江蘇開放大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)形考第二次作業(yè)答案

江蘇開放大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)形考第二次作業(yè)答案江蘇開放大學(xué)形成性考核作業(yè)學(xué)號(hào)：姓名：課程代碼：課程名稱：評(píng)閱教師：060019計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)第2次任務(wù)共3次任務(wù)本次形成性考核作業(yè)要求制作Excel行業(yè)狀況調(diào)查表，目的是學(xué)習(xí)綜合使用Excel各種功能。學(xué)員可以根據(jù)自己所在的行業(yè)進(jìn)行制作。具體要求是包括人才需求在近5年內(nèi)的數(shù)量、學(xué)歷層次情況和收入情況等，要求表格有標(biāo)題，單元格根據(jù)不同的數(shù)據(jù)進(jìn)行設(shè)置，并配以合適的圖表。參照課程參考教材項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)制作文檔。將制作好的文檔內(nèi)容放入本文檔作業(yè)內(nèi)容部分，作為課程第2次作業(yè)提交學(xué)習(xí)平臺(tái)。調(diào)查表的主題是企業(yè)人才需求狀況。在調(diào)查前，我們選擇了參加雙選會(huì)的部分企業(yè)，從中進(jìn)行調(diào)查，目的是服務(wù)畢業(yè)生，方便畢業(yè)生選擇就業(yè)。調(diào)查結(jié)果顯示，企業(yè)所處地區(qū)屬地級(jí)市的有26.25%，屬大中城市的有35%，屬縣級(jí)市的有17.5%，屬其他的有21.25%。這說明參與調(diào)查的企業(yè)較多位于大中城市，而較少位于縣級(jí)市（見表一）。在企業(yè)所屬行業(yè)方面，服務(wù)業(yè)占16.25%，制造業(yè)占22.5%，金融、保險(xiǎn)業(yè)占18.75%。其余各業(yè)所占比例較小，如電力煤氣及水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)、建筑業(yè)和教育、文化藝術(shù)和廣播電影電視業(yè)各占5%。為了幫助大學(xué)生與企業(yè)建立良好的銜接橋梁，我們開展了企業(yè)人才需求狀況的調(diào)查。調(diào)查的目的是幫助大學(xué)生提高和培養(yǎng)所需的能力，同時(shí)也為企業(yè)提供更合適的人才。在調(diào)查中，我們?cè)儐柫似髽I(yè)最注重人才的哪些方面。結(jié)果顯示，69%的人認(rèn)為企業(yè)最注重敬業(yè)精神。因此，畢業(yè)生應(yīng)該具備明確的工作目標(biāo)和強(qiáng)烈的責(zé)任心，帶著激情去工作，踏實(shí)、有效率地完成自己的本職工作。19%的人認(rèn)為工作經(jīng)驗(yàn)很重要，因此大學(xué)生更應(yīng)該注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能增加自己的“就業(yè)籌碼”。而12%的人認(rèn)為文化程度很重要，因?yàn)樵鷮?shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是能否進(jìn)行有效培養(yǎng)而使其成為“能人”的前提條件。我們還調(diào)查了企業(yè)對(duì)人才的綜合技能方面有何要求。40%的人認(rèn)為要有較強(qiáng)的營(yíng)銷意識(shí)，這樣能夠更好的幫助企業(yè)發(fā)展。12%的人認(rèn)為知識(shí)面要廣，21%的人認(rèn)為要有良好的人際關(guān)系，17%的人認(rèn)為要有較強(qiáng)的管理能力，10%的人認(rèn)為要有較好的外語水平。最后，我們?cè)儐柫藦墓ぷ餍再|(zhì)考慮，尤其看重員工哪些方面的素質(zhì)能力。結(jié)果顯示，58.75%的人認(rèn)為要有獨(dú)立工作能力，31.25%的人認(rèn)為要有較好的組織能力。因此，大學(xué)生應(yīng)該注重培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和組織能力，以適應(yīng)當(dāng)今的職場(chǎng)環(huán)境。待遇方面還存在著不少差異，有些企業(yè)提供的待遇并不完善。此外，有42%的企業(yè)提供實(shí)習(xí)期，平均長(zhǎng)度為3個(gè)月；而有38%的企業(yè)提供培訓(xùn)期，平均長(zhǎng)度為6個(gè)月。這表明，一些企業(yè)在員工培養(yǎng)方面還是比較重視的，但也有一些企業(yè)缺乏對(duì)員工的培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃。保障員工權(quán)益的三險(xiǎn)一金問題應(yīng)該得到企業(yè)的高度重視，但目前相關(guān)機(jī)制仍不夠健全。根據(jù)表格顯示，78%的企業(yè)有實(shí)習(xí)期，其中28%的企業(yè)實(shí)習(xí)期為三個(gè)月，14%的企業(yè)實(shí)習(xí)期為兩個(gè)月，8%的企業(yè)實(shí)習(xí)期為一個(gè)月，另外28%的企業(yè)沒有規(guī)定員工實(shí)習(xí)時(shí)間。員工技能和素質(zhì)已經(jīng)引起企業(yè)的關(guān)注，大部分企業(yè)都要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。其中，7%的企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)三個(gè)月，3%的企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)兩個(gè)月，5%的企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)一個(gè)月，30%的企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)時(shí)間在半個(gè)月以內(nèi)，27%的企業(yè)沒有明確規(guī)定培訓(xùn)時(shí)間，而28%的企業(yè)不對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，24%的企業(yè)要求員工英語能力過四級(jí)，16%的企業(yè)要求員工取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，僅有1%的企業(yè)對(duì)員工要求較高，員工需拿到初級(jí)會(huì)計(jì)證，36%的企業(yè)對(duì)員工有其他方面的要求，而23%的企業(yè)對(duì)員工無要求。關(guān)于企業(yè)與學(xué)生的就業(yè)方式