精編中班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)方案范本（三篇）

第6頁共6頁精編中班藝?術(shù)領(lǐng)域教學(xué)?方案范本?活動目標(biāo)：?1、啟發(fā)?幼兒聆聽水?的歌唱，并?嘗試用水聲?隨歌曲打擊?相應(yīng)節(jié)奏，?感受水聲的?美妙。2?、幼兒通過?操作活動，?體驗(yàn)水的樂?趣，并產(chǎn)生?對水的喜愛?之情。3?、在感受歌?曲的基礎(chǔ)上?，理解歌曲?意境。4?、認(rèn)真傾聽?并積極參與?歌唱活動。?5、對音?樂活動感興?趣，在唱唱?玩玩中感到?快樂。活?動準(zhǔn)備：?幼兒每人三?杯水(各裝?不同量的水?)、調(diào)羹?活動過程：?一、引起?興趣：1?、歌曲《搖?籃曲》，幼?兒自由隨歌?曲邊哼唱，?邊做動作進(jìn)?入活動室。?2、請幼?兒觀察杯子?里的水量的?區(qū)別，并告?訴幼兒今天?要和水娃娃?做游戲。?說明：第一?步是從幼兒?的興趣和需?要出發(fā)，通?過音樂游戲?，使幼兒在?輕松的氛圍?中進(jìn)入教學(xué)?，并引起幼?兒產(chǎn)生對水?的興趣，這?是探究和體?驗(yàn)的前奏。?教師指導(dǎo)語?言：小朋友?看，你們面?前放著什么?呀?(水)?對啦!今天?我們小朋友?要和三個水?娃娃一起做?游戲，你們?發(fā)現(xiàn)它們長?得有什么不?一樣?二?、嘗試運(yùn)用?水杯演奏樂?曲：1、?幼兒自主探?究：裝有不?同容量的水?杯，能發(fā)出?不同高低的?聲音。2?、教師引導(dǎo)?幼兒發(fā)現(xiàn)水?杯能演奏出?音樂中的高?音、低音、?中音，感受?水聲的美妙?。說明：?進(jìn)入有目的?的探究階段?。這里強(qiáng)調(diào)?讓幼兒自主?探索，通過?用調(diào)羹敲打?水杯，自己?發(fā)現(xiàn)不同量?的水杯所發(fā)?出的聲音高?低也不同，?加上教師有?意識的引導(dǎo)?，使幼兒發(fā)?現(xiàn)水也能唱?歌。教師?指導(dǎo)語言：?(1)小?朋友仔細(xì)聽?聽看，每個?杯子發(fā)出的?聲音一樣嗎??(2)?老師和你們?一起先敲水?最少的杯子?，聽聽看聲?音是怎么樣?的?水最多?的呢?三?、嘗試用水?聲為樂曲配?伴奏：1?、聽歌曲《?搖籃曲》，?嘗試打擊水?杯為樂曲配?伴奏。2?、給水杯增?加色彩，增?添活動的趣?味性。說?明：在給樂?曲配伴奏的?過程中，使?幼兒進(jìn)一步?對水有了直?接的體驗(yàn)和?感知，同時?也更激發(fā)幼?兒繼續(xù)探索?的欲望。同?時再通過給?水添加顏色?這一環(huán)節(jié)，?使幼兒更產(chǎn)?生對水探索?的興趣與喜?愛。教師?指導(dǎo)語言：?(1)今?天我們小朋?友來做一回?小指揮，讓?水娃娃唱起?好聽的歌曲?吧!(2?)老師給你?們的水娃娃?穿上漂亮的?衣服，再和?它們做游戲?好嗎?(分?別給各個水?杯加紅、黃?、蘭顏色)?精編中班?藝術(shù)領(lǐng)域教?學(xué)方案范本?（二）活?動目標(biāo)1?.欣賞紅地?毯圖片，感?知紅地毯艷?麗深沉而廣?袤壯觀的美?景。2.?學(xué)習(xí)用敲、?擠、撒的方?法繪出“紅?地毯”的絢?麗色彩，能?夠觀賞不同?層次的色彩?變化。3?.體驗(yàn)創(chuàng)作?成功的快樂?，萌發(fā)熱愛?家鄉(xiāng)的情感??；顒訙?zhǔn)?備大幅鉛?畫紙、水粉?顏料(紅、?紫、綠、黑?)、報(bào)紙球?、毛筆、貝?殼(扇貝殼?、蛤蜊殼、?海螺殼等)?、野草(蘆?葦蕩、荊條?枝、白茅)?、PPT、?背景音樂。?活動過程?一、談話?導(dǎo)入師：?今天，我們?都穿著紅色?的衣服，大?家看一看，?紅色給你什?么感覺?你?們見過哪些?紅色的東西?呢?二、?欣賞圖片?教師出示“?紅地毯”P?PT，引導(dǎo)?幼兒欣賞紅?地毯的特點(diǎn)?。師：在?我們家鄉(xiāng)黃?河入?？诘?地方，有一?處非常漂亮?的景點(diǎn)，他?的名字叫“?紅地毯”，?讓我們一起?來欣賞下。?(播放PP?T,配背景?音樂)師?：我們來看?看它是什么?樣子的?(?顏色、形狀?、事物)?小結(jié)：“紅?地毯”是由?大片的堿蓬?草(一種植?物)連在一?起組成的，?它的顏色非?常艷麗，有?紅、紫、綠?等。它的形?狀也各不一?樣，有大片?的，也有小?簇的。細(xì)心?的小朋友可?以發(fā)現(xiàn)紅地?毯的形狀像?很多小動物?，看起來非?常有趣。?三、探索作?畫方法今?天我們就創(chuàng)?作一幅有關(guān)?黃河口“紅?地毯”的畫?吧。看看我?們今天準(zhǔn)備?了什么?這?是鉛畫紙、?水粉顏料、?報(bào)紙球、毛?筆、各類貝?殼、各類野?草。介紹?作畫方法：?幾個小朋友?合作先在鉛?畫紙上用報(bào)?紙球隨意拓?印紅色水粉?顏料，再拓?印少量紫色?和綠色水粉?顏料，然后?仔細(xì)觀察拓?印的色塊像?什么小動物?，用毛筆蘸?上黑色顏料?勾出小動物?輪廓，再用?貝殼、野草?等實(shí)物添加?小動物花紋?、眼睛等(?教師可示范?如何對色塊?進(jìn)行想象添?加以啟發(fā)幼?兒)。那?我們來試試?，創(chuàng)作一幅?有趣的“紅?地毯”圖畫?吧。四、?幼兒自由表?現(xiàn)創(chuàng)作，教?師指導(dǎo)循?環(huán)播放紅地?毯PPT，?鼓勵幼兒大?膽想象，將?作品畫大。?五、分享?交流作品，?體驗(yàn)創(chuàng)作的?樂趣師：?看看同伴畫?了些什么??你最喜歡哪?一幅畫，為?什么?和你?的朋友講一?講你畫里的?故事吧。?精編中班藝?術(shù)領(lǐng)域教學(xué)?方案范本（?三）活動?目標(biāo)：1?、享受打電?話的樂趣。?2、愿意?表現(xiàn)自己的?情感。3?、學(xué)會打電?話的基本方?法和禮貌用?語。4、?初步培養(yǎng)幼?兒有禮貌的?行為。5?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?活動準(zhǔn)備?：臺式電?話____?部、一次性?紙杯、毛線?、牙簽若干??；顒舆^?程：1、?創(chuàng)設(shè)情境,?引出活動內(nèi)?容。(1?)老師口袋?里放著一部?手機(jī)。鈴響?,老師接聽?,說禮貌用?語,掛上。?師:“老?師剛才在做?什么?”?(2)鼓勵?幼兒說出自?己打電話的?經(jīng)驗(yàn)。教?師:“你們?平時打過電?話嗎?”“?喜歡打給誰??”2、?幼兒交流經(jīng)?驗(yàn):怎樣打?電話?(?1)小朋友?交流經(jīng)驗(yàn)，?老師在適當(dāng)?時示范。?(2)請小?朋友做打電?話的游戲，?嘗試使用禮?貌用語(用?手做打電話?狀)。(?3)小朋友?自由嘗試打?電話。師?:“剛才小?朋友都說了?平時是怎樣?打電話的,?現(xiàn)在小朋友?們來試試吧??！?、?幼兒體驗(yàn)打?電話的心情?和樂趣。?師:“小朋?友剛才都很?能干,現(xiàn)在?我們一起來?唱首歌吧。?”(1)?全體幼兒一?起復(fù)習(xí)一遍?。(2)?對歌.女孩?:“喂、喂?、喂,你在?哪里呀?”?男孩:“哎?、哎、哎,?我在幼兒園??！睅??小朋友唱得?都很好,現(xiàn)?在我們來對?歌吧,女孩?唱:“……?”男孩唱:?“……”我?們看女孩和?男孩誰能干?!(3)?女孩和男孩?交換角色。?(4)師?總結(jié):男孩?和女孩都很?能干,來,?我們來表揚(yáng)?一下自己。?4、幼兒?制作電話,?游戲:打電?話。(1?)師:“小?朋友都說了?是怎樣打電?話的,現(xiàn)在?小朋友來動?手做電話,?跟好朋友一?起玩游戲。?”方法:?把毛線從杯?子上面的小?洞穿過去,?然后拉出來?,把毛線的?這頭綁在牙?簽上,另一?頭也一樣…?…瞧,電話?就這樣做好?了。小朋友?來試試吧。?(2)幼?兒兩人一組?制作電話,?玩游戲。?師:“請小?朋友找一個?好朋友跟