一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-變換的畫面2-嶺南版

一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-變換的畫面2-嶺南版一、學(xué)科性質(zhì)美術(shù)學(xué)科是一門綜合性學(xué)科，涉及素描、色彩、造型、構(gòu)圖、繪畫技法、中國(guó)畫、油畫、水彩畫、版畫、雕塑、藝術(shù)史等多方面內(nèi)容。本次設(shè)計(jì)針對(duì)一年級(jí)上冊(cè)學(xué)生，主旨為變換的畫面，通過(guò)此次教學(xué)，旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力及審美能力，提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)和繪畫表現(xiàn)力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解繪畫中的色彩、構(gòu)圖、筆觸等概念；掌握畫面的韻律和節(jié)奏；了解嶺南畫派的特色和文化內(nèi)涵。2.技能目標(biāo)能觀察、分析、表達(dá)和創(chuàng)作日常生活中的物體及場(chǎng)景；能運(yùn)用水彩顏料和畫筆進(jìn)行繪畫創(chuàng)作；能用嶺南畫派特色進(jìn)行畫面創(chuàng)作。3.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣；培養(yǎng)學(xué)生的想象、創(chuàng)新、探索精神，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力；培養(yǎng)學(xué)生的配合意識(shí)、集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)思路本次教學(xué)主要以變換的畫面為主題，結(jié)合嶺南畫派的風(fēng)格和特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)突出在于培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析、表達(dá)創(chuàng)作能力，以及提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美水平。觀察是繪畫的基礎(chǔ)，學(xué)生首先需要通過(guò)觀察生活中的物體，進(jìn)行形、色、質(zhì)的感受和判斷，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行畫面的構(gòu)成和表達(dá)，運(yùn)用顏色、筆觸等繪畫技法，創(chuàng)作出符合主題的畫面作品。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的畫面構(gòu)成能力，掌握畫面的韻律和節(jié)奏，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)；難點(diǎn)：以嶺南畫派的特色進(jìn)行畫面創(chuàng)作，運(yùn)用顏色、筆觸等技法進(jìn)行繪畫，提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)力。3.教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)將分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)一：嶺南畫派特色的介紹教師通過(guò)介紹嶺南畫派的歷史背景、流派特點(diǎn)及表現(xiàn)形式等方面，讓學(xué)生了解嶺南畫派的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察嶺南畫派的畫作，讓學(xué)生了解嶺南畫派的構(gòu)圖、色彩和筆法等方面的特點(diǎn)。環(huán)節(jié)二：形、色、質(zhì)的感受和表達(dá)教師通過(guò)實(shí)物展示和圖片投影等方式，引導(dǎo)學(xué)生觀察日常生活中的物體，運(yùn)用感性認(rèn)識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)，描述出物體的形、色、質(zhì)等特征，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表達(dá)能力。環(huán)節(jié)三：變換的畫面創(chuàng)作教師通過(guò)示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生將環(huán)節(jié)二的所學(xué)應(yīng)用到變換的畫面創(chuàng)作中。要求學(xué)生運(yùn)用韻律、律動(dòng)的手法，運(yùn)用多媒體材料，創(chuàng)作出符合主題的作品。環(huán)節(jié)四：作品展示和分享學(xué)生完成作品后，通過(guò)作品展示和分享，讓學(xué)生欣賞和品味自己和他人的作品，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)和熱情，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和審美能力。四、教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT，用于介紹嶺南畫派的歷史背景、流派特點(diǎn)及表現(xiàn)形式等方面；準(zhǔn)備實(shí)物和圖片，用于環(huán)節(jié)二形、色、質(zhì)的感受和表達(dá)；準(zhǔn)備畫紙、水彩顏料、畫筆、水杯，用于環(huán)節(jié)三變換的畫面創(chuàng)作；準(zhǔn)備MV制作軟件，用于環(huán)節(jié)三作品創(chuàng)作。2.教學(xué)步驟步驟一：嶺南畫派特色的介紹教師介紹嶺南畫派的歷史背景、流派特點(diǎn)及表現(xiàn)形式等方面；教師讓學(xué)生觀看嶺南畫派的畫作，讓學(xué)生對(duì)嶺南畫派的構(gòu)圖、色彩和筆法等方面的特點(diǎn)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和了解。步驟二：形、色、質(zhì)的感受和表達(dá)教師提供對(duì)象（實(shí)物或圖片）；學(xué)生通過(guò)觀察物體，分別說(shuō)出它的形狀、色彩和質(zhì)感等；比較兩個(gè)物品的不同之處和相同之處；教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，如用詞、句式等。步驟三：變換的畫面創(chuàng)作教師解釋環(huán)節(jié)三的主要任務(wù)：創(chuàng)作出符合主題要求的畫作；學(xué)生自由組合生活元素和嶺南畫派圖案；學(xué)生使用MV制作軟件，將組合而成的圖案制成一個(gè)視頻，進(jìn)行變化。通過(guò)MV影像學(xué)習(xí)到可行性的創(chuàng)作表現(xiàn)方式。制作過(guò)程允許學(xué)生發(fā)揮自己的想象力。步驟四：作品展示和分享學(xué)生完成作品后，進(jìn)行展示和分享；學(xué)生借鑒他人的作品，提高對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)和熱情；學(xué)生根據(jù)他人的作品檢查自己的作品，提高審美能力。五、教學(xué)總結(jié)通過(guò)本次變換的畫面教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以了解嶺南畫派的風(fēng)格和特點(diǎn)，感受到這種風(fēng)格所傳遞的文化信息，并且培養(yǎng)了學(xué)生的觀察分析、表達(dá)創(chuàng)作能力，提高了學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和審美水平。教學(xué)的重點(diǎn)在于如何運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和技能進(jìn)行創(chuàng)作，如何用嶺南畫派特色進(jìn)行畫面創(chuàng)作，寫生和形式化加工