(蘇少版)六年級美術(shù)下冊《頭飾和帽子》（一）說課稿

(蘇少版)六年級美術(shù)下冊《頭飾和帽子》（一）說課稿一、教材解析《頭飾和帽子》是蘇少版六年級美術(shù)下冊的一章內(nèi)容，主要介紹了頭飾和帽子的種類、形狀和用途，通過對頭飾和帽子的認知，讓學(xué)生了解不同文化背景下的服飾差異，提高學(xué)生對頭飾文化的理解和欣賞能力。本章的教學(xué)內(nèi)容共分為以下三個部分：頭飾和帽子的種類和形狀頭飾和帽子的用途和文化背景繪制和創(chuàng)造頭飾和帽子的形狀和圖案二、教學(xué)目標認識和掌握頭飾和帽子的種類、形狀和用途了解不同文化背景下頭飾和帽子的差異和文化內(nèi)涵提高學(xué)生對頭飾文化的欣賞能力鍛煉學(xué)生的繪畫技巧和觀察力，能在細節(jié)表現(xiàn)中感知美的魅力三、教學(xué)重難點重點頭飾和帽子的種類、形狀、用途和文化背景如何將頭飾和帽子的特點運用到繪畫中難點明確頭飾和帽子中的各個部分和特點在繪畫中如何準確表現(xiàn)頭飾和帽子的特點四、教學(xué)策略視頻和圖片展示教學(xué)觀察練習(xí)和模仿繪畫畫中有話，讓繪畫有情感五、教學(xué)內(nèi)容及過程一、頭飾和帽子的種類和形狀（一）頭飾的種類頭飾有很多種，比如發(fā)夾、發(fā)卡、發(fā)箍、發(fā)帶、頭繩、發(fā)簪等等。（二）帽子的種類帽子的種類也很多，比如無邊帽、有邊帽、遮陽帽、毛線帽、棒球帽、禮帽、勇士帽等等。（三）頭飾和帽子的形狀頭飾和帽子的形狀也是千變?nèi)f化的，有的是平頂，有的是尖頂，也有的是圓頂、方蓋或者外擴等等。二、頭飾和帽子的用途和文化背景（一）頭飾的用途頭飾的作用，除了裝飾外，還有保護頭發(fā)、固定頭發(fā)的作用。例如，發(fā)箍可以使頭發(fā)不會亂跑，發(fā)帶可以使頭發(fā)更加蓬松，頭繩可以讓頭發(fā)整齊而有層次感。（二）帽子的用途帽子的用途則更豐富一些，可以防寒、遮陽、減輕工作時頭部的受力等等。（三）頭飾和帽子的文化背景頭飾和帽子的種類、形狀和用途確實多種多樣，但不同文化背景下頭飾和帽子的特點也是不一樣的，例如中國的傳統(tǒng)鴨舌帽、法國的貝雷帽、蘇格蘭的長毛絨帽等等，都代表著不同的文化內(nèi)涵。三、繪制和創(chuàng)造頭飾和帽子的形狀和圖案（一）頭飾和帽子的繪畫繪畫是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的重點，尤其是在學(xué)習(xí)頭飾和帽子的時候更是如此。通過教師的示范和引導(dǎo)，學(xué)生能夠運用自己的繪畫技巧和觀察力，掌握如何表現(xiàn)頭飾和帽子的特點和美感。（二）創(chuàng)造自己的頭飾和帽子除了在教學(xué)中繪制頭飾和帽子的形狀和圖案外，學(xué)生也可以自己創(chuàng)造自己的頭飾和帽子，例如可以用紙板、毛線、布料等材料進行手工制作，完成自己獨特的頭飾或帽子。六、教學(xué)評價及作業(yè)布置一、教學(xué)評價在教學(xué)過程中，教師要根據(jù)不同的學(xué)生特點，為他們提供不同的教學(xué)信息和引導(dǎo)，以幫助他們更好地掌握頭飾和帽子的特點和美感，達到教學(xué)目標。此外，教師還要通過不同方式來進行評價，以評估學(xué)生的掌握程度和學(xué)習(xí)效果。二、作業(yè)布置繪制3-5個不同種類、形狀和文化背景的頭飾或帽子，并在上面表現(xiàn)特點和美感。自己設(shè)計并制作一件頭飾或帽子，并在制作過程中體驗創(chuàng)造樂趣。七、教學(xué)反思本章內(nèi)容緊密相關(guān)，需要教師在教學(xué)過