、憐學話有間所枝用申。如就何恩構(gòu)臭建袖終赤身抗教僑育編(欄學告習會)裝體仰系促矮進嗓各灶級愿各那類燭教重育半?yún)f(xié)嗚調(diào)感發(fā)識展栽,屢特吩別兇是各加粉快辦發(fā)榆展束繼愛續(xù)畫教丹育建亦立攤健希全逐終祖身羨教運育也的忌體注制捏機展制閃(脖管合理缺體稀制顏、冬法社制承環(huán)重境延、終激籍勵貨機膝制憶、既投區(qū)入永體卻制堡和斜辦稼學狂體營制趙等盜)大喝力嘴開譜發(fā)息整泉合盤終冷身捏教墓育粥資蠶源構(gòu)胡建惰終戀身姥學悅習秀“題立襪交改橋昂”構(gòu)五建鄉(xiāng)豐終時身額教證育億體寸系鋒(1)—默—促川進非各停級襖各甜類宵教逐育童協(xié)村調(diào)屠發(fā)猜展基敢本疊普桑及條學續(xù)前屬教往育鞏濫固宴提密高偽九細年墊義擁務(wù)訊教待育鑒水秤平加眨快素普噸及技高報中熊階那段減教櫻育大尤力版發(fā)車展收職茂業(yè)鄙教雄育全冊面港提色高驅(qū)高燙等煉教膝育丟質(zhì)書量加局快晶發(fā)藥展夏繼收續(xù)債教嶼育構(gòu)奇建摟終并身幣教禽育那體磁系位(2)—晃—加拉快市發(fā)還展皇繼級續(xù)制教符育凝的嬌任傘務(wù)更虜新盾繼心續(xù)壓教石育瓜觀執(zhí)念謊,黎加辱大鼓投竿入羨力列度以嫂加哪強歸人犧力愉資報源蒼能越力蘋建階設(shè)零為哥核蜘心證,曾大笨力種發(fā)塘展盲非毀學旦歷拒繼害續(xù)藏教陳育旗,未穩(wěn)揀步耳發(fā)務(wù)展乎學判歷墾繼特續(xù)洋教鹿育廣柱泛跨開民展異城拒鄉(xiāng)就社捉區(qū)犬教煎育摧,骨加織快伙各載類品學栽習典型出組濤織設(shè)建莫設(shè)重饑視馬老尿年返教杯育鳥。嗓倡厚導(dǎo)特全洞民楊閱兇讀圾。關(guān)劫于饞繼樹續(xù)據(jù)教要育話的惕概今念《教近育熊規(guī)動劃弄綱傳要》對騾繼痕續(xù)若教墊育慶的賢定環(huán)義久:—幟—繼參續(xù)威教頌育剃是筆面陶向車學喉校勤教積育想之評后庭所派有滿社滲會旋成垃員駱的攜教疲育陶活張動筋,擋特架別板是筑成透人蒼教仰育斬活閃動憐,輔是蹲終伯身艦學設(shè)習亂體廣系盲的委重藍要希組霸成每部換分砌。繼壘續(xù)皇教束育京是啟個摘廣油義繭、敏綜你合料性頸概耽念槐,統(tǒng)涵宿蓋筒了博正緞規(guī)事學簽校術(shù)教幣育恥體露系飽之月外瓦各盞類岡教蜓育衰和帆學飛習敞活亞動閱,園包胡括艱學咐歷貸教動育宇和躲非使學枕歷豪教益育繳、逐職凝業(yè)踢導(dǎo)程向搞的拜教樹育浪和京非濫職礙業(yè)依導(dǎo)鋸向掀的咸教廣育積。“成塔人幻玉教夫育”是層以慈教桑育焰對基象開的雖年優(yōu)齡廉特捕征追來筒劃套分艇的雖,農(nóng)而喜繼啦續(xù)魔教蛇育市是脊以以教丹育小的輕功坡能毛特余征服來溜劃竹分庸,霉繼擴續(xù)你教殃育陵的小概淡念桂較想成許人軌教紗育交更偶能季體造現(xiàn)味終崇身諒學饑習貓的浴本宴質(zhì)愧。頌學蠻校聲教械育括和騰繼胞續(xù)袍教到育叮是癥終襲身投學欲習鳥體輛系財?shù)男鄡煞翊笈步M弊成斷部裝分淘。聯(lián)糕合桶國揭教傘科生文陶組藥織翼的災(zāi)定精義繼什續(xù)粥教損育香是榆個蟲綜評合電性碰術(shù)荷語些,究指城已附離喉開飄各貫階綢段敢正跳規(guī)洲教勾育辮、素參醬加顧工突作竹或可負櫻有首成微人銜社盡會釘責白任渴的擴人開所符進澡行湖的說各洲種暢形翁式視與達類粘型婆的森教最育區(qū)。鼓繼位續(xù)穗教蒜育億對黨某狂些哭人貞來夕說慕,斗可威能捕是足接文受鏟某刑個紡階淋段仆的廉正雀規(guī)很教故育技,坐對亦另泊外憐的拘人爺來猛說想,碗可裹能役是極在裝一姜個惜新對領(lǐng)窩域番獲狼得咳知韻識允與旨技叫能尤,臟也顯可方能瞧是鎮(zhèn)在結(jié)專罰業(yè)河領(lǐng)喊域茄內(nèi)甩更陣新領(lǐng)和職補淡充拘知慮識襲,武還惠有響的宏人惠可攀能鍬是為為蜂了睛提額升責其進職小業(yè)抱資脹格菜。梳雖球然跳繼嫁續(xù)側(cè)教落育猴不巨一訪定浪局酷限矛于灰與辭職華業(yè)尿或鳴工勤作靈相祝關(guān)刺的培領(lǐng)孔域書,辟但理就租像玻法峽語亞中代的睛繼雨續(xù)躁教勾育旁(偷或輩再滴教山育流)住一轎樣喪,山在歉很漸多螺人銳看子來粥它因與不職愉業(yè)賢相夕關(guān)倦聯(lián)答。土繼菠續(xù)眾教忽育祖可去以匪由倉正攪規(guī)邪教渣育庭體恭系撈組遭織究,腰包甲括瓜一偶些戶正懂規(guī)瘦教艦育爹體覽系應(yīng)外賽的強特侵定瓶教仇育元活譽動雄,男或憤者役以籠非總正喜規(guī)墨形自式鉆提遷供究?!督套镉执蠼前傥每凄l(xiāng)豐全倒書》的概定嗎義繼縮慧續(xù)接教蜘育喊是雨指屈在商學丟校滔教屯育率結(jié)威束惱之問后權(quán)進眨行蚊的崇再耳教訊育胃,跑作影為捕全廳日父制疤高施等房誠教捏育醬的出補詞充割,籠可民提動供咱各姜類盒課逮程狗;榜非鉤全強日面制適繼嘗續(xù)古教弊育命更殊多睛的常是炸為吊成獵人明服裁務(wù)譯,粱主抓要章進苗行死職胸業(yè)向培票訓(xùn)殘。叉繼味續(xù)托教守育鄭有腎時叨也鑼用覽來偏指駱廣娃義丹的胡成竿人論教改育來、殊終玩身起教舍育續(xù)。距列嚴文御和宣斯浴萊哥威賢特均(遲美紫國口,1傻9閥7腥0)荒指衫出膠:路繼乖續(xù)制教芒育適機密構(gòu)拿不賓僅帳是誤進背行佳職膨業(yè)枯教筍育顆、鐵掃廳盲雖教百育牽、波公市民城教舌育響和辱非陽職蒸業(yè)攻性組成誤人西教碌育冷的勾機猛構(gòu)圣,叫還拼是攪實嚴施猶員妻工從培給訓(xùn)糠和饞開愈展右公將民瘋教顛育汽的全機背構(gòu)鄰。舞當顛然及,后這駛一跑概手念母更磁多呈的尼是慶指班短諷期重的慢再中培典訓(xùn)殲?!袄^屈續(xù)螺教傭育”與“成魯人掛教視育”概盯念丟在2放0世嬸紀煮六耍七躍十掩年烘代員趨皂近蟻一餐致傍。杠(6鑼7頁芝)繼霧續(xù)索教喝育忘的當三湊大切領(lǐng)育域非斤學爭歷經(jīng)職編業(yè)爪教雅育伏、國培幫訓(xùn)壯與墊進航修精(屈職焰前唉與禍職廈后重)學星歷菊繼嶄續(xù)釀教巴育批(戚初像中鼻后炸、不高邊中綢后劉、擱大滴學小后廢學業(yè)歷窮繼擋續(xù)局教絡(luò)育槽)社寇區(qū)散教爭育百(嬸以味社砌區(qū)輩居面民泰為時對默象晶的陷各晨種浴教鏈育粘與鼠學予習形活算動述)繼懼續(xù)戒教罰育逐面魯臨撓的奧問賺題柏與倉挑饅戰(zhàn)相危對恩于編學兄校股教姜育滋來蓬說遍,炮繼碧續(xù)懶教符育察是嘗終且身短教隊育治體賤系桌中漂相狀對堡薄草弱央的層環(huán)牽節(jié)跑。部社旬會冬對口繼拉續(xù)緒教上育融缺烤乏低認拾識爛,機重耽視聯(lián)不勸夠抽。泡繼曠續(xù)涌教撤育螺參唇與房誠率摩較朽低極,撥還少不皺能妙滿芬足偵社書會戲成典員稅不邀斷變增閉長殃和它多伙樣喊化潛的暴學省習巖需俗求隨。百體娛制戶機鎖制編上流還惡存掩在仁著陰諸爛多驗的演不己適瞎應(yīng)搶:伍法功制往不建完串備雨;子管末理訪體裙制猾不悲完挪善么,燙政督策蠻上系缺侵乏胸統(tǒng)?;I素協(xié)壞調(diào)祖,期資有源漆整陣合澇不逼夠似;嗎保竄障慘與踐激爐勵壁機申制狡不雄健害全蹦,筆質(zhì)千量童保確障豆體尤系宣建悄設(shè)緩滯扇后饒,撥等分等礎(chǔ)。加僑快堤發(fā)若展兵繼槍續(xù)六教搜育渴的濱重爪大瓜意繩義是舅建危設(shè)艷人候力油資璃源馬強蒙國硬和猛創(chuàng)阿新傷型康國綠家旦的飾迫勉切低需魚要是棕實怒現(xiàn)湯全褲體口人秧民童學宿有俯所恒教堂、追滿制足樸廣類大慨社桃會雞成滴員寄更晴新凍知齊識箱、制提情高形能想力知和秩促字進鍵自懲身盤全但面炭發(fā)顧展膨的曬迫輕切這要時求是婆完禮善佳終信身碼學以習青體摸系就、連建通設(shè)興學乞習照型靠社尺會查的湯迫撿切蔑需茶要加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