初中語文學好的方法和技巧實用

第頁共頁初中語文學好的方法和技巧實用初中語文學好的方法和技巧篇一運用想象和聯(lián)想：想象和聯(lián)想伴隨著語文學習的始終，聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比方：再看課文《背影》的過程中可以聯(lián)想到現(xiàn)實生活中自已親人的背影，再現(xiàn)課文的內容和情景。在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結合起來。這樣的鍛煉會大大進步學生的閱讀才能、和理解才能。假設把它運用到寫作中，會有效地進步學生的寫作程度。到達語文學習的最終目的。初中語文的學習方法與技巧積極主動的參與課堂活動：在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經(jīng)歷，而同學們也許會有自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文的，也許學生的理解會更好，所以學生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動可以激發(fā)學生的思維，鍛煉他們各種才能。所以，同學們應該多考慮，把課堂變成學習和消化知識的第一步。初中語文的學習方法與技巧養(yǎng)成良好的良好學習習慣：語文學習尤其要養(yǎng)成良好的學習習慣是很重要的，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成。用心聽講、作業(yè)書寫標準、獨立完成作業(yè)、主動制定學習方案、多讀、多背、多考慮、經(jīng)常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中進步語文程度。因為語文的知識太廣泛，沒有一個好的學習習慣，是不可能學好語文學科的。初中語文的學習方法與技巧學會快速閱讀：在實際學習中，許多同學不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結果是不會讀書，沒有形成純熟的閱讀技能，在語文學習上是很不利的。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能考慮，在考慮的同時能閱讀，是指可以根據(jù)文章的不同的文體、內容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次，學會閱讀中抓住文章的主線。學會總結中心思想。初中語文的學習方法與技巧重視教材：很多人認為翻來覆去的研習課本，沒有多大用處，又有人聽說高考語文以課外內容為主，以知識的牽移和運用為重點，課本學不學不重要，其實這是個錯誤的觀點，殊不知，教科書表達了一定的教學目的，對中考起到了引導向作用，它雖不等于出題內容，但卻是個總剛，一切題型必須以它為根據(jù)。初中語文的學習方法與技巧正確的學習方法：明確學習的目的，制定學習方案。端正學習態(tài)度，在學習語文這門學科中是極為重要的，平時多請教老師，多與同學討論，多進展探究，都有利于進步學習效率。良好的學習方法，才能做到事倍功半，要多研究別人的學習經(jīng)歷，探究出適宜自己風格的學習方法。特別要重視語感培養(yǎng)、知識的歸納和知識之間的聯(lián)絡等等。一、學習文言文，最應該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識，只有積累了一定的文言知識，才可能順利地閱讀文言文。1重視學習，學會自學課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預習時注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學請教。對重點字詞要進展歸類認識，突出重點，打破難點。有相當多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的，我們要擅長記憶、比較、歸納、整理，把字詞學"活"。2遵循"字不離句"的原那么去理解、體會不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在詳細的語言環(huán)境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應結合"語境"去揣摩。3要牢牢記住主要文言句式主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便于識記和理解。二、語文教材強調文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學生通過多讀多背來掌握文言知識，理解文意，培養(yǎng)語言感悟才能。誦讀可分四步進展：1注釋，粗讀課文預習時完成粗讀任務。粗讀的首要任務是疏通文字，然后在此根底上感知課文，從整體上初步地把握課文構造。結合注釋，根據(jù)上下文讀兩三遍，再聯(lián)絡上下文，對課文內容應該能理解六七成了。粗讀中要畫出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。2質疑、解難，細讀課文通過課內細讀，要能準確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文章構造進展分析^p。要增進對文章內容的理解。3深化領會，精讀課文精讀時要力求讀出語氣、語調和節(jié)奏。通過精讀，更深化地感悟、理解作品，體會文章的情感，把握文章的特色。4鑒賞評價，熟讀課文這一步主要靠課后同學們主動進展。要熟讀成誦，要強化文言字詞的學習效果，深化對課文內容、構造的理解。要有意識地進步自己的文學鑒賞、評價才能。三、從文字的角度理解就是時時歸納，篇篇總結。讀懂文言文最重要的一個環(huán)節(jié)就是實虛詞的掌握程度，這也是很多同學在剛接觸文言文時頭疼的問題。和小學不同，初中課本上的文言文無論從篇幅上還是實虛詞注釋上，難度都有所上升。所以建議的學習方法就是準備一個能用三年甚至更久的小積累本，將學過的文言文課文中的實虛詞進展合理的積累。以七年級上冊必背的文言文為例：《狼》"屠懼，投以骨。"中的"以"字在詳細解釋用法時就可以聯(lián)絡前面所學過的所有文言文，將"以"字的用法總結出來，形成一個系統(tǒng)?？陕?lián)絡《觀滄海》、《論語十二章》、《誡子書》中"以"字的用法。這樣整理成表格的形式，以字為單位，將其不同的解釋按照詞性、例句、出處進展分類整合，并且在表格下留有一定的空白，方便日后添加修改。這樣形成的系統(tǒng)就成為了學生的"獨門秘籍"，可以貫穿學生的整個語文學習生涯。1.積累與運用：不但要強化記憶還要理解記憶，并且可以靈敏運用。不但要篇篇背誦，還要字字落實，特別是常寫錯的字，更要時時“溫故”。一字出錯，滿“盤”皆輸。2.文言文：直譯為主，意譯為輔。字字落實，忠實原文，無法直譯，酌情意譯。重點課文反復誦讀與識記，重點詞語反復訓練。選取典型文章，抓住作者根本情感，聯(lián)絡主要情節(jié)及人物，分析^p評論性的語句從多角度、多側面考慮作答。注意課內外知識點互相聯(lián)絡、遷移、運用。3.現(xiàn)代文閱讀：精選習題，不搞無謂的重復。站在更高的角度去審