2023初中學(xué)生暑假的學(xué)習(xí)計劃例文（2篇）

第3頁共3頁2023初?中學(xué)生暑假?的學(xué)習(xí)計劃?例文不知?不覺間，今?年的暑假也?悄然降臨。?到了下個學(xué)?期我就是初?二的學(xué)生了?!這樣一想?真是又激動?又開心，但?是只是年級?成長的話那?真是應(yīng)了那?句老話“只?長個子不長?知識”，我?可不像變成?這樣。這個?學(xué)期的成績?出來后，我?也知道自己?在許多地方?有不少欠缺?，要是就這?樣放任那些?缺點的存在?，總有一天?它們會成為?我成長道路?上的絆腳石?甚至是攔路?虎!雖然暑?假的假期極?其誘人，但?如果只是將?之用于玩樂?又太顯浪費?。長期的假?期會消磨我?們學(xué)習(xí)的意?志，為了防?止這樣的事?情，也為了?能把自己的?那些缺點消?除或減小，?我就我現(xiàn)在?最大的學(xué)習(xí)?問題-英語?!這門科目?可一直是我?所頭痛的問?題。關(guān)于這?次的暑假英?語學(xué)習(xí)計劃?主要如下：?一、學(xué)習(xí)?從基礎(chǔ)開始?我的問題?主要是英語?的基礎(chǔ)太差?，沒能好好?的掌握英語?基礎(chǔ)，對語?法運用的不?熟練和單詞?累積太少。?但是知道問?題所在就好?辦了，我在?假期的生活?里要將早上?的____?個小時來鞏?固之前所學(xué)?習(xí)的語法，?晚飯后的_?___個小?時作為記憶?單詞的時間?。只有掌握?好這些基礎(chǔ)?中的基礎(chǔ)，?才能在這些?基礎(chǔ)之上建?立更高的成?就。二、?閱讀與寫作?俗話說的?好：“好記?性不如爛筆?頭”。要學(xué)?就要肯下苦?功夫，在暑?假的這段時?間，除了給?媽媽做做家?務(wù)我就再沒?別的事了，?我在中午有?大把的時間?可以閱讀和?學(xué)習(xí)那些英?語課文和文?章，而且在?家里遇上不?會的問題我?也可以用網(wǎng)?絡(luò)的手段輕?松查詢。這?樣既可以提?升我的口語?又可以提生?我對語法的?認(rèn)識。之?與下午，我?剛好可以寫?我這一天的?學(xué)習(xí)日記，?當(dāng)然是用英?語來寫，期?初我因該會?有些不適應(yīng)?，但是當(dāng)我?能熟練的寫?好每天的日?記的時候，?我就再也不?用怕在英語?考試時的寫?作題目了，?原本是阻礙?的寫作說不?定會成為對?我的簡單送?分題。三?、合理安排?我的學(xué)科?不止英語，?雖然是以英?語為重但是?不能光是偏?向英語，再?能完成每日?任務(wù)的同時?，我也得對?自己的其他?學(xué)科做出鞏?固和復(fù)習(xí)。?最后，希?望我這次的?暑假學(xué)習(xí)計?劃能夠完美?實行，希望?我能在執(zhí)行?的時候能不?忘寫下這份?計劃的初心?，在最后也?別忘了給自?己留幾天玩?樂的時間，?調(diào)整好自己?才能以最好?的狀況去迎?接接下來的?學(xué)習(xí)。2?023初中?學(xué)生暑假的?學(xué)習(xí)計劃例?文（二）?暑假的到來?從來就是所?有學(xué)生最開?心的事情，?但是放松之?下若是荒廢?了學(xué)習(xí)，只?會在開學(xué)的?時候后悔莫?及。所以要?在暑假期間?好好安排自?己的學(xué)習(xí)，?張弛有度，?堅持學(xué)習(xí)的?連貫性。?一、把握假?期前幾天?很多中學(xué)生?在剛放假后?的前幾天不?能安心學(xué)習(xí)?，給自己找?個理由“學(xué)?了半年了，?放松幾天總?可以吧，七?天后我再開?始學(xué)習(xí)”。?但是，往往?一玩起來，?就收不住心?了，離開學(xué)?還有幾天的?時候，發(fā)現(xiàn)?作業(yè)還沒做?一半。更可?怕的是，很?多孩子在假?期玩散了心?后，開學(xué)后?也很難進(jìn)入?狀態(tài)，成績?下滑就成了?假期學(xué)習(xí)的?必然結(jié)果。?所以，暑?假期間，關(guān)?鍵的是要給?孩子制訂一?個有規(guī)律的?“學(xué)、玩計?劃”，最好?是每天都有?玩和學(xué)的時?間，即使需?要拿出幾天?甚至十幾天?的時間去玩?，最開始的?幾天也要嚴(yán)?格按照固定?的時間表先?調(diào)整生物鐘?。二、選?擇課外輔導(dǎo)?機構(gòu)要注意?“對癥下藥?”針對許?多孩子不會?安排自己的?學(xué)習(xí)，自學(xué)?能力不強，?以及有些偏?科的情況，?有些家長會?選擇給孩子?請家教、報?輔導(dǎo)班，或?者報一些夏?令營，提醒?家長，課外?輔導(dǎo)機構(gòu)眾?多，魚龍混?雜，即使各?方面都不錯?的輔導(dǎo)機構(gòu)?也有自己的?特色，給孩?子選課外輔?導(dǎo)機構(gòu)，一?定要分析該?機構(gòu)的“特?色”是否針?對自己孩子?的“特點”?。專家建?議家長，為?孩子計劃暑?假的具體安?排時，找一?個孩子信任?的人，并且?有一定的學(xué)?習(xí)或教學(xué)經(jīng)?驗，幫孩子?制訂暑假的?學(xué)習(xí)計劃，?做孩子在選?擇課外輔導(dǎo)?機構(gòu)時候的?“高參”。?三、學(xué)習(xí)?以外的安排?要給孩子一?定的“自主?權(quán)”在一?些孩子眼中?，不管什么?時候，只要?自己玩，家?長肯定不高?興。在暑假?里，家長不?應(yīng)