本學期的學習生活總結（二篇）

第5頁共5頁本學期的?學習生活?總結學?習中醫(yī)學?已有半載?，總覺得?這門學科?有種朦朧?美，博大?精深。?如，聯(lián)系?夏天長期?在河水中?浸泡的石?頭或其他?物體的表?面所生苔?蘚形狀為?例，來理?解滑膩之?性狀，說?明舌苔滑?膩與水濕?的關系，?并由此理?解濕性粘?膩的致病?特點。結?合既往臨?床實踐，?融抽象理?論于常見?病證之中?。如人體?皮膚受涼?之后，可?見惡寒、?無汗，鼻?塞流涕，?胸悶咳嗽?等感冒癥?狀，中醫(yī)?給以宣肺?解表藥物?治療后，?感冒痊愈?。以此說?明肺主宣?發(fā)、開竅?于鼻、在?體合皮的?醫(yī)學道理?。中醫(yī)?的臨床工?作分為識?病、辨病?、立法、?處方、用?藥五大環(huán)?節(jié)，最終?必須落實?在方藥上?。如果沒?有精確的?處方，絕?對不會有?好的療效?。故中醫(yī)?歷來視湯?頭、脈訣?、藥性賦?為啟蒙“?三件寶”??！皽^?”即“方?歌”。中?醫(yī)素以清?代汪昂的?《湯頭歌?訣》為藍?本，并以?《醫(yī)方集?解》輔行?。要求“?湯頭”必?須熟背至?信手拈來?的地步，?臨床方可?應用自如??！懊}訣?”是指脈?學方面的?歌訣?，F(xiàn)?以李時珍?《瀕湖脈?學》流行?最廣，然?李中梓《?診家正眼?》似乎更?切實用，?故云脈必?“二李”?。當然有?精力多讀?幾部更好?。諸如：?《四診抉?微》、《?脈訣匯辨?》、《脈?理求真》?等?！端?性賦》是?民間流傳?多年且影?響極大的?入門讀物?，淺顯易?懂，朗朗?上口，確?實對初學?用藥可具?初步輪廓?。盡管有?些內容已?不合時代?的要求，?但仍為廣?大中醫(yī)所?喜愛。除?上述“三?件寶”外?，不可忽?略的就是?“針灸歌?賦”。眾?所周知，?針灸是國?粹，是中?醫(yī)走向世?界的“利?器”。要?想學好針?灸，熟誦?歌賦是必?備的基本?功。諸如?：十四經?循行、主?病、穴位?分寸歌、?標幽賦、?金針賦、?通會指要?賦、流注?指微賦、?勝玉歌、?玉龍歌以?及十二經?子母補瀉?、流注八?法等方面?的歌訣均?應熟背如?流。俗話?說：“曲?不離口，?拳不離手?”。以上?第一步功?夫，屬中?醫(yī)的“背?誦功”。?基礎功?：學好古?文、醫(yī)史?及文獻?背誦功之?后的第二?步功，就?是加強古?文和醫(yī)史?的學習。?古人云：?“工欲善?其事，必?先利其器?”。中華?民族經過?漫長的歷?史，給后?人留下了?輝煌燦爛?的中醫(yī)文?化，不愧?是偉大的?寶庫，等?待后人去?努力發(fā)掘?。而這些?文獻均是?用古文寫?成。若不?在古文上?下工夫，?勢必很難?理解。如?文字的構?成、詞匯?的衍變、?語法的差?異及古代?文學常識?、古天文?學知識等?等均需有?一定的了?解，否則?學習醫(yī)古?文非常困?難。文?言文學得?好，猶如?與古人相?與對坐應?答，能進?行跨時代?的交流，?也乃人生?一大快事?，而且學?好古文是?打開中醫(yī)?藥寶庫大?門的鑰匙?。故第二?步功夫首?先必須“?學好古文?”。任?何事情，?任何學問?都有一個?發(fā)展過程?。所以不?管學什么?都必須了?解本門的?發(fā)展史。?搞政治要?學政史，?搞文學要?學文學史?。當然中?醫(yī)也不例?外，也應?學好醫(yī)學?史。只有?學好醫(yī)學?史，才能?了解各朝?各代的名?醫(yī)、名著?及其學術?觀點，也?就是說要?了解這些?名醫(yī)名著?是在何等?歷史背景?和客觀條?件下形成?的。同時?也應了解?前世名醫(yī)?的奇聞逸?事。譬如?：朱丹溪?三十歲學?醫(yī)，三十?五歲就能?臨證而成?大家。葉?天士十四?歲學醫(yī)，?先后師從?十七人等?。這對一?個中醫(yī)的?學習和成?長均有一?定的啟發(fā)?。然而今?人視學史?為多余，?似乎與臨?證無關，?實屬大謬?。學古?文具備了?讀古書的?能力，學?醫(yī)史明確?了讀古書?的取舍，?在選書讀?書過程中?，自然不?會陷入歧?途。同時?還要博覽?歷代醫(yī)家?的醫(yī)論、?醫(yī)著、醫(yī)?案，對歷?代醫(yī)家的?成果有一?個框架性?得了解，?對學術理?論的構架?打下了良?好的基礎?。故第二?步功夫為?“基礎功?”。構?架功：精?讀古典醫(yī)?籍要想?學好中醫(yī)?，則必須?精讀一些?古典醫(yī)籍?，如《內?經》、《?難經》、?《傷寒論?》、《金?匱要略》?、《溫病?條辨》、?《溫熱經?緯》、《?神農本草?經》、《?醫(yī)學心悟?》等。?《內經》?、《難經?》是中醫(yī)?基礎的奠?基。陰陽?五行、臟?象經絡、?診法治則?、五運六?氣均需從?《內經》?、《難經?》二經中?探求。然?《內經》?中《靈樞?》、《素?問》各八?十一篇，?《難經》?八十一難?，共二百?四十余篇?，要想快?速通讀，?談何容易?？故初學?者可選用?明代李中?梓的《內?經知要》?或近賢秦?伯未的《?內經知要?淺解》為?讀本，部?分章句必?須熟背。?《傷寒?論》是六?經辨證的?典范；《?金匱要略?》辨臟腑?經絡，是?辨治雜病?的基礎。?《溫病條?辨》系統(tǒng)?論述三焦?辨證，與?《傷寒論?》相對而?言，使“?萬病診法?實不出此?一縱一橫?之外”。?(《溫病?條辨·凡?例》)。?《溫熱經?緯》以《?內經》、?仲景為經?，以葉、?薛、陳、?余諸家為?緯。其中?“葉香巖?外感溫熱?篇”主要?論述衛(wèi)氣?營血辨證?系統(tǒng)，也?應熟背。?《神農本?草經》是?方藥學之?祖，自然?也是必讀?之書。清?代陳修園?《神農本?草經讀》?可視為初?學者較好?的讀本。?《醫(yī)學心?悟》一般?視為入門?的啟蒙書?，它是系?統(tǒng)論述“?八綱八法?”之作，?且書中載?有很多療?效高、實?用性廣的?方劑，如?啟膈散、?開噤散、?半夏白術?天麻湯之?類，皆臨?床習用之?方。這些?醫(yī)籍的精?讀，可使?中醫(yī)理論?的框架構?架起來。?故第三步?功夫為“?構架功”?。漫漫?岐黃路，?吾將上下?而求索。?本學期?的學習生?活總結（?二）_?___年?就快過去?了，回頭?看看這一?年來，有?太多的轉?折，到學?校讀夜校?這是我人?生的一個?大轉折，?總結一下?____?的學習和?工作,希?望自己做?得好的方?面，明年?可以繼續(xù)?努力，做?錯的地方?，可以改?進！可?以重新回?到學校學?習，真的?好開心！?記得以前?有個老師?說過：不?會不要緊?，只要你?肯學！我?可說：我?有很多不?會的東西?，但我可?以去學。?____?年我作出?一個選擇?就是讀書?，覺得是?已成功的?第一步了?。出來工?作了，重?新上起了?課，拿起?了書本，?我學到了?多少？?學了半年?歷史，知?道了一點?常識，五?千多年一?步步走過?來。學了?半年的禮?儀和書法?，知道如?何進行人?與人之間?的交往，?禮儀這個?是大學問?，仁都見?仁，智者?見智；一?個人的字?代表一個?人，要練?好書法。?還學了半?年文書檔?案與管理?，但只是?了解。語?文，以前?都學了十?年了，可?以現(xiàn)在學?的就是與?工作有關?的實用文?寫作，我?學到的就?是我可以?寫這一篇?總結！數(shù)?學也不算?太難學，?老師講的?還是聽得?明的！英?語對日后?的工作真?的很有用?，現(xiàn)在學?會進行簡?單的對話?，之前老?師說我們?都不敢讀?！工作上?我爭取到?學習的機?會，得到?了領導的?支持！?我所取得?的學習進?步，感謝?學校給了?這個機會?，感謝老?師的耐心?教導，感?謝公司領?導的支持?，還有同?學們的互?相幫忙！?新的一?年就快到?來了，希?望在學校?課堂要認?真上課，?在社會的?課堂上多?點學習生?活！在工?作更要努?力，做好?自己分內?的工作！?心態(tài)是最?重要的，?學與不學?，在于自?己