2023高三該如何正確復(fù)習(xí)各科內(nèi)容

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023高三該如何正確復(fù)習(xí)各科內(nèi)容2023高三該如何正確復(fù)習(xí)各科內(nèi)容

面對高三期間的復(fù)習(xí)，各位同學(xué)要堅決目標(biāo)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，全力以赴。下面是我為大家整理的關(guān)于高三該如何正確復(fù)習(xí)各科內(nèi)容，歡迎大家來閱讀。

高三復(fù)習(xí)方法總結(jié)

1、早做準(zhǔn)備，提前復(fù)習(xí)。

許多同學(xué)在第一輪復(fù)習(xí)時感覺，反正高考還有一年，就渾水摸魚地混著，把高三復(fù)習(xí)完全沒當(dāng)回事;而且由于第一輪復(fù)習(xí)時老師講的學(xué)問很基礎(chǔ)，反正都能聽懂，因此心里也不焦急，結(jié)果呢，等到聽不懂的時候已經(jīng)來不及了。

2、按部就班，不要驚慌。

有些同學(xué)呢，一看到高考結(jié)束了，高考成果也發(fā)布了，從高二升到了高三，就一下子慌了神，白天黑夜、漫無目的地刷題，而且特殊猛。結(jié)果呢，基礎(chǔ)沒有夯實，學(xué)問點也沒有聯(lián)系起來，做題的時候就像是沒頭蒼蠅一般，亂碰亂撞卻不得要領(lǐng)，還鋪張了珍貴的復(fù)習(xí)時間。

高三復(fù)習(xí)支配策略

第一個點：設(shè)置合理目標(biāo)

任何學(xué)習(xí)階段，我們都需要目標(biāo)，由于目標(biāo)是方向，目標(biāo)是動力，有了目標(biāo)，我們才不會迷茫，我們在前進的路上才能行得更遠，高三同學(xué)亦是如此，更需要用目標(biāo)來激勵自己。

因此初入高三時，面對第一輪復(fù)習(xí)，我們可以依據(jù)高二期末考試和各科高考成果，制定高考總目標(biāo)和階段性目標(biāo)，比如一位高三理科生，考試成果是400分，數(shù)學(xué)100分、英語80分、語文90分、理綜130分，那我們就要先下定決心制定高考總目標(biāo)550分：數(shù)學(xué)120分、英語110分、語文120分、理綜200分。

然后制定階段性目標(biāo)，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后目標(biāo)成果：數(shù)學(xué)110分、英語100分、語文110分、理綜170分，總分490分，其次輪復(fù)習(xí)及第三輪復(fù)習(xí)目標(biāo)成果就是高考目標(biāo)成果550分，這樣下來，整個高三學(xué)習(xí)，我們都會知道自己的目標(biāo)，就會清晰自己想干什么，學(xué)習(xí)遇到困難也不會迷茫。

并且更要把高考總目標(biāo)寫下來，寫在一張貼紙上，貼在桌子惹眼的地方，時時刻刻激勵自己，我們在學(xué)習(xí)中才會更有動力、更有沖勁。

其次個點：跟從老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)

高三各科老師對高三學(xué)習(xí)的指導(dǎo)是有著豐富的閱歷，他們不僅能夠清晰學(xué)問點的重點難點，也知道第一輪復(fù)習(xí)同學(xué)需要留意的“點”，更能把握第一輪復(fù)習(xí)的進度，所以面對第一輪復(fù)習(xí)，我們肯定要跟從老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)，當(dāng)然，若你是學(xué)霸，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方案來學(xué)習(xí)。

跟從老師指導(dǎo)進行高三第一輪復(fù)習(xí)，我們要做到課前預(yù)習(xí)、按要求完成老師布置作業(yè)、有疑問準(zhǔn)時請教老師、用筆記登記老師講的重點和疑點等等，這樣，我們的學(xué)習(xí)才會更方向，不易迷茫。

但是對于中等生、差等生來說，究竟學(xué)習(xí)成果需要快速提高，此時的第一輪復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法會特別重要，除了跟從老師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)外，我們應(yīng)當(dāng)有自己的學(xué)習(xí)方法，比如每天完成老師的布置作業(yè)后，額外完成一套試題，比如特地在晚自習(xí)找出30分鐘對一天的學(xué)問點進行分析與總結(jié)等等，我們必需要有自己的一套學(xué)習(xí)方法。

第三個點：錯題本的運用

師傅領(lǐng)進門，修行靠個人，高三學(xué)習(xí)，老師不僅領(lǐng)我們進門，還時時刻刻在我們身邊解答懷疑，可我們得有自己的學(xué)習(xí)方法啊，這里，老師談一個“老生常談”的學(xué)習(xí)方法：錯題本。

對于錯題本，每位同學(xué)都不生疏，可能從學(xué)校開頭，老師就強調(diào)每個同學(xué)應(yīng)當(dāng)有自己的錯題本，我們也的確按老師的要求細心預(yù)備了錯題本，可對錯題本的運用卻不如人愿，甚至部分同學(xué)把錯題本當(dāng)成擺設(shè)，老師期望高三同學(xué)能把錯題本運用起來，運用好的話，分?jǐn)?shù)提高100分也不成問題。

錯題本不是簡潔的登記做錯的題或不懂的學(xué)問點，更應(yīng)當(dāng)把認(rèn)為重要的學(xué)問點、經(jīng)典的、有意思的題型登記來，并且對經(jīng)典題型要至少記兩三道，這樣我們對比和總結(jié)時，同一類型題型便簡單清晰考查學(xué)問點、如何解題等，可以讓我們達到“一題解千題”。

對錯題本更不要只“記”不“管”，每周我們都應(yīng)當(dāng)抽出兩三個小時對錯題本進行溫習(xí)，對錯題進行具體分析，弄清為什么做錯，清晰考查學(xué)問點，了解解題步驟及技巧，更要對同一類型的題型做歸納總結(jié)。

比如全國一卷高考數(shù)學(xué)題第20題，函數(shù)求極值比大小，近三年甚至五年始終出同一類型題，解題方法特別簡潔，先對函數(shù)求導(dǎo)求極值求函數(shù)未知數(shù)，然后通過求導(dǎo)后的函數(shù)與零的關(guān)系，求區(qū)域比大小，若是平常我們對此類型題有討論、有分析與歸納總結(jié)，那這12分相當(dāng)于白送。

所以錯題本對高三同學(xué)來說特別重要，它不是簡潔的記錄錯題，是一種快速提高學(xué)習(xí)成果的方法，更是我們學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

第四個點：零碎化時間

對高三同學(xué)來說，最大的感覺就是時間不夠用，這是眾多同學(xué)的感受，說實話，除了上課時間、自習(xí)時間外，我們的確沒有多余時間來學(xué)習(xí)，那時間不夠用怎么辦?我們可以把零碎化時間利用起來。

有三個零碎化時間段，若是每天擠一擠，一天擠出一兩個學(xué)習(xí)時間是沒有問題的，這三個零碎化時間分別是早餐、午餐和晚餐時間，一般早餐和晚餐時間是一個小時，午餐時間比較充分，有兩個小時吧。

若是午餐時間擠出20分鐘，我們就可以背誦語文、英語的名言名句或綜合的公式及概念，若是午餐時間能擠出50分鐘，我們可以做半套數(shù)學(xué)試卷吧，若是晚餐擠出20分鐘，我們可以寫篇日記放松心情吧。

總之，能把零碎化時間利用好，就可以讓自己多學(xué)習(xí)一個小時，日積月累，量變會質(zhì)變，你會取得意想不到的好結(jié)果。

高三第一輪復(fù)習(xí)，要以扎實基礎(chǔ)、突破舒適圈為主，不能盲目學(xué)習(xí)，要先對學(xué)習(xí)設(shè)置目標(biāo)，跟從老師指導(dǎo)，并要有自己的學(xué)習(xí)方法及對時間的把握，這樣我們才能獲得我們想要的學(xué)習(xí)成果。

高三復(fù)習(xí)的最好方法

強調(diào)理解性的記憶

對于歷史基礎(chǔ)學(xué)問的記憶，有些同學(xué)錯誤地認(rèn)為只要死記硬背就行，但是遇到新的情境和材料就無從下手，因此強調(diào)理解性的記憶。

例題：帝王謚號主要依據(jù)其生前行為而定。下列各項中屬于謚號的是

A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.清康熙帝

本題主要考查同學(xué)從試題的表述中獵取回答問題的有關(guān)信息，理解考試要求的力量。在中國并不是全部皇帝都有廟號，但是都有謚號。從唐開頭全部的皇帝都有廟號，明清兩代的皇帝一般用年號。試題中的有效信息是“帝王謚號主要依據(jù)其生前行為而定”，然后調(diào)動所學(xué)學(xué)問，知道漢武帝曾三次用兵匈奴，是個尚武的的皇帝，“武”之意為威強睿德，即可得知本題答案為B。

要把教材的句號變問號

提高理解力量的最有效方法是在把握歷史學(xué)問的基礎(chǔ)上，對歷史現(xiàn)象、歷史概念、歷史結(jié)論、階段特征、歷史材料多問幾個為什么，要將教材中的句號變成問號。

如對于“兩稅法”這個學(xué)問點，我們不僅要記住詳細內(nèi)容，還要理解為何稱“兩稅法”?與以前的賦稅制度相比有什么特點?這些變化說明白什么?

查找學(xué)問點的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律

平常的復(fù)習(xí)中要留意把握歷史單元特征和進展趨勢，留意各個學(xué)問點之間的聯(lián)系。有些學(xué)問點是有肯定的規(guī)律的。

如要理解中國古代各個朝代的經(jīng)濟進