大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)感想總結(jié)范文（二篇）

第6頁共6頁大學(xué)生畢?業(yè)實習(xí)感?想總結(jié)范?文經(jīng)歷?三個星期?的生產(chǎn)實?習(xí)最終結(jié)?束了，在?移動公司?工作的這?幾天，我?和公司的?職工甚至?領(lǐng)導(dǎo)都相?處得很是?融洽，大?家對我也?關(guān)懷備至?，時常給?我鼓勵和?幫忙;我?工作的時?候也是兢?兢業(yè)業(yè)，?不僅僅順?利完成工?作任務(wù)，?工作之余?還經(jīng)常總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)，不斷?提高工作?效率，雖?說工作中?我也會犯?一些錯誤?，從而受?到領(lǐng)導(dǎo)批?評，但我?認(rèn)為這些?錯誤和批?評是能極?大的促進?我的工作?熱情，讓?我能在以?后的工作?中謹(jǐn)慎細(xì)?心，提高?工作效率?，大學(xué)畢?業(yè)生實習(xí)?心得。在?和大家工?作的這段?時間里，?他們嚴(yán)謹(jǐn)?、認(rèn)真的?工作作風(fēng)?給我留下?了很深刻?的印象，?我也從他?們身上學(xué)?到了很多?自我缺少?的東西。?這次生產(chǎn)?實習(xí)雖然?說時間比?較少，可?是卻讓我?明白了很?多學(xué)習(xí)期?間無法了?解的社會?經(jīng)驗，這?對我來說?是很寶貴?的。這?次實習(xí)我?總結(jié)了以?下幾條經(jīng)?驗，在以?后的生活?中如果我?能吃透這?些經(jīng)驗，?將會使我?受益匪淺?。第一?：在與別?人打交道?時必須要?主動進取?。我自我?本身是個?相比較較?內(nèi)向的，?不擅長主?動和別人?交流打交?道，在此?次實習(xí)中?我也發(fā)現(xiàn)?了自我的?不足。比?如在剛開?始實習(xí)的?幾天內(nèi)，?我比較怯?生，和辦?公室的幾?位同事打?過招呼后?就不敢說?什么了。?雖說我是?怕影響他?們工作，?也因為不?了解工作?環(huán)境不能?順利交流?，但我也?認(rèn)識到了?自我的不?足，應(yīng)對?沉默不語?的尷尬，?自我有職?責(zé)和義務(wù)?去與別人?主動交流?。在公司?里一個新?的職工到?來時很平?常的，教?師傅們也?沒有必要?主動和一?個新職工?主動打交?道，這時?候你就應(yīng)?當(dāng)主動去?和別人交?流，介紹?介紹自我?啊，拉拉?家常，關(guān)?心一下工?作啊，都?會讓大家?認(rèn)識你，?了解你，?對你留下?良好的印?象。在之?后的實習(xí)?中我已開?始能和大?家愉快的?交流，就?是出于自?我的進取?主動。?在工作的?時候同樣?也要進取?主動地和?別人交流?。在今后?的社會工?作中，工?作不再是?一個人所?能完成的?，那是幾?個人或是?一個團隊?的工作，?并且你還?必須去幫?忙別人或?是理解別?人的幫忙?已完成工?作。所以?你不能期?望你自我?一個人就?能完成任?務(wù)，或是?看到別人?有困難也?不去幫忙?。雖然此?次我是來?實習(xí)的，?由于對業(yè)?務(wù)的不了?解以及專?業(yè)知識的?不熟悉，?只能夠在?領(lǐng)導(dǎo)的安?排下進行?一些相對?簡單的工?作，可是?我也很進?取地去幫?忙別人完?成自我力?所能及的?工作。就?比如在實?習(xí)中，在?領(lǐng)導(dǎo)沒有?分配任務(wù)?的空暇里?，我就常?主動詢問?周圍的工?作人員有?沒有需要?幫忙的，?有時候別?人也不好?意思麻煩?我，我就?主動承擔(dān)?他們的工?作。這樣?貌不僅僅?鍛煉了自?我，幫忙?了他人，?還融洽了?你與別人?之間的關(guān)?系，在今?后的工作?中人家也?更樂意與?你交往了?。第二?：工作時?必須要一?絲不茍，?認(rèn)真仔細(xì)?。一個職?員在公司?的大部分?時間都是?在工作的?，這就要?求他在這?段時間內(nèi)?必須要細(xì)?心謹(jǐn)慎，?一絲不茍?，不能老?是出錯。?有時候一?個失誤不?僅僅使你?自我的工?作進程受?阻，還會?影響他人?，甚至受?老板批評?責(zé)備，所?以認(rèn)認(rèn)真?真地做每?一件事情?就顯得尤?其重要。?為了不使?自我前功?盡棄，我?們在剛開?始工作的?時候必須?要慎之又?慎，對自?我的工作?要十分重?視，如果?有必要必?須要檢驗?自我的工?作結(jié)果，?以確保自?我的萬無?一失，在?你對工作?開始了解?并熟練后?，你會發(fā)?現(xiàn)自我已?能不用檢?驗就能保?證工作的?質(zhì)量了。?而此時你?也許不需?要總是重?復(fù)檢驗工?作結(jié)果，?但還是要?對自我的?工作認(rèn)真?對待，以?免失誤。?就像我?在工作的?時候，也?犯下了不?少錯誤，?比如說領(lǐng)?導(dǎo)交給我?的文檔資?料整理任?務(wù)，我在?最終忘記?把碎紙機?關(guān)掉就匆?匆跑去匯?報任務(wù)了?，機器一?向開著影?響了別人?，領(lǐng)導(dǎo)批?評了我，?我也為自?我的錯誤?懊悔不已?。還有一?次我在做?客戶滿意?度回訪的?調(diào)查時，?原以為經(jīng)?過前幾次?電話回訪?的經(jīng)歷，?應(yīng)付這次?工作應(yīng)當(dāng)?是小菜一?碟，誰明?白第一個?電話我就?犯了重大?錯誤，我?把客戶經(jīng)?理的電話?當(dāng)作客戶?的號碼給?撥了過去?，我還信?誓旦旦地?說："您?好，那里?是中國移?動定海分?公司……?"那人很?驚訝的說?它也是移?動公司的?，怎樣客?戶回訪她?了，我也?感覺很奇?怪，直到?那位客戶?經(jīng)理拿著?手機從隔?壁辦公室?跑到我面?前，我才?發(fā)現(xiàn)自我?犯了嚴(yán)重?的錯誤。?還好這次?只是打錯?了電話，?要是經(jīng)常?不注意自?我的工作?，可能會?造成更嚴(yán)?重的損失?。第三?：在工作?崗位上必?須要勤于?思考，不?斷改善工?作方法，?提高工作?效率。公?司的日常?工作都會?比較繁瑣?，并且?guī)?天下來也?會比較枯?燥，就是?需要你多?動腦筋，?不斷地想?方設(shè)法改?善自我的?工作方法?，尋找或?是設(shè)計簡?捷的流程?，提高工?作效率，?減少工作?所需時間?。實際上?勤于思考?在工作中?是很重要?的，在思?考如何提?高工作效?率的同時?，自我也?能夠?qū)W到?更多的知?識，掌握?更多的技?能。當(dāng)你?在較短的?時間內(nèi)就?完成了自?我的工作?，你將留?下更多的?時間去放?松，去學(xué)?習(xí)，去和?別人打交?道，這對?你來說是?百利而無?一害的。?我個人?是一個比?較喜歡創(chuàng)?新的人，?在工作的?時候不喜?歡單調(diào)、?枯燥、機?械的處理?任務(wù)，因?為本來這?類任務(wù)的?處理是有?規(guī)律的，?完全不需?要重復(fù)地?做，如果?動一動腦?筋使用批?處理或是?其他方法?就能大大?減少處理?的過程和?步驟，從?而減少工?作時間，?提高工作?效率。就?比如我在?實習(xí)的時?候，一次?要使用電?子e管家?來進行郵?箱賬號的?激活，本?來是項資?料重復(fù)的?任務(wù)，就?是登陸每?個郵箱，?編寫__?__條信?息然后發(fā)?送出去，?經(jīng)過使用?來激活。?剛開始我?采用的是?單次發(fā)送?的方式，?即每個賬?號分__?__次發(fā)?送激活，?可是這樣?貌大大影?響了工作?效率。在?經(jīng)過一番?探索后，?我嘗試了?模版群發(fā)?和直接群?發(fā)等方法?，對發(fā)送?流程進行?了優(yōu)化，?提高了工?作效率。?同時我也?充分使用?快捷健等?操作來提?高自我的?工作效率?，使工作?進程提高?了近一倍?。在最終?，我選用?了一種最?快捷又最?準(zhǔn)確的方?法，順利?地完成了?任務(wù)。?大學(xué)生畢?業(yè)實習(xí)感?想總結(jié)范?文（二）?短短一?年的實習(xí)?生活就要?結(jié)束了，?回顧這段?時間的點?點滴滴，?雖然說不?上活力澎?湃，可是?畢竟我們?為此付出?了諸多的?心血，心?里難免有?著激動。?此刻要離?開帶領(lǐng)我?們踏入醫(yī)?生行列的?教師們，?心中的確?有萬分的?不舍，但?天下無不?散之筵席?，此次的?分別是為?了下次更?好的相聚?。第一?次作為醫(yī)?生的經(jīng)歷?會讓我們?銘記一生?。以下是?我的畢業(yè)?實習(xí)報告?總結(jié)，期?望從中發(fā)?現(xiàn)一些優(yōu)?點和缺點?，為我們?以后的學(xué)?習(xí)和工作?增加經(jīng)驗?。臨床?的實習(xí)是?對理論學(xué)?習(xí)階段的?鞏固與加?強，也是?對臨床技?能操作的?培養(yǎng)和鍛?煉，同時?也是我們?就業(yè)崗前?的最佳訓(xùn)?練。盡管?這段時間?很短，但?對我們每?個人都很?重要。我?們倍償珍?惜這段時?間，珍惜?每一天的?鍛煉和自?我提高的?機會，珍?惜與教師?們這段難?得的師徒?之情畢業(yè)?實習(xí)、總?結(jié)及體會?。剛進?入病房，?總有一種?茫然的感?覺，對于?臨床的工?作處于比?較陌生的?狀態(tài)，也?對于自我?在這樣的?新環(huán)境中?能夠做的?事還是沒?有一種成?型的概念?。慶幸的?是，我們?有教師為?我們介紹?各科室的?情景，介?紹一些規(guī)?章制度、?各級醫(yī)師?的職責(zé)等?，帶教教?師們的豐?富經(jīng)驗，?讓我們能?夠較快地?適應(yīng)醫(yī)院?各科臨床?工作。能?夠盡快地?適應(yīng)醫(yī)院?環(huán)境，為?在醫(yī)院實?習(xí)和工作?打下了良?好的基礎(chǔ)?，這應(yīng)當(dāng)?算的上是?實習(xí)階段?的一個收?獲：學(xué)會?適應(yīng)，學(xué)?會在新的?環(huán)境中成?長和生存?。到病?房實習(xí)，?接觸最多?的是病人?，了解甚?深的是各?種疾病，?掌握透徹?的是各項?基礎(chǔ)技能?操作。實?習(xí)的最大?及最終目?的是培養(yǎng)?良好的各?項操作技?能及提高?各種診療?技能。所?以在帶教?教師“放?手不放眼?，放眼不?放心”的?帶教原則?下，我們?進取努力?的爭取每?一次的鍛?煉機會，?同時還不?斷豐富臨?床理論知?識，進取?主動地思?考各類問?題，對于?不懂的問?題虛心的?向帶教教?師或其它?教師請教?，做好知?識筆記。?遇到教師?沒空解答?時，我們?會在工作?之余查找?書籍，或?向教師及?更多的人?請教，以?更好的加?強理論知?識與臨床?的結(jié)合。?按照學(xué)校?和醫(yī)院的?要求我們?進取主動?地完成了?病歷的書?寫，教學(xué)?查房，病?例討論，?這些培養(yǎng)?了我們書?寫、組織?、表達(dá)等?各方面的?本事。?在醫(yī)院實?習(xí)期間，?我們所做?的一切都?以病人的?身體健康?，疾病轉(zhuǎn)?歸為目的?，我們嚴(yán)?格遵守醫(yī)?院的各項?規(guī)章制度?，所有操?作都嚴(yán)格?遵循無菌?原則。我?們在內(nèi)、?外、婦、?兒各個科?室里，都?是認(rèn)真細(xì)?心的做好?各項工作?，在帶教?教師的指?導(dǎo)下，對?各種常見?病，多發(fā)?病能較正?確地進行?預(yù)防、診?斷和處理?。比較熟?練的掌握?了臨床常?用診療技?能。本著?三基、三?嚴(yán)的精神?，培養(yǎng)和?提高了我?們獨立思?考和獨立?工作的本?事中專畢?業(yè)實習(xí)、?總結(jié)。?在這段短?暫的實習(xí)?時間里，?我