測繪畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)模板（二篇）

第4頁共4頁測繪畢業(yè)?實習(xí)報告?總結(jié)模板?伴隨著?這學(xué)期的?結(jié)束，我?們這學(xué)期?最后一堂?課也要接?近尾聲，?三周的實?訓(xùn)時間很?快就結(jié)束?了。雖然?說這個總?結(jié)是對這?三周實訓(xùn)?的，但我?覺得這個?總結(jié)是對?我這個學(xué)?期的一個?總結(jié)。?實訓(xùn)第一?周，我們?進行了C?AD的實?訓(xùn)，我對?CAD并?不陌生，?因為我報?了一個很?好的協(xié)會?，CAD?/CAM?協(xié)會，并?很榮幸的?當(dāng)選為下?屆會長。?所以實訓(xùn)?CAD對?我來說比?較簡單。?但在這一?個星期的?實訓(xùn)，學(xué)?習(xí)到很多?運用CA?D時應(yīng)注?意的細節(jié)?，比如說?：內(nèi)部設(shè)?置、繪圖?規(guī)范、標(biāo)?注規(guī)范等?等。隨著?老師一步?一步的講?解，到最?后我能很?快的繪制?出一張合?格的零件?圖來。這?一周的實?訓(xùn)我的收?獲是：C?AD繪圖?更合乎要?求，繪圖?速度更快?了。實?訓(xùn)第二周?，我們進?行的是普?通車床床?頭箱里零?件的測繪?。我們以?前有過普?通車床加?工實訓(xùn)，?只是對機?床的操作?有一定的?了解，對?它的內(nèi)部?結(jié)構(gòu)，工?作原理并?不知道。?這次能親?自把它拆?下來，了?解內(nèi)部結(jié)?構(gòu)，并測?繪出內(nèi)部?零件還是?比較激動?的。我們?這個組由?____?名同學(xué)組?成在拆裝?測繪機床?的過程中?我們分工?明確，互?相幫助，?團結(jié)協(xié)作?，共同完?成整個實?訓(xùn)項目。?這個實訓(xùn)?項目讓我?學(xué)到了團?結(jié)很重要?，在繪圖?中讓我知?道細節(jié)很?重要，認(rèn)?識了很多?零件，?實訓(xùn)結(jié)束?了，在這?次實訓(xùn)中?我學(xué)到了?許多東西?。體會到?團結(jié)的力?量，平時?書上知識?的重要，?讓我們在?書本上學(xué)?習(xí)到的知?識，知道?怎樣在實?際操作中?運用。我?相信我在?這三周的?實訓(xùn)中，?所學(xué)到的?知識肯定?以后的工?作中得到?運用。在?實訓(xùn)中非?常感謝老?師的耐心?的講解和?同學(xué)們的?幫助。?測繪畢業(yè)?實習(xí)報告?總結(jié)模板?（二）?1.實習(xí)?時間及安?排2.?實習(xí)目的?雖然我?們已經(jīng)在?大學(xué)學(xué)習(xí)?了一年，?但是對自?己的專業(yè)?還是不太?了解。一?是因為我?們專業(yè)的?師兄師姐?們跟我們?不在一個?校區(qū)，這?樣使得我?們交流的?機會就少?了;二是?我們大一?整整一年?也沒有涉?及專業(yè)課?;三是因?為我們自?己沒有主?動去了解?，沒有去?查資料。?直到__?__月_?___號?，在學(xué)校?開實習(xí)動?員會，聽?杜老師和?王老師對?專業(yè)的一?些介紹和?之前我們?拿到的測?繪專業(yè)培?養(yǎng)計劃結(jié)?合才有了?進一步的?認(rèn)識。知?道我們要?學(xué)些什么?，哪些東?西必須熟?練掌握，?哪些作為?輔修、作?為了解。?3.實?習(xí)的收獲?通過這?次的認(rèn)識?實習(xí)和在?實習(xí)中與?老師和師?兄們的交?流我對我?們所學(xué)的?測繪專業(yè)?有了更進?一步的了?解。在這?次實習(xí)中?我們也認(rèn)?識了一些?常用的儀?器;并初?略的了解?了‘全站?儀’的使?用。了解?我們測繪?野外作業(yè)?的團隊配?合和團隊?精神。我?想經(jīng)過這?次實習(xí)之?后我也該?好好制定?一個比較?符合自己?的專業(yè)學(xué)?習(xí)計劃。?理論與?實踐相結(jié)?合，實踐?是檢驗真?理的唯一?標(biāo)準(zhǔn)。儀?器的使用?不僅要知?道理論上?的步驟與?過程，還?要平時我?們多訓(xùn)練?、多動手?，多注意?，細心。?只有多操?作，對常?用的儀器?才熟悉。?在操作中?還要我們?多細心，?養(yǎng)成良好?的操作習(xí)?慣。這是?精密儀器?與貴重儀?器的使用?要求。包?括儀器的?取出、安?裝、用完?后的卸載?與回放。?每一步都?必修按照?正確的步?驟去操作?。稍有不?慎就有可?能會損壞?儀器。還?有就是現(xiàn)?在的儀器?越來越精?密和智能?。在使用?儀器是我?們隊里面?的程序不?熟悉最好?不要隨便?修改，如?果修改了?，輕者毀?壞別人測?量的數(shù)據(jù)?，重者可?能會破壞?里面設(shè)置?的程序與?常用的數(shù)?據(jù)。通過?這次實習(xí)?的了解，?我們應(yīng)多?鍛煉一下?應(yīng)急處理?問題的能?力。很多?東西我們?要學(xué)會現(xiàn)?學(xué)現(xiàn)賣。?除了專業(yè)?知識的學(xué)?習(xí)外我們?還應(yīng)多學(xué)?些常用的?知識和與?專業(yè)聯(lián)系?不大，但?對我們以?后的發(fā)展?有幫助的?知識。學(xué)?習(xí)編程，?在儀器上?沒有的計?算方法和?程序要學(xué)?會利用已?有的公式?去編寫程?序計算，?提高工作?效率的同?時也會減?少錯誤、?減小計算?誤差。誤?差不可避?免，但我?們可以盡?量減小。?這回事你?的數(shù)據(jù)更?有權(quán)威性?。計劃?趕不上變?化，打好?扎實的專?業(yè)基礎(chǔ)是?必要的。?也許有些?同學(xué)說這?不是他選?的、不是?他喜歡專?業(yè)。但就?現(xiàn)在來說?既然來了?就安心學(xué)?，現(xiàn)實生?活中的是?就是那么?復(fù)雜很多?事情并不?是你喜歡?的但你不?得不去做?。盡力去?發(fā)現(xiàn)自己?的專業(yè)中?自己感興?趣的方面?，培養(yǎng)專?業(yè)興趣并?為之努力?。通過?這次實習(xí)?對專業(yè)的?了解，可?以對自己?做一個計?劃。也許?你并不習(xí)?慣制定過?于具體的?計劃。這?沒關(guān)系，?你可以根?據(jù)自己的?需要，制?定符合自?己的個性?化計劃，?今后我要?走哪一塊?，畢業(yè)后?自己要達?到什么標(biāo)?準(zhǔn)。都會?有一個比?較清楚的?認(rèn)識。?在這次實?習(xí)的最后?以一天我?們出去了?“下麥唐?灣拆遷安?置工程”?。在這里?我們了解?了我們專?業(yè)在施工?方面的重?要一步-?放樣。還?問了老師?我們專業(yè)?在建筑工?程中的工?作時間段?，各時間?段都要干?些什么。?其一是施?工前的工?程規(guī)劃測?量，施工?過程中的?放樣，竣?工后的驗?收測量和?變形監(jiān)測?。了解到?隧道、橋?梁的高精?度測量應(yīng)?用。礦山?測量和礦?物資源開?采測量。?雖然由?于我們還?沒有學(xué)習(xí)?專業(yè)知識?，對一些?專業(yè)術(shù)語?和專業(yè)的?東西聽得?是懂非懂?的。但這?樣實習(xí)的?機會來之?不易。同?學(xué)們都很?珍惜，在?實習(xí)中都?很