幼兒中班教案設(shè)計方案參考范本（三篇）

第5頁共5頁幼兒中班教?案設(shè)計方案?參考范本?活動目標?1.引導幼?兒自己嘗試?做小實驗，?使幼兒初步?感知“水蒸?氣蒸發(fā)”以?及“雨是怎?樣形成的”?等一些科學?現(xiàn)象。2?.了解雨與?人類的關(guān)系?。3.激?發(fā)幼兒觀察?、發(fā)現(xiàn)、探?索自然的興?趣。4.?使幼兒對探?索自然現(xiàn)象?感興趣。?5.學習用?語言、符號?等多種形式?記錄自己的?發(fā)現(xiàn)?；?動準備1?.木偶臺、?木偶小兔、?兔媽媽。?2.酒精燈?、燒杯、玻?璃片、玻璃?杯、火柴。?3.投影?機、故事《?小水滴旅行?記》、有關(guān)?幻燈片、磁?帶?；顒?過程一、?教師木偶表?演，提出嘗?試問題，教?師以兔媽媽?帶小兔出去?玩，忽然天?下雨了，小?兔問媽媽：?“天上為什?么會下雨??”的故事情?景導放課題?，提出問題?：“小朋友?，你知道天?上為什么會?下雨嗎?”?二、小朋?友做小實驗?(幼兒第一?次嘗試，分?組活動)?1.幼兒點?燃酒精燈，?把水加熱。?2.教師?提出嘗試問?題：仔細觀?察一下，你?發(fā)現(xiàn)了什么??3.小?結(jié)：水熱了?就會有水蒸?氣，許多水?蒸氣向上跑?的現(xiàn)象叫做?“蒸發(fā)”。?4.討論?：你平時看?到過“蒸發(fā)?”現(xiàn)象嗎??(發(fā)散性思?維)三、?觀察水蒸氣?遇冷變成小?水珠的現(xiàn)象?“幼兒第二?次嘗試，集?中活動)?1.請你摸?一下，玻璃?片是冷的還?是熱的??2.倒熱水?在杯里，問?：杯子里冒?出來的是什?么?(水蒸?氣)__?__把玻璃?片蓋在茶杯?上，會出現(xiàn)?什么?為什?么玻璃片上?會有小水珠??得出實驗?結(jié)果：水蒸?氣遇冷就會?變成小水珠?。四、放?幻燈(通過?直觀教學，?重點理解“?為什么會下?雨”的科學?現(xiàn)象)1?.太陽是一?個大火球，?又像一個廳?怪的爐子，?衣服、手帕?、江河、土?地里的水被?太陽一曬，?都變成了水?蒸氣，這么?多的水蒸氣?都到哪里去?了呢?2?.請小朋友?聽一個有趣?的故事《小?水滴旅行記?》(結(jié)合幻?燈)3.?請小朋友把?“天上為什?么會下雨”?的小秘密告?訴兔媽媽和?小兔。五?、了解雨與?人類的關(guān)系?1.請幼?兒試著說出?雨的好處。?2.請幼?兒試著說出?雨的危害。?3.總結(jié)?幼兒講的雨?的好處的危?害，教育幼?兒從小學知?識、學本領(lǐng)?，長大當下?名科學家，?要讓雨為人?類做更多的?好事。幼?兒中班教案?設(shè)計方案參?考范本（二?）目標：?1、理解?兒歌內(nèi)容，?學習按數(shù)字?大小排隊和?邊點數(shù)邊朗?誦的方法。?2、感受?兒歌帶來的?趣味性。?準備：小雞?圖片、1—?7數(shù)字卡片?。關(guān)鍵點?：學習邊點?數(shù)邊朗誦的?方法。環(huán)?節(jié)：一、?教具導入，?引起興趣?1、出示小?雞圖片，引?導幼兒觀察?：圖片上?有誰?它們?在干什么??2、交代?學習兒歌的?要求。二?、欣賞兒歌?，理解掌握?1、教師?完整朗誦兒?歌2、提?問，幫助幼?兒理解兒歌?內(nèi)容：(?1)兒歌名?稱叫什么??(2)媽?媽買了幾只?雞?我給小?雞起了什么?名字?(?3)你們會?數(shù)嗎?請幼?兒邊點圖片?邊數(shù)數(shù)。?(4)啊呀?，小雞走散?了，怎么辦??(5)?你能用不同?的方法來數(shù)?數(shù)嗎?三?、學習兒歌?，幫助記憶?1、帶領(lǐng)?幼兒輕聲學?念兒歌。?2、以多種?形式練習兒?歌。四、?組織游戲，?體驗情趣?1、介紹游?戲的玩法和?要求。2?、請幼兒八?人一組進行?游戲，一人?扮演雞媽媽?，其他幼兒?扮演小雞，?體驗兒歌帶?來的樂趣。?3、小結(jié)?：表揚遵守?游戲規(guī)則的?小朋友。?幼兒中班教?案設(shè)計方案?參考范本（?三）活動?目標：1?、在活動中?感知小腳的?特點和功能?，產(chǎn)生初步?的探索興趣?。2、通?過操作活動?，讓幼兒懂?得如何保護?自己的小腳?。3、幫?助幼兒了解?身體結(jié)構(gòu)，?對以后的成?長會具有一?定的幫助。?4、積極?的參與活動?，大膽的說?出自己的想?法。5、?了解主要癥?狀，懂得預(yù)?防和治療的?自我保護意?識?；顒?準備：1?、場景布置?：小腳丫樂?園(有沙子?、地磚、鵝?卵石、海綿?);2、?小組操作材?料：毛巾、?肥皂、釘子?、火、笑娃?、哭娃等等?五套3、?律動磁帶：?《大鞋和小?鞋》活動?過程：一?、腳步律動?導入，引起?興趣。師?：今天老師?和我們小朋?友一起用小?腳來跳個舞?，好嗎??二、赤足坐?在地毯上，?認識雙腳的?結(jié)構(gòu)。1?、脫襪子(?兒歌)。?2、初步認?識腳趾、腳?背、腳心。?3、小腳?為什么會有?臭味?怎樣?讓我們的小?腳變得香香?的呢?三?、通過體驗?和感受，引?導幼兒認識?腳的功能。?1、小腳?有什么本領(lǐng)?呢?請幼兒?去小腳丫樂?園走一走、?踩一踩會是?什么樣的感?覺。2、?幼兒赤腳體?驗踩在沙地?、海綿、鵝?卵石、地磚?上的感覺。?3、活動?后談話小結(jié)?：我們的小?腳真有用，?除了能幫我?們做很多的?事情，還能?感覺冷、暖?、硬、軟、?光滑和粗糙?等。四、?通過小組操?作，引導幼?兒知道如何?保護好自己?的小腳。?1、(出示?笑的小腳和?哭的小腳圖?片)小腳為?什么會笑??小腳碰到哪?些東西會哭?呢?哪些東?西是小腳喜?歡的?哪些?東西是小腳?不喜歡的??分別送到它?們的身邊。?2、幼兒?小組合作操?作送卡片。?3、和幼?兒一起講述?。4、引?導幼兒討論?在生活中該?如何保護好?自己的小腳?。