一年級數(shù)學上冊教材分析

一年級數(shù)學上冊教材分析第1頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月一、教材內(nèi)容第一單元準備課第二單元位置第三單元1-5的認識和加減法第四單元認識圖形第五單元6-10認識和加減法第六單元11-20各數(shù)的認識第七單元認識鐘表第八單元20以內(nèi)的進位加法第九單元總復習

第2頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月課程內(nèi)容數(shù)與代數(shù)圖形與幾何綜合與實踐一、準備課三、1-5的認識和加減法五、6-10的認識和加減法六、11-20各數(shù)的認識七、認識鐘表八、20以內(nèi)的進位加法二、

位置四、認識圖形（一）數(shù)學樂園九、

總復習統(tǒng)計與概率第3頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月20以內(nèi)數(shù)的認識和計算10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法11-20各數(shù)的認識，20以內(nèi)數(shù)的進位加法1-5的認識和加減法6-10的認識和加減法6、78、9101-5的認識加減法的初步認識0的認識和加減法第4頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月二、教學目標（1）熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成和10以內(nèi)的加減法。（2）初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。（3）初步學會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。（4）認識符號“＞”“＜”“=”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。（5）直觀認識長方體，正方體，圓柱，球。（6）會用上，下，左，右，前，后描述物體的相對位置。（7）初步認識鐘表，會認識整時。（8）體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。（9）養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的養(yǎng)好習慣。（10）通過綜合與實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。第5頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月三、學具準備小棒（20根）；圓片；計數(shù)器（豎式）；數(shù)字卡片；長方體，正方體，圓柱和球；鐘表模型。第6頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月四.1、加強了對知識的整理。第7頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月1-5的加減法10以內(nèi)的加減法20以內(nèi)的進位加法20以內(nèi)的加減法第8頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月2、增加了數(shù)學的背景知識。p60第9頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月p72第10頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月p85第11頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月五、各單元教材分析第一單元準備課（一）教學內(nèi)容

數(shù)一數(shù)比多少第12頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)一數(shù)

通過數(shù)數(shù)活動，初步了解學生的數(shù)數(shù)情況，并使學生初步學會數(shù)數(shù)的方法。

數(shù)數(shù)的資源非常豐富

充分地觀察、充分地數(shù)。

對數(shù)數(shù)方法進行指導。

組織學生數(shù)一數(shù)身邊的事物。

給出了1～10十個數(shù)字，了解學生認數(shù)字情況。第一單元準備課第13頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月比多少

通過一一對應比較兩組事物的多少，使學生初步知道“同樣多”“多”“少”的含義，學習用一一對應的方法比較事物的多少。第14頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第二單元位

置（一）教學內(nèi)容

“上下”、“前后”、“左右”

先認識“上下”“前后”，再認識左右。第15頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月上下、前后

結(jié)合情境和活動認識

讓學生充分地說。

感受位置關系是相對的。第16頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月左右

根據(jù)兒童的認知特點和規(guī)律進行認識左右－－手

↓感知身體的左右

↓以自身為中心不涉及左右的相對性。將左右與實際生活聯(lián)系起來。

第17頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月1～5的認識寫數(shù)字基數(shù)數(shù)的順序比多少序數(shù)組成第三單元1～5的認識和加減法第18頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月加減法的初步認識加、減法含義1～5的加減法0的認識和加減法第19頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第四單元認識圖形（一）教學內(nèi)容

初步認識：長方體、正方體、圓柱和球。主要是直觀認識，初步感受特征，能夠辨認和區(qū)別。第20頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第五單元6～10的認識和加減法（一）教學內(nèi)容

6～10的認識和加減法連加、連減加減混合第21頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月比較大小基數(shù)數(shù)的順序?qū)?/p>

數(shù)

字6～10各數(shù)的認識序

數(shù)8、96、7數(shù)的認識加減法解決問題數(shù)的組成10第五單元6～10的認識和加減法第22頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第六單元11～20各數(shù)的認識（一）教學內(nèi)容

11～20各數(shù)的認識

11～20的加減法解決問題第23頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月比大小數(shù)數(shù)數(shù)的順序序數(shù)讀寫數(shù)組成11～20各數(shù)的認識第24頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第七單元認識鐘表

（一）

教學內(nèi)容這一單元包括兩部分內(nèi)容：讓學生認識鐘面（分針和時針）和電子表；會讀寫整時（在教學時都是結(jié)合生活實際進行的，而且都是鐘面與電子表對照出現(xiàn)。（二）教學目標1．使學生結(jié)合生活經(jīng)驗學會看整時。2．使學生初步建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習慣。3．培養(yǎng)學生的觀察能力

第25頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第八單元20以內(nèi)的進位加法（一）教學內(nèi)容

20以內(nèi)的進位加法解決問題第26頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第27頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

體現(xiàn)解決問題的完整過程。第28頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第29頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第30頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第31頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第32頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第33頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第34頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第35頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第36頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第37頁，課件共43