2023年語文教師工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版（2篇）

第7頁共7頁2023年?語文教師工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?版一、學(xué)?生學(xué)習(xí)情況?分析：本?班現(xiàn)在學(xué)生?____人?，其中女生?____人?，男生__?__人?？?體來看，這?個(gè)班的知識?基礎(chǔ)處于兩?級分化，處?于中間位置?的學(xué)生寥寥?無幾，有六?名學(xué)生基礎(chǔ)?知識不太樂?觀。班上的?部分男生還?沒有形成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，平時(shí)放?松自己，學(xué)?習(xí)上和生活?上皆如此，?特別是特殊?家庭的孩子?，各方面表?現(xiàn)要相對落?后?；厩?況如下：?上課時(shí)善于?動腦，積極?發(fā)言，平時(shí)?又樂于幫助?同學(xué)，學(xué)習(xí)?成績優(yōu)秀的?占班級總?cè)?數(shù)的近__?__%，是?這個(gè)集體的?主體力量。?他們學(xué)習(xí)態(tài)?度端正，學(xué)?習(xí)習(xí)慣較好?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?，不僅能較?好地完成老?師布置的任?務(wù)，還能和?后進(jìn)生結(jié)對?，解決他們?在學(xué)習(xí)上的?困難，但自?身的學(xué)習(xí)主?動性還有待?加強(qiáng)，競爭?意識還有待?進(jìn)一步激發(fā)??；A(chǔ)較?差但要求上?進(jìn)的學(xué)生有?何嘉俊、張?志文、劉汶?鋒等，他們?上課有時(shí)不?專心、學(xué)習(xí)?較懶散，缺?乏一定的學(xué)?習(xí)方法及缺?少學(xué)習(xí)毅力?，在某種程?度上還是不?能夠嚴(yán)格要?求自己。?____等?這四名同學(xué)?是本學(xué)期的?培養(yǎng)重點(diǎn)，?希望從習(xí)慣?到最終成績?都能有一個(gè)?明顯的提高?。二、教?材內(nèi)容簡要?分析：本?冊教材共有?閱讀課文_?___篇，?大體上圍繞?一個(gè)主題組?織單元。各?單元主題分?別為：春光?無限、科技?之光、有志?竟成、世界?各地、親情?依依、八一?壯歌、人與?自然。課文?后的作業(yè)題?除朗讀、臨?寫等常規(guī)訓(xùn)?練外，還有?常用詞語的?訓(xùn)練（比較?近義詞，聯(lián)?系上下文體?會詞語的感?情色彩，提?高運(yùn)用詞語?的能力）、?閱讀訓(xùn)練（?包括聯(lián)系語?境理解詞句?，學(xué)習(xí)分析?自然段、邏?輯段，學(xué)習(xí)?歸納課文的?主要內(nèi)容，?領(lǐng)會文章的?中心思想等?）、局部仿?寫練習(xí)。另?外，本冊向?學(xué)生推薦閱?讀《上下五?千年》，把?《標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)?于“少做題?，多讀書，?好讀書，讀?好書，讀整?本的書”的?要求落到實(shí)?處。習(xí)作?7課，均對?習(xí)作要求、?觀察要領(lǐng)、?寫作要點(diǎn)等?作了分析與?指點(diǎn)，從而?讓學(xué)生獲得?具體明確的?習(xí)作知識。?有的習(xí)作，?還安排了多?種形式的范?例，以便學(xué)?生借鑒、遷?移。綜合?練習(xí)___?_個(gè)，包括?字詞句訓(xùn)練?、寫好鋼筆?字、讀讀背?背、口語交?際及學(xué)寫毛?筆字等內(nèi)容?，所設(shè)各題?，可能與本?單元課文有?一定聯(lián)系，?但更大程度?上帶有舉例?性質(zhì)，因此?，既要嚴(yán)格?要求，扎實(shí)?訓(xùn)練，又要?防止拔高要?求，過度延?伸。本冊綜?合性學(xué)習(xí)“?學(xué)和做”以?“節(jié)約用水?”為話題，?安排了多種?活動內(nèi)容，?突出了學(xué)生?的自主性，?重視學(xué)生主?動、積極的?參與精神。?三、本冊?教材主要教?學(xué)目標(biāo)：?（一）學(xué)習(xí)?習(xí)慣1、?繼續(xù)掌握正?確的讀寫姿?勢，并養(yǎng)成?習(xí)慣。2?、繼續(xù)掌握?正確的朗讀?方法，培養(yǎng)?朗讀的興趣?，養(yǎng)成良好?的朗讀、背?誦的習(xí)慣。?3、繼續(xù)?培養(yǎng)課外閱?讀的興趣，?養(yǎng)成勤查字?典的習(xí)慣。?4、繼續(xù)?培養(yǎng)專心聽?別人講話的?習(xí)慣;能夠?當(dāng)眾說話，?聲音響亮，?態(tài)度大方;?養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)?習(xí)用品的習(xí)?慣。5、?繼續(xù)學(xué)習(xí)寫?鋼筆字的正?確姿勢和方?法，并養(yǎng)成?習(xí)慣;培養(yǎng)?預(yù)習(xí)課文的?習(xí)慣。6?、繼續(xù)學(xué)習(xí)?寫毛筆字的?正確姿勢和?方法，并養(yǎng)?成習(xí)慣。?7、繼續(xù)培?養(yǎng)留心觀察?的習(xí)慣;能?夠有選擇地?閱讀課外書?籍;培養(yǎng)讀?書做記號的?習(xí)慣。8?、培養(yǎng)寫日?記的習(xí)慣;?能夠做到愛?護(hù)圖書，并?養(yǎng)成習(xí)慣。?9、培養(yǎng)?認(rèn)真完成作?業(yè)的習(xí)慣;?學(xué)會使用工?具書，并養(yǎng)?成習(xí)慣。?10、培養(yǎng)?自己通過多?種渠道學(xué)習(xí)?語文和修改?作文的習(xí)慣?。（二）?漢語拼音?繼續(xù)鞏固漢?浯拼音，利?用漢語拼音?幫助識字、?閱讀、學(xué)習(xí)?普通話。?（三）識字?寫字1、?準(zhǔn)確認(rèn)讀3?03/__?__個(gè)生字?。2、能?夠按筆順正?確默寫20?6/___?_個(gè)生字。?能按字的結(jié)?構(gòu)把字寫端?正、寫勻稱?。3、繼?續(xù)學(xué)習(xí)用鋼?筆寫字，提?高書寫的速?度。4、?繼續(xù)練習(xí)寫?毛筆字，知?道各類漢字?的間架結(jié)構(gòu)?和運(yùn)筆特點(diǎn)?。（四）?口語交際?1、能認(rèn)真?聽別人講話?，聽懂別人?說的一段話?和一件簡單?的事，能轉(zhuǎn)?述基本內(nèi)容?。能講述課?文聽寫的故?事。2、?能在看圖或?觀察事物后?，用普通話?說幾句意思?完整連貫的?話。3、?能就所聽？?所讀的內(nèi)容?，用普通話?回答問題，?做到語句完?整，意思連?貫。4、?能當(dāng)眾說話?，做到語句?比較通順，?有禮貌。?5、討論問?題能主動發(fā)?言，說清楚?自己的意思?。6、養(yǎng)?成先想后說?的習(xí)慣。?（五）閱讀?1、繼續(xù)?學(xué)習(xí)正確、?流利、有感?情地朗讀課?文。能背誦?指定的課文?。能復(fù)述課?文。會分角?色朗讀課文?。2、繼?續(xù)學(xué)習(xí)默讀?課文，能不?出聲、不指?讀，一邊讀?一邊想。?3、能聯(lián)系?語言環(huán)境和?生活實(shí)際，?理解常用詞?語的意思。?4、能憑?借語言文字?理解課文內(nèi)?容，想像課?文所描繪的?情境，知道?課文的大意?。5、繼?續(xù)學(xué)習(xí)按要?求預(yù)習(xí)課文?。能借助字?典學(xué)習(xí)生字?詞，初讀課?文，提出疑?難問題，初?步養(yǎng)成預(yù)習(xí)?的習(xí)慣。?6、能閱讀?程度適合的?少年兒童讀?物，了解主?要內(nèi)容。?（六）習(xí)作?1、能用?學(xué)過的部分?詞語造句。?能理順次序?錯(cuò)亂的句子?。2、學(xué)?習(xí)有順序、?比較細(xì)致地?觀察圖畫和?事物，寫出?文從字順的?短文。2?023年語?文教師工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版?（二）一?、指導(dǎo)思想?以___?_為宗旨，?以提高自身?素質(zhì)為目標(biāo)?，以更好地?服務(wù)教學(xué)為?中心。二?、基本情況?本人已取?得漢語言文?學(xué)本科學(xué)士?文憑，系統(tǒng)?學(xué)習(xí)了有關(guān)?語文教學(xué)的?專業(yè)知識和?教育教學(xué)相?關(guān)知識。為?了更好地服?務(wù)教學(xué)工作?，還需繼續(xù)?努力。在日?常工作中，?本人善于學(xué)?習(xí)，能珍惜?各種學(xué)習(xí)機(jī)?會。三、?進(jìn)修目標(biāo)?1、提高自?己的教育教?學(xué)專業(yè)水平?。2、豐?富自己的教?育教學(xué)理論?素養(yǎng)。3?、綜合提高?自身素質(zhì)。?4、豐富?自己的文學(xué)?素養(yǎng)。5?、提高自己?的教室授課?能力和創(chuàng)新?能力。6?、提高自己?的語文教學(xué)?教研能力。?四、方法?措施第一?、勤奮刻苦?努力學(xué)習(xí)，?豐富自己的?教育教學(xué)理?論素養(yǎng)和文?學(xué)素養(yǎng)。?1、堅(jiān)持認(rèn)?真學(xué)習(xí)專業(yè)?知識的書籍?，及教育教?學(xué)理論書籍?，并且廣泛?閱讀文學(xué)書?籍充實(shí)自己?，以不斷給?學(xué)生新信息?、新知識，?使教室教學(xué)?效果更好。?2、借助?先進(jìn)的媒體?學(xué)習(xí)，了解?學(xué)科的發(fā)展?動向和最新?的研究成果?，并建立自?己的博客語?文園地。?3、做一名?學(xué)習(xí)型的教?師，充分利?用課余時(shí)間?，堅(jiān)持每天?一個(gè)小時(shí)的?充電時(shí)刻。?4、利用?一切資源，?校內(nèi)多向同?事學(xué)習(xí)，并?主動走出去?，向教育界?名師尋經(jīng)問?寶。第二?、善于思考?，把教學(xué)工?作與思考結(jié)?合起來。?1、做一名?善于反思，?勤于積累的?教師。2?、堅(jiān)持認(rèn)真?撰寫課后反?思，并主動?反饋于教學(xué)?工作。3?、反思教學(xué)?過程中的得?失，反思教?育學(xué)生的點(diǎn)?滴，在反思?中感悟，寫?出高質(zhì)量的?教學(xué)隨筆、?教育故事等?。4、善?于思考善于?創(chuàng)新，主動?探索教學(xué)規(guī)?律，遵循教?學(xué)規(guī)律的基?礎(chǔ)上形成自?己的教學(xué)特?色。第三?、主動創(chuàng)造?精彩的語文?教室，主動?展示自我。?1、在日?常工作中，?主動創(chuàng)造精?彩語文教室?，多打造精?品，在此過?程中，學(xué)習(xí)?提高。2?、多聽同事?們的課，在?具體實(shí)踐中?學(xué)習(xí)提高。?3、主動?上公開課，?展示自己的?教學(xué)成果，?同時(shí)虛心接?受同事的評?價(jià)和建議，?從而提高自?己的教室授?課水平。?第四、在教?學(xué)中加強(qiáng)自?己的教研活?動，增