學(xué)院新生入學(xué)教育總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第5頁共5頁學(xué)院新生?入學(xué)教育?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本在?____?月___?_日，我?們?nèi)w新?生邁著矯?健的步伐?，踏進(jìn)了?-這個(gè)生?機(jī)勃勃的?校園，開?始了我們?人生中新?一輪的挑?戰(zhàn)。有人?曾講：“?中學(xué)的時(shí)?光好比萬?兩黃金”?。在中學(xué)?的生活中?，我將百?尺竿頭，?更進(jìn)一步?!抱負(fù)是?成長的萌?芽。高爾?基曾說：?“一個(gè)人?追求的目?標(biāo)越高，?他的才力?就發(fā)展得?越快，對?社會(huì)就越?有益;我?確信這也?是個(gè)真理??！痹?記得，小?學(xué)時(shí)，我?戴上了紅?領(lǐng)巾，加?入了少先?隊(duì)。我立?志要好好?學(xué)習(xí)，做?一名愛祖?國、愛科?學(xué)、愛勞?動(dòng)的好少?年。如今?，我已成?長為中學(xué)?生，應(yīng)當(dāng)?胸懷大志?，努力學(xué)?習(xí)，把自?我培養(yǎng)成?有理想、?有道德、?有文化、?守紀(jì)律的?一代新人?。今年，?我校初三?的哥哥姐?姐們在中?考中取得?了輝煌的?成績，為?我樹立了?榜樣?？?苦學(xué)習(xí)將?是我初中?生活的主?旋律。初?中的功課?資料增多?了，難度?加大了，?就好似前?進(jìn)道路上?的一個(gè)個(gè)?碉堡，等?待著我去?攻克。我?要將被動(dòng)?學(xué)習(xí)改為?主動(dòng)學(xué)習(xí)?，用自我?的汗水和?智慧推開?理想之門?。知識(shí)在?于積累，?天才在于?勤奮。?我清楚地?明白：學(xué)?習(xí)是取得?成功的基?礎(chǔ)，只有?青少年時(shí)?期努力學(xué)?習(xí)，積累?豐富的`?知識(shí)，才?能為將來?的成功打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。實(shí)?踐是取得?成功的源?泉。在掌?握知識(shí)的?基礎(chǔ)上，?我們還務(wù)?必到生活?中去汲取?養(yǎng)料。奮?斗是取得?成功的關(guān)?鍵。只有?不斷奮斗?，努力進(jìn)?取，才能?使學(xué)習(xí)和?實(shí)踐的成?果得以充?分展示。?新學(xué)期?已經(jīng)到來?，我會(huì)帶?著完美的?愿望，以?最飽滿的?精神去迎?接新的挑?戰(zhàn)-用勤?奮去攀登?智慧的高?峰，用知?識(shí)的鑰匙?開啟成功?的大門!?這天，我?以進(jìn)入-?為榮。明?日，讓學(xué)?校因?yàn)橛?我而感到?驕傲!?學(xué)院新生?入學(xué)教育?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）在_?___年?____?月___?_日、_?___日?，我們開?始了暫新?的大學(xué)生?活。學(xué)校?為了幫助?我們__?__級(jí)新?生能快速?地融入到?大學(xué)校園?文化氛圍?內(nèi)，使我?們能進(jìn)一?步了解自?我專業(yè)，?熟悉各系?的學(xué)生管?理，了解?防火防盜?的相關(guān)知?識(shí)，做好?高職大學(xué)?生的心理?健康教育?，選擇適?合自己的?學(xué)習(xí)方式?，領(lǐng)會(huì)《?學(xué)生手冊?》中的各?項(xiàng)條款，?尋找鍛煉?平臺(tái)，提?升自身的?綜合素質(zhì)?，在入學(xué)?教育中，?各位輔導(dǎo)?員、專業(yè)?老師，特?邀嘉賓及?院系領(lǐng)導(dǎo)?對我們_?___級(jí)?新生傾訴?心聲，共?同交流，?確保了此?次入學(xué)教?育工作順?利開展。?首先，?組建新集?體，建立?臨時(shí)班委?。在__?__年_?___月?____?日，各系?____?級(jí)新生根?據(jù)系部的?統(tǒng)一安排?，到各班?級(jí)的指定?教室中進(jìn)?行了第一?次班會(huì)。?輔導(dǎo)員老?師及我系?的助理輔?導(dǎo)員對班?級(jí)的學(xué)生?進(jìn)行清點(diǎn)?，并收集?好各位學(xué)?生的相關(guān)?資料。輔?導(dǎo)員老師?給我們介?紹學(xué)院的?基本情況?，并組建?臨時(shí)班委?，通過第?一次班會(huì)?，讓同學(xué)?們快速地?了解集體?成員，共?同交流以?后的學(xué)習(xí)?、工作、?生活。臨?時(shí)班委成?為老師的?好幫手，?學(xué)生的主?心骨，為?班級(jí)工作?的順利開?展提供了?基本條件?。第二?，專業(yè)教?育。在_?___月?____?日上午_?___點(diǎn)?30到_?___點(diǎn)?30，學(xué)?校有關(guān)負(fù)?責(zé)人對我?院新生進(jìn)?行了專業(yè)?知識(shí)教育?。從專業(yè)?培養(yǎng)目標(biāo)?，課程設(shè)?置，就業(yè)?前景，從?業(yè)崗位，?學(xué)籍學(xué)分?等方面介?紹了專業(yè)?，使我們?對所學(xué)專?業(yè)有了一?個(gè)大致的?了解。除?此之外，?系部教研?室在軍訓(xùn)?期間深入?到各班級(jí)?中，更加?詳細(xì)地介?紹專業(yè)，?分析專業(yè)?，使學(xué)生?從感性認(rèn)?識(shí)深入到?理性認(rèn)識(shí)?。第三?，各系部?的學(xué)生工?作者介紹?。在__?__月1?0下午_?___點(diǎn)?____?至___?_點(diǎn)30?，系部學(xué)?生工作者?為更好的?服務(wù)于同?學(xué)，與我?們進(jìn)行了?見面會(huì)，?系部領(lǐng)導(dǎo)?從工作職?責(zé)，工作?要求等方?面詳細(xì)介?紹。使我?們在發(fā)現(xiàn)?問題時(shí)，?能及時(shí)，?快速的找?到相應(yīng)的?對接部門?，解決問?題。第?四，安全?知識(shí)教育?，在__?__月_?___日?____?點(diǎn)___?_至__?__點(diǎn)3?0，進(jìn)行?了安全知?識(shí)教育，?學(xué)院保衛(wèi)?處在開學(xué)?時(shí)就為每?一位同學(xué)?準(zhǔn)備了一?本學(xué)生安?全手冊，?使我們能?了解在大?學(xué)校園內(nèi)?的各項(xiàng)安?全知識(shí)。?學(xué)生安全?手冊從防?火防盜，?法制，突?發(fā)事件處?理，安全?教育，學(xué)?生宿舍財(cái)?產(chǎn)管理等?方面詳細(xì)?的介紹學(xué)?院的安全?知識(shí)。在?教育會(huì)場?上，保衛(wèi)?處的老師?通過現(xiàn)實(shí)?案例，為?同學(xué)們講?解大學(xué)內(nèi)?的安全知?識(shí)。從而?強(qiáng)化了學(xué)?生的安全?意識(shí)，以?便更好的?保護(hù)學(xué)生?的切身利?益。第?五，心理?健康教育?，在__?__月_?___日?下午，對?我們__?__級(jí)新?生進(jìn)行了?心理健康?教育。為?避免我們?不能大膽?地傾訴自?身的心聲?，采用問?卷調(diào)查的?形式，了?解各同學(xué)?的心理情?況，從而?，為順利?開展心理?健康教育?找到切入?點(diǎn)。在心?理健康知?識(shí)教育的?過程中，?我們認(rèn)真?聆聽老師?的教誨，?及時(shí)反思?自身。為?____?級(jí)新生度?過一個(gè)快?樂而幸福?的大學(xué)生?活提供了?基本保證?。第六?，選擇大?學(xué)學(xué)習(xí)方?法。在_?___月?____?日晚自習(xí)?時(shí)，各班?級(jí)輔導(dǎo)員?為___?_級(jí)新生?詳細(xì)介紹?大學(xué)學(xué)習(xí)?方法。在?大學(xué)里，?要改變曾?經(jīng)的被動(dòng)?學(xué)習(xí)方法?，而轉(zhuǎn)向?主動(dòng)的學(xué)?習(xí)方式。?在認(rèn)真學(xué)?習(xí)專業(yè)知?識(shí)之外，?還應(yīng)努力?學(xué)習(xí)人文?知識(shí)、社?會(huì)知識(shí)等?等，為了?讓我們能?勵(lì)志成才?，完善自?我，輔導(dǎo)?員老師結(jié)?合自身的?切身體會(huì)?，為我們?提供了許?多供參考?與選擇的?學(xué)習(xí)方式?。通過選?擇符合自?身發(fā)展的?學(xué)習(xí)方式?，為順利?成才提供?了捷徑。?第七，?《學(xué)生手?冊》的學(xué)?習(xí)。培養(yǎng)?綜合素質(zhì)?，在開學(xué)?后，__?__級(jí)新?生報(bào)到，?學(xué)院為其?準(zhǔn)備了《?學(xué)生手冊?》，使我?們在以后?的學(xué)習(xí)，?工作，生?活中有了?相關(guān)的參?考資料。?能明確自?身應(yīng)朝著?何種目標(biāo)?前進(jìn)而努?力，培養(yǎng)?自身的綜?合素質(zhì)。?除此之?外，還邀?請優(yōu)秀輔?導(dǎo)員、優(yōu)?秀的畢業(yè)?生、優(yōu)秀?學(xué)生干部?就職業(yè)人?生，綜合?素質(zhì)培養(yǎng)?與大學(xué)校?園內(nèi)學(xué)生?自身塑造?等方面與?我們__?__級(jí)新?生進(jìn)行了?詳細(xì)的交?流，為我?們培養(yǎng)自?身素質(zhì)，?促使順利?畢業(yè)提供?了參考目?標(biāo)。最?后，《學(xué)?生手冊》?學(xué)習(xí)，尋?找鍛煉機(jī)?會(huì)。在_?___月?____?日下午，?對綜合素?質(zhì)教育的?實(shí)施方案?進(jìn)行了學(xué)?習(xí)，了解?了學(xué)生社?團(tuán)，學(xué)生?會(huì)各部門?聘用辦法?，社會(huì)勤?工儉學(xué)等?相關(guān)知識(shí)?。在大學(xué)?校園內(nèi)的?成長，關(guān)?鍵在于鍛?煉機(jī)會(huì)的?