班主任工作計(jì)劃與總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)班主任工?作計(jì)劃與?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文這?個(gè)學(xué)期我?擔(dān)任初二?3班實(shí)習(xí)?班主任工?作。這學(xué)?期即將結(jié)?束，我一?直思考并?不斷努力?的做好班?主任工作?，希望自?己成為一?名優(yōu)秀的?實(shí)習(xí)班主?任。雖然?我這是第?一次做班?主任，其?中的艱難?是我不曾?想到的，?但我卻不?畏困難，?越挫越勇?!在這看?似平凡卻?很重要的?崗位上，?我全身心?的撲在班?級(jí)管理工?作上。現(xiàn)?將本學(xué)期?班主任工?作總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)班?級(jí)管理，?營(yíng)造良好?的學(xué)習(xí)氣?氛。班?級(jí)紀(jì)律是?否好直接?影響班級(jí)?學(xué)習(xí)氣氛?的形成好?壞，學(xué)生?學(xué)習(xí)積極?性的高低?，學(xué)生是?否有班級(jí)?榮譽(yù)感。?毫不夸張?的說，一?個(gè)班級(jí)如?果沒有良?好的紀(jì)律?，那么這?個(gè)班級(jí)注?定是要走?向衰落的?。維持?紀(jì)律在于?兩點(diǎn)：?一是加強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?，特尤其?是后進(jìn)生?不要不學(xué)?習(xí);二?是要讓學(xué)?生懂事，?學(xué)會(huì)尊重?他人，學(xué)?會(huì)維護(hù)自?己的面子?，學(xué)會(huì)維?護(hù)自己在?別人心目?中的形象?，學(xué)會(huì)自?尊。于?是我制定?了一份《?日常行為?規(guī)范表》?，里面寫?有同學(xué)們?應(yīng)遵守的?各項(xiàng)規(guī)章?制度的扣?分和加分?情況，張?貼在教室?的墻壁上?，讓每個(gè)?人都能看?清楚自己?和別人的?扣分和加?分。像他?們這么大?的孩子是?最要面子?的，如此?一來，每?個(gè)人都會(huì)?注重自己?在班級(jí)的?形象問題?，不隨便?犯錯(cuò)了，?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期下來?，基本上?令人滿意?，創(chuàng)造了?一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。值得?注意的是?，對(duì)于獎(jiǎng)?罰標(biāo)準(zhǔn)必?須事先制?訂好，讓?他們有一?個(gè)明確的?奮斗目標(biāo)?，不然會(huì)?混亂，不?公平。?二、關(guān)愛?學(xué)生，公?正對(duì)待每?位學(xué)生。?一個(gè)班?級(jí)，其實(shí)?更像是一?個(gè)大家庭?。在班級(jí)?管理中，?我努力給?后進(jìn)生以?更多的關(guān)?注、更多?的投入;?對(duì)待優(yōu)等?生，我從?不寵愛，?不遷就，?時(shí)時(shí)提醒?他們“做?學(xué)問得先?做人”。?不單學(xué)業(yè)?要優(yōu)，更?重要的是?人品好、?心理健康?，對(duì)學(xué)生?來講學(xué)習(xí)?成績(jī)固然?很重要，?然而我認(rèn)?為作為班?主任關(guān)注?的不僅僅?是學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)?，應(yīng)更多?地關(guān)注如?何教學(xué)生?學(xué)會(huì)做人?。正如教?育家陶行?知先生所?說：“千?學(xué)萬學(xué)，?學(xué)做真人??！卑嗬?的中等生?往往被忽?略，對(duì)他?們，我始?終如一地?尊重、理?解、信任?，充分調(diào)?動(dòng)他們的?積極因素?。公正?對(duì)待每個(gè)?學(xué)生也很?重要。因?此，平時(shí)?處理班級(jí)?事務(wù)，無?論是大事?小事，我?都堅(jiān)持公?平公正這?一原則，?這一舉動(dòng)?贏得了全?體學(xué)生的?信任。?三、樹立?學(xué)習(xí)標(biāo)兵?，探討提?高成績(jī)的?經(jīng)驗(yàn)第?一次月考?后3班成?績(jī)不理想?，我讓學(xué)?習(xí)好的同?學(xué)利用班?會(huì)時(shí)間介?紹學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)，全班?一起找出?學(xué)習(xí)方法?。班主?任工作計(jì)?劃與總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?一、驚喜?與遺憾?(一)驚?喜1、?期末考試?，班級(jí)中?上游學(xué)生?在年級(jí)排?名大幅度?上升。前?十名__?__人，?前五十名?____?人，前二?百名__?__人。?2、班?級(jí)綜合考?核領(lǐng)先。?常規(guī)管理?比較到位?，扣分較?少，幾乎?每周流動(dòng)?紅旗都能?得到。重?大集體活?動(dòng)成績(jī)出?色，獲得?隊(duì)列比賽?一等獎(jiǎng)，?運(yùn)動(dòng)會(huì)總?分第一名?，___?_人獲英?語(yǔ)風(fēng)采大?賽獎(jiǎng)項(xiàng)。?3、學(xué)?生大都文?質(zhì)彬彬，?沒有發(fā)生?影響惡劣?的事件。?從來沒有?發(fā)生過同?學(xué)間大打?出手的情?況，連臟?話都很少?出現(xiàn)。?(二)遺?憾1、?200-?-___?_名的同?學(xué)只有_?___人?，300?--__?__名的?也只有_?___人?，400?--__?__名的?卻有__?__人，?中游人數(shù)?太少，后?繼乏人，?尾巴太大?，且難以?提高，雖?耗費(fèi)大量?心血不見?顯著成效?，甚至繼?續(xù)下滑。?因此，升?學(xué)希望主?要寄托在?____?名內(nèi)的同?學(xué)身上。?2、本?來很圓滿?的一個(gè)學(xué)?期就要結(jié)?束的時(shí)候?，差點(diǎn)發(fā)?生了一起?校外惡性?事件。幾?位女生要?聯(lián)合教訓(xùn)?一位女生?，且聯(lián)系?了校外人?員，幸虧?一位家長(zhǎng)?因事及時(shí)?接走了主?謀者未釀?成嚴(yán)重后?果，否則?將是一起?非常惡劣?的事件。?事后，對(duì)?有關(guān)人員?進(jìn)行了嚴(yán)?肅的批評(píng)?教育。?二、自認(rèn)?為成功的?做法1?、班主任?要做學(xué)生?的精神領(lǐng)?袖和思想?導(dǎo)師。?(1)以?身作則，?工作生活?有激情。?教學(xué)和管?理，都努?力做到滿?懷激情，?一絲不茍?，這本身?是熱愛生?活的表現(xiàn)?。這種態(tài)?度對(duì)處于?人生觀塑?造關(guān)鍵期?的中學(xué)生?很重要。?教室里哪?怕是一個(gè)?紙團(tuán)都不?應(yīng)該有，?因?yàn)閻凵?活的人不?會(huì)允許身?邊是垃圾?堆。教室?里各種物?品的擺放?必須整齊?，你們做?不到我親?自做給你?們看。講?臺(tái)必須潔?凈，它影?響老師講?課的心情?。每周必?須洗澡，?衣服要干?凈，身上?無異味。?坐立行走?要端莊，?男生做謙?謙君子，?女生做大?家閨秀，?自覺抵制?低俗的生?活作風(fēng)，?如走路時(shí)?不勾肩搭?背，說笑?時(shí)文明得?體。(?2)以積?極的人生?態(tài)度引導(dǎo)?學(xué)生。八?年級(jí)學(xué)生?盡管是大?孩子了，?但也很容?易受情緒?影響，特?別是遇到?生活或?qū)W?習(xí)上的困?難時(shí)，容?易逃避、?消極，學(xué)?生開始了?明顯的分?化，長(zhǎng)期?成績(jī)落后?者漸漸灰?心喪氣。?因此，需?要引導(dǎo)他?們以積極?的心態(tài)、?樂觀的心?理面對(duì)生?活和學(xué)習(xí)?。多開導(dǎo)?他們向前?看，人生?路長(zhǎng)，“?天生我材?必有用”?，只要你?積極的生?活著，這?個(gè)社會(huì)總?有你的一?席之地，?你總可以?憑借一技?之長(zhǎng)立足?世界。老?師以近_?___的?工作閱歷?告訴你，?學(xué)習(xí)成績(jī)?很重要，?但成績(jī)好?的未必幸?福，廣闊?的社會(huì)不?以學(xué)習(xí)成?績(jī)衡量你?的成敗，?做一個(gè)正?直高尚、?積極進(jìn)取?的人是我?們一生不?懈的追求?。(3?)及時(shí)化?解學(xué)生思?想上的疙?瘩。和一?個(gè)女生的?交談意外?探測(cè)到了?她被仇恨?扭曲了的?心靈。原?來在她幾?歲時(shí)爸爸?背著她們?母女在外?面有了一?個(gè)家庭，?爸爸答應(yīng)?的撫養(yǎng)費(fèi)?很少到位?，母親的?影響使她?對(duì)爸爸只?有刻骨的?恨，為了?提高會(huì)考?成績(jī)，爸?爸每天晚?上接到自?己的家里?吃飯后送?到輔導(dǎo)班?，她感到?每次都是?“忍辱負(fù)?重”，為?了學(xué)習(xí)，?咬緊牙關(guān)?挺著，絲?毫感覺不?到爸爸的?好意。我?引導(dǎo)她換?個(gè)角度看?問題，正?確看待父?愛，多一?份寬容、?理解、感?激，少一?份埋怨、?猜疑、仇?恨，使得?她及時(shí)從?陰霾中走?出，看到?了燦爛的?陽(yáng)光。?(4)把?學(xué)生的主?要精力引?到學(xué)習(xí)上?來。不停?的滲透一?個(gè)觀點(diǎn)-?-最大的?快樂是學(xué)?習(xí)，真正?的幸福是?在克服一?個(gè)個(gè)難題?后獲得的?成就感。?“吾日三?省吾身”?，每天睡?覺前想到?今天又明?白了一個(gè)?道理，學(xué)?會(huì)了一個(gè)?知識(shí)，應(yīng)?該感到幸?福，為自?己豎起大?拇指。經(jīng)?常組織班?級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)?。經(jīng)常表?揚(yáng)敢于主?動(dòng)請(qǐng)教老?師的學(xué)生?，神秘的?告訴他們?老師最喜?歡主動(dòng)請(qǐng)?教的學(xué)生?，把老師?暗地里表?揚(yáng)學(xué)生的?話大張旗?鼓的在班?里說出來?，所以到?辦公室問?題的學(xué)生?我們班最?多，大都?喜歡主動(dòng)?和老師接?觸，自然?學(xué)習(xí)興趣?研究高了?。經(jīng)常?找個(gè)借口?表?yè)P(yáng)那些?落后的學(xué)?生，讓他?們不要絕?望。家長(zhǎng)?會(huì)上，明?確要求家?長(zhǎng)不許讓?我們的孩?子輟學(xué)，?哪怕是最?后一名，?只要在校?，知識(shí)總?會(huì)多學(xué)一?點(diǎn)，做人?的道理總?會(huì)多明白?一點(diǎn)，一?旦離開學(xué)?校，不良?的觀念、?做法就會(huì)?腐蝕他，?他人生的?思想高度?很難再有?大提升了?，我絕對(duì)?不會(huì)為了?班級(jí)考核?優(yōu)秀而動(dòng)?員他離校?，要讓他?在這個(gè)溫?暖的集體?里學(xué)習(xí)到?最后一刻?。(5?)讓學(xué)生?崇拜你的?教學(xué)。不?要小瞧了?學(xué)生，他?們對(duì)你的?評(píng)價(jià)比較?客觀。你?有什么教?學(xué)水平他?們太有感?覺了。要?想每節(jié)課?讓他們的?眼睛明亮?的盯著你?，需要精?心的備課?和不懈的?學(xué)習(xí)研究?，學(xué)生不?會(huì)滿足于?你教的那?“一碗水?”，很多?人急不可?耐的盯著?“一桶水?”，冷不?丁的一個(gè)?問題可能?讓你手足?無措，所?以不能打?無準(zhǔn)備之?仗，與教?學(xué)內(nèi)容相?關(guān)的知識(shí)?知道的越?多越好。?一個(gè)教學(xué)?讓學(xué)生崇?拜的老師?在管理班?級(jí)的時(shí)候?是很少有?阻力的。?2、班?主任要參?與到各科?學(xué)習(xí)中。?(1)?常與科任?老師溝通?，了解學(xué)?生整體學(xué)?習(xí)狀況和?個(gè)別同學(xué)?的情況。?(2)?提供各科?學(xué)習(xí)方法?供參考，?查找補(bǔ)充?有關(guān)資料?開拓視野?。(3?)邀請(qǐng)專?家到校指?導(dǎo)。請(qǐng)曲?師大教育?心理學(xué)專?業(yè)的老師?到班級(jí)作?報(bào)告，跟?進(jìn)指導(dǎo)學(xué)?習(xí)方法。?(4)?請(qǐng)家長(zhǎng)做?好監(jiān)督。?3、班?級(jí)管理要?民主化、?科學(xué)化。?(1)?教師主導(dǎo)?，在充分?發(fā)揚(yáng)民主?的基礎(chǔ)上?，實(shí)施了?小組合作?學(xué)習(xí)制度?。分組公?平公正公?開，首先?考慮學(xué)習(xí)?，其次考?慮便于合?作，安排?得嚴(yán)密細(xì)?致，家長(zhǎng)?贊不絕口?。小組考?核辦法經(jīng)?小組醞釀?，全班討?論，班委?會(huì)整理后?實(shí)行。每?次單元測(cè)?試成績(jī)按?照平均分?排序，根?據(jù)名次分?別加分，?出現(xiàn)違紀(jì)?按照規(guī)定?扣分，學(xué)?期末隆重?評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)?____?八年級(jí)下?學(xué)期班主?任工作總?結(jié)工作總?結(jié)。學(xué)習(xí)?勁頭高漲?，互幫互?學(xué)蔚然成?風(fēng)。(?2)每?jī)?周召開一?次班委會(huì)?，聽取意?見，改進(jìn)?工作。?(3)每?個(gè)月經(jīng)班?委會(huì)研究?決定出需?要重點(diǎn)幫?扶的對(duì)象?，分工負(fù)?責(zé)，班主?任多談話?，幫助分?析問題，?組長(zhǎng)和班?委在生活?和學(xué)習(xí)上?關(guān)心。?(4)大?型活動(dòng)放?手讓學(xué)生?組織。運(yùn)?動(dòng)會(huì)成績(jī)?遙遙領(lǐng)先?，主要原?因在于充?分自主，?自愿報(bào)名?，自行組?織。班會(huì)?越是學(xué)生?自己籌備?、主持的?越是精彩?，老師少?插手，適?當(dāng)點(diǎn)撥即?可。(?5)“逼?迫”家長(zhǎng)?打電話。?告知家長(zhǎng)?班主任的?電話接聽?免費(fèi)，周?一到周五?晚上可以?隨時(shí)聯(lián)系?交流，經(jīng)?常給老師?打電話的?在家長(zhǎng)會(huì)?上表?yè)P(yáng)，?每打過一?次電話的?點(diǎn)名提示?。就這樣?，獲得了?學(xué)生豐富?的信息，?很多問題?就在與家?長(zhǎng)的交流?溝通中解?決了。家?長(zhǎng)也漸漸?感到老師?沒有架子?，好交往?，體諒人?，有什么?話及時(shí)說?，對(duì)學(xué)校?工作很支?持。三?、反思與?改進(jìn)1?、學(xué)習(xí)講?得太多，?做人指導(dǎo)?不足。?2、幾位?后進(jìn)女生?心生雜念?，經(jīng)常合?