怎樣培養(yǎng)英語興趣

第頁怎樣培養(yǎng)英語興趣專家認為，引導孩子關于英語的興趣要準備些教材，可以是好看的英語錄影帶，也可以是好玩的英語童話書，甚至是英語光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜愛唱歌跳舞，把這些活動改成英語的內容就好了。還有合適的英語卡通片也很好。

通常有畫面的東西有助于孩子了解內容，但程度應選與孩子年齡相符的。如果是繪本，盡量選字比較少、圖畫比較多的，這容易引起孩子的興趣。

學英語沒有最正確時機，永遠都不嫌晚，所以家長不必須要焦慮，"沒有確保哪個時期學，就絕對成功，也沒有確保錯過哪個時期，就不會成功'。專家認為，學英語像等公共汽車一樣，錯過了一班，另一班馬上就會來。而且密集式的教學比蜻蜓點水式的效果好。不要以為早學就是好，也有些孩子很早就接觸英語，最后完全放棄了，因為碰到挫折而對英語反感。

一定要常常激勵孩子。許多孩子在早期學英語效果很好的主要原因，是因為只要有一點點的進步，家長就會給予表揚，孩子因得到鼓舞就愿意學，如果沒有這項原因，多早學都不會對英語產生興趣。所以并不是早學英語好，而是小孩父母不要有太高要求。其實任何階段的孩子都合適開始學英語，關鍵在父母的態(tài)度。

如果父母在家能講些英語，關于孩子也是個學習的機會，不要完全倚靠外面的幼兒園或補習班，幼兒時期就讓他們感到壓力，剝奪他們玩的時間，會讓他們反而痛恨英語;如果在生活中加些英語。孩子就能知道英語在日常生活中使用的狀況，認為跟父母〔溝通〕時一定要會這種語言，自然會去學習，所以家長要勤于示范。不過專家建議，父母在示范以前要先有正確的發(fā)音，因為你可能是孩子的第一個老師，"做一個孩子的提供者、回饋者、示范者'，能讓孩子在快樂中成功的學習英語。

2怎樣才干學好英語

英語學習的起始年齡。我認為英語學習不分早晚，主要在適齡的方法區(qū)分。不要總看別人家的孩子已經上好久補課班了，自己就穩(wěn)不住了，總怕給孩子耽誤了，其實不合適的學習，開始的越早危害越大。同時也不要怕孩子太小擾亂了母語環(huán)境，試驗證實，孩子會自動在各種語境中轉換，至少能適應兩、三種語言。

"磨耳朵'是最初最好的方法。將發(fā)音標準的音頻反復在幼兒耳邊播放稱為"磨耳朵'。其實，孩子接觸英語，最初要擯棄功利性的想法，不在乎學到多少，不在乎發(fā)音準確與否，營造自然的英文環(huán)境才是最重要的。聽，是排在說、讀、寫之前最重要的，也可能是初級階段的步驟。

首先培養(yǎng)家庭讀書氛圍，然后將英文閱讀加入閱讀書單。從最最簡單的讀物開始，可以是繪本或兒歌集，不要讓孩子產生為難情緒，避免枯燥的灌輸，當孩子想讀想看的時候，自然的接觸。哪怕開始不接受，也不要打消任何積極性。長此以往，孩子會像閱讀中文一樣自然而然的閱讀英文讀物。

3英語啟蒙首要任務

家長要始終明白一個事實：孩子的英語啟蒙不是一個工作任務，也不是一個計劃，給孩子做英語啟蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受學習的過程，讓孩子覺得學習英語是一件非常好玩的事。比如孩子喜愛聽故事，就可以挑選一些優(yōu)質的英文繪本故事，反復的和孩子講這本繪本，一直到孩子不想聽這個故事了再換一本。同時一本繪本不僅僅只是講完一個故事就完了，還可以翻來覆去的玩各種親子游戲。

同時，建議家長把英語學習融入到生活的每一個場景中，比如看到一個蘋果就可以對寶寶說"AAA,Itanapple'，或者使用嘰里呱啦APP，以【聽】為例，嘰里呱啦會依據寶寶的年齡挑選合適寶寶年齡層的英文兒歌進行隨機播放。給孩子一個磨耳朵的機會，當孩子的輸入達到一定的程度時自然就能輸出了。

除了孩子的學習興趣另一個讓很多家長困擾的問題就是"我英語水平不好，和孩子說英語時常常會結巴，擔心自己的發(fā)音不標準，自己說的不對。'，"我太忙了，沒時間陪孩子學習'有這種想法的家長往往會逃避和孩子一起學習，而是把孩子送到培訓班。

4怎么讓孩子學好英語

英文關于中國人來說成為不得不學的一門語言學科，很多家長為了以后孩子能學好英文很早就給孩子報一些英語早教班，其實關于中國人學英文普遍存在中英互譯的思維模式以及死記單詞語法的學習方式，而關于現(xiàn)在的孩子來說卻用不著的。

中國的孩子不會一開始就學語文語法，同樣國外的孩子也不會去刻意學習語法，而是在于交流與聽音。很多家長也都知道，國外教育孩子語言的方式大多采納自然拼讀的方式，不會通過音標來學習英文，和國內學習中文一樣通過大量的閱讀交流，環(huán)境來培養(yǎng)孩子的語言學習能力。

國外的孩子和中國的孩子一樣，從小也聽朗朗上口的兒歌，也聽各種押韻的童謠，所以國內很多專家建議，讓孩子背單詞學英語，不如提早讓孩子多聽些原汁原味的英語兒歌童謠，甚至英文動畫片，培訓孩子英語啟蒙聽力辨音的基礎，而英文的語感來自原原汁原味的聽力輸入量，孩子在說漢語的過程中，家長并沒有把句子拆開一個一個詞組跟孩子講，去解釋，再組成一句話去教孩子，那么我們學英語為什么要這么去做呢?其實孩子學語言只要有足夠的環(huán)境與積存學說話到會說話只是一個自然而然的過程。

孩子的英語啟蒙應是一個長期積存的過程，而不能總去相信一個月學會英語，60天學會英文對話的"神奇'學習法，關于孩子來說大多都是忽