社會工作培訓(xùn)總結(jié)報告(三篇)

第頁共頁最新社會工作培訓(xùn)總結(jié)報告(三篇)社會工作培訓(xùn)總結(jié)報告篇一為進一步進步社會工作從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)工作才能，推進我鄉(xiāng)社會工作人才隊伍職業(yè)化、專業(yè)化建立，特制訂本方案。按照“一年試點探究、三年翻開始面、五年初見成效”的社會工作整體思路，建立社工入職教育、社工繼續(xù)教育各階段相銜接的教育培訓(xùn)體系，力爭在3—5年內(nèi)，培育百名社會工作志愿者。建立一套社會工作人才終身學(xué)習培訓(xùn)機制，不斷提升社會工作者的業(yè)務(wù)程度和職業(yè)道德素養(yǎng)。1、知識普及型培訓(xùn)。一是按照社會工作崗位設(shè)置的要求，對黨政機關(guān)、人民團體、事業(yè)單位、村(居)委會、社會公益性民間組織中尚未獲得社會工作者職業(yè)程度證書但實際在崗的人員，分層、分期、分批培訓(xùn)，使他們可以掌握社會工作知識和技能，提升專業(yè)化程度，進步效勞才能。二是有方案、有重點對社會工作志愿者進展教育培訓(xùn)，使他們也能掌握一定的社會工作知識和技巧，進步他們的社會工作效勞程度。所學(xué)知識，通過考試獲得社會工作員級資格。3、繼續(xù)教育培訓(xùn)。對獲得社會工作職業(yè)程度證書的在崗社會工作者進展繼續(xù)教育，以充實、更新其專業(yè)知識，進步專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能。在崗的助理社會工作師、社會工作師、高級社會工作師每年承受繼續(xù)教育培訓(xùn)的時間累計不少于15天。1、整合教育培訓(xùn)資。一是統(tǒng)一安排社會工作人才培訓(xùn)內(nèi)容，開展社會工作專業(yè)知識的培訓(xùn)，確保領(lǐng)導(dǎo)干部、社會工作者及實際從事社會工作人員承受社會工作課程教育培訓(xùn)。以此普及社會工作知識，進步領(lǐng)導(dǎo)干部的社會建立才能，增強社會工作者及從業(yè)人員運用社工專業(yè)知識和技能解決實際問題的本領(lǐng)。二是建立社會工作專業(yè)教育基金，專門資助農(nóng)村貧困學(xué)生、轉(zhuǎn)業(yè)退伍士官、士兵及村(居)委會干部、義工就讀社會工作專業(yè)，并與之簽訂合同，畢業(yè)或結(jié)業(yè)后回到本鄉(xiāng)、村(居)委會、城鄉(xiāng)社區(qū)或原單位及公益性民間組織從事社會工作，逐步壯大基層社會工作人才隊伍。三是精心組織，廣泛發(fā)動，認真抓好社會工作人才培訓(xùn)，幫助、鼓勵各行各業(yè)干部職工以及城鄉(xiāng)社區(qū)、公益性民間組織的社會工作從業(yè)人員參加全國社會工作者職業(yè)程度考試，不斷壯大社會工作人才隊伍。為，強化獎懲措施，促進其安康開展。廣泛發(fā)動干部職工以及社區(qū)、公益性民間組織的社會工作從業(yè)人員參加全國社會工作者職業(yè)程度考試，培養(yǎng)一批具有專業(yè)知識的社會工作領(lǐng)軍人才。根據(jù)我的調(diào)研和體會公司在行業(yè)知識、業(yè)務(wù)知識、政策規(guī)章制度方面做得還是比較好，比較系統(tǒng)。經(jīng)過實習培訓(xùn)我們對公司和行業(yè)的全景都有了比較全面的理解，但是對于新員工來說或許這些并不是最重要的，只有公司向他展現(xiàn)了足夠的吸引力力，當他融入組織和團隊之后。新員工對行業(yè)、公司、業(yè)務(wù)的理解對公司才是有意義的。根據(jù)調(diào)查和相關(guān)經(jīng)歷統(tǒng)計新員工離任最頻繁的階段是在入職后的兩周和三個月之后，這正是進展社會化培訓(xùn)的最重要的階段。新員工的社會化培訓(xùn)就是要幫助新員工消除初進公司的緊張和焦慮情緒，理解工作的要求和期望、引導(dǎo)其獲得組織的歸屬感，幫助其融入公司。一、新員工的界定和分類：新企業(yè)的新員工根據(jù)來和渠道分包括三類：校園招聘的新員工;社會招聘一定工作經(jīng)歷的員工;是企業(yè)內(nèi)部換崗的員工。對于社會化的培訓(xùn)方案來說，本方案的重點對象為校園招聘的新員工二、新員工的特點讓新員工理解行業(yè)和企業(yè)業(yè)務(wù)知識1.主管的領(lǐng)導(dǎo)要有明確的培訓(xùn)方案：新員工的培訓(xùn)不只是人力資部門的責任，在培訓(xùn)方案的制定中人力資部門只提供大致的時間安排，詳細的崗位和工作安排方案應(yīng)該由新員工所在部門的責任領(lǐng)導(dǎo)主要負責。2.理論培訓(xùn)為主，脫崗培訓(xùn)為輔目前公司對于新員工的脫崗培訓(xùn)比較重視，對于每個實習生形成了一個較為系統(tǒng)的培訓(xùn)方案。但是脫崗培訓(xùn)在整個培訓(xùn)方案只是很少的一部分。對于新員工來說必要的崗位職責、技能、溝通交流的技巧等內(nèi)容都需要通過實際操作進展學(xué)習鍛煉。同時，新員工的社會化培訓(xùn)本身就是交融到培訓(xùn)流程的合理設(shè)計，以及培訓(xùn)細節(jié)的方方面面的。因此理論培訓(xùn)是公司需要重視和加強的重要方面。3.不同類別的員工針對性培養(yǎng)對于不同類別的員工，公司有分類培養(yǎng)的思想，但是有的工作并沒有落到實處。分類培養(yǎng)不僅應(yīng)該表到達培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計也因該表達在培訓(xùn)的評估和反響上。4培訓(xùn)要及時跟進培訓(xùn)的及時跟進主要是及時的理解新員工對于培訓(xùn)的內(nèi)容以及效果的反響。對于不合理的培訓(xùn)內(nèi)容進展適當?shù)恼{(diào)整。社會化是一個復(fù)雜而又漫長的過程。新員工要想在新的工作環(huán)境中熟悉組織對自己的期望并被新組織的成員所接納，需要花數(shù)周甚至數(shù)月的時間。成功的組織社會化對員工個人和組織都很重要，它將關(guān)系到新員工的滿意度、績效;投資在新員工身上的啟動本錢(如招聘、甄選、培訓(xùn)、員工到達工作純熟所需的時間);員工繼續(xù)留任組織的可能性;替代離任員工的費用幾個方面。根本工作技能培訓(xùn)(包括根本的辦公室禮儀，工作的技巧，業(yè)務(wù)流程。)很多老員工們____、看似不值一提的細節(jié)，對新員工而言都是需要理解和適應(yīng)的“新穎事”，要消除和防止新員工在陌生環(huán)境中容易產(chǎn)生的不知所措、無助感、沮喪等消極情緒。社會化培訓(xùn)的核心是要使新員工感受到被尊重、被關(guān)注、被關(guān)愛，有親切感和歸屬感，對企業(yè)和個人的開展充滿信心，在短時間內(nèi)企業(yè)文化、融入企業(yè)和地方環(huán)境，從“局外人”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌髽I(yè)人”。流程名稱參考工作指南表單文檔責任崗位流程描繪時間新員工培訓(xùn)方案制定人力資部和新員工所在部門主管領(lǐng)導(dǎo)xx崗位新員工培訓(xùn)方案書招聘結(jié)果確定后兩天內(nèi)新員工到來前的準備新員工工作安排新員工報到前一天新員工報到人力資部和用人部門新員工報道登記表新員工報到第1天上午流程名稱責任崗位流程描繪參考工作指南表單文檔時間員工手冊，整體培訓(xùn)反響表報到第1天下午到工作第2天上午部門經(jīng)理部門崗位培訓(xùn)部門經(jīng)理崗位職責說明書報到第2天下午談話的氣氛不要過于嚴肅培訓(xùn)反響表報到第7天(周六日順延)崗位培訓(xùn)反響表(到職后一周內(nèi))公司整體培訓(xùn)當場評估表(培訓(xùn)當天)公司整體培訓(xùn)考核表(培訓(xùn)當天)新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評估表(到職后30天)新員工試用期績效考核表(到職后90天)附件：一些優(yōu)秀公司的新員工培訓(xùn)方案ge就像一個“人才制造工廠”，有著全球企業(yè)界最出色的人才培訓(xùn)與開展體系，它的特色之一是不會將員工當作“機器”使用，而是支持每一名員工得到培養(yǎng)并獲得職業(yè)生涯的成功對剛剛進入ge的新員工，特別是從事重要職務(wù)的員工，ge會采取許多措施幫助他們迅速適應(yīng)ge的文化與環(huán)境，在最短的時間內(nèi)進入工作狀態(tài)并做出業(yè)績對于重要的崗位，ge會安排專業(yè)人士從美國歐洲等地過來幫助重要員工適應(yīng)工作，作為他們的導(dǎo)師或者伙伴，為他們盡快適應(yīng)工作提供3-6個月的支持，幫助他們快速成長ge也通過海外培訓(xùn)與工作讓他們快速成長起來，有的員工剛進入公司第二個星期就要去國外培訓(xùn)，從某種意義上來說，也對人才也有著宏大的吸引力。奧的斯通過完美的新員工培訓(xùn)，幫助新人盡快適應(yīng)公司業(yè)務(wù)開展，同時也使他們在職業(yè)生涯的起步階段走得更穩(wěn)，為今后開展打下良好根底這也是奧的斯為什么能能吸引到員工最好的重要原因之一，是奧的斯在市場競爭中占有更大優(yōu)勢的奧秘。1.社會工作培訓(xùn)方案設(shè)計2.社會工作工程方案3.社會工作評估方案4.社會工作實務(wù)方案5.社會工作宣傳方案6.社會工作效勞方案7.社會工作活動方案8.社會工作方案格式社會工作培訓(xùn)總結(jié)報告篇二7月29日到8月2日上海自強社會效勞總社組織了新社工的為期一周的封閉式培訓(xùn)。培訓(xùn)的地址在青浦的某________駐地，環(huán)境和各種設(shè)施條件相對艱辛，正好又遇上了百年難得一遇的連續(xù)高溫天氣，培訓(xùn)的第一天就有部分同工受傷、中暑、發(fā)燒和昏倒，并且再接下來的一周時間內(nèi)這些情況越來越多，但是大部分的學(xué)員們還是抱著高漲的學(xué)習熱情堅持了下來?？偵绾透鲄^(qū)的站長領(lǐng)導(dǎo)們都非常的關(guān)心新社工的身體情況，冒著酷暑紛紛趕來慰問大家，給大家送各類防暑降溫用品。特別是我們的班主任陳老師在母親受傷生病無人照顧的情況下還是堅持和同學(xué)們一起同吃、同住、同上課，還要處理各種突發(fā)狀況，非常幸苦。在培訓(xùn)方面總社為了讓我們學(xué)到更多了知識，理解更多的實際工作情況的處理方法，也是費力了苦心，課程安排的很充實，董事長周偉航、總干事厲濟民和副總干事余國榮都親自來到青浦為大家上課、鼓勁。另外更是特意請來了市禁毒辦的領(lǐng)導(dǎo)和市社保局的領(lǐng)導(dǎo)為大家講解當前上海禁毒的形式和社會救助、保障、就業(yè)政策等實際知識，讓我們對如今的工作有了更加直觀的認識，在以后與效勞對象的交流中更加得心應(yīng)手。此次上課培訓(xùn)的其他內(nèi)容也是豐富多彩，從專業(yè)理論知識到一線實際操作、從日常訪談報表到同伴教育小組，來為大家上課的都是社團最資深最有經(jīng)歷的老師們，很難選出印象最深化的某位老師或是某節(jié)課，因為每位老師都是非常有特色，理論與實際相結(jié)合，每節(jié)課都是講的非常精彩，讓聽的同學(xué)們也能非常的投入進去，都是講的大家平時不懂的或是一知半解的，都是我們這些新社工急需要理解和掌握的知識。通過一周的培訓(xùn)讓我認識到了自己的缺乏，雖然已經(jīng)在這個崗位上工作了一段時間，但是離真正的完全合格的勝任這個崗位還差得很遠，專業(yè)的社會工作知識和各類法律法規(guī)政策的理解還嚴重缺乏，需要自己去學(xué)習的東西還很多，一定要繼續(xù)保持這次的學(xué)習精神，更努力的鉆研專業(yè)知識，多多的向老師傅們請教，為了可以更好的為效勞對象提供更專業(yè)的幫教效勞努力，讓自己早日可以勝任成為一名合格的專業(yè)禁毒社工。20xx年5月份我參加了在松江區(qū)西林成校舉辦的社會工作者培訓(xùn)班，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對社會工作、社會工作方法、社會工作價值觀等都有了深化的認識，下面我簡單談?wù)剮c心得體會。社會工作是一個性質(zhì)明確又處于開展中的專業(yè)和社會效勞，我對社會工作的多種理解——科學(xué)的助人方法，是助人活動，是一種藝術(shù)，是一個專業(yè)?，F(xiàn)代社會工作的本質(zhì)特征：秉承利他助人的價值觀，綜合運用社會工作專業(yè)知識和方法，為有需要的個人、家庭、群體、機構(gòu)和社區(qū)提供專業(yè)社會效勞，幫助其舒緩、解決和預(yù)防社會問題、恢復(fù)和開展社會功能、促進社會公平正義的職業(yè)活動。在學(xué)習過程中我感受最多的是老師將學(xué)習的內(nèi)容進展了梳理，系統(tǒng)的將知識分塊整理后傳授給我們。例如根據(jù)介入方法分為小組和個案兩個專題，又根據(jù)效勞對象分專題討論。這種“專題”式的授課形式讓我們更專注于各個不同領(lǐng)域呈現(xiàn)出來的問題及針對的技巧，在歸納與分析^p中加深了對不同技巧的認識和運用，可謂是“溫故”。同時，在課堂上通過分小組討論讓同學(xué)積極表達自己的看法與觀念，是讓同學(xué)們積極投身到知識創(chuàng)新與分享上來的一種良好方式，既活潑了課堂的氣氛又增加了與老師的互動，可謂是“知新”、一舉多得。我本人非常喜歡課堂上這種討論的環(huán)節(jié)，覺得在討論過程中表達自己觀點的同時能聽取其別人的觀念和思想是互相促進與提升的一種良好方式，并且在展示小組成果時展示的是智慧也是分享的喜悅。社會工作者并不是一開始頭腦中假設(shè)的簡單的助人行為，通過學(xué)習我理解到，社會工作者的專業(yè)知識和職業(yè)才能分為三部分：一是價值理念。與其他社會學(xué)科不同，社會工作是一個以價值為本的專業(yè)，價值是社會工作專業(yè)的靈魂。社會工作價值是指社會工作對社會工作者在專業(yè)理論活動中所表現(xiàn)出來的價值傾向的要求和規(guī)定。作為一個專業(yè)的社會工作者，應(yīng)具備平等、尊重、民主、接納、誠信、助人自助、自決等專業(yè)價值理念。二是知識體系。社會工作者除應(yīng)具備社會工作專業(yè)知識外，還應(yīng)具備心理學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識，應(yīng)熟悉與社會工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識。三是實務(wù)才能。社會工作者應(yīng)純熟運用個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會行政管理等社會工作方法，協(xié)助效勞對象解決問題，抑制困難，挖掘潛能，恢復(fù)和開展社會功能。社會工作者在從事社會效勞過程中，應(yīng)可以與各類效勞建立專業(yè)關(guān)系，對效勞對象的問題做出預(yù)估，制定效勞方案和效勞協(xié)議，可以獨立接案、結(jié)案和提供跟進效勞，可以對提供的專業(yè)效勞質(zhì)量和效果進展評估，可以制定科學(xué)合理的工作方案和開展規(guī)劃，整合、運用相關(guān)社會效勞資，拓展效勞領(lǐng)域，影響社會政策。時間過得很快，這次社會工作者培訓(xùn)已完畢。在這次培訓(xùn)中，我認真聽取了精彩而又有現(xiàn)實意義的課程，雖然培訓(xùn)中的課程并不一定與平日工作有直接關(guān)系，但社區(qū)工作分工不分家，掌握各個條塊相關(guān)政策、情況是每位社會工作人員都應(yīng)該做到的。新世紀的社工應(yīng)該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個基層崗位發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，而作為年輕一代的社工，我們要把理論與理論結(jié)合起來，在日常工作中腳踏實地，勇挑重擔，努力進步效勞對象的本領(lǐng)和程度，為基層建立做出奉獻!一、社會工作培訓(xùn)是進步政治覺悟的重要舉措通過社會工作的讀本的學(xué)習及專業(yè)培訓(xùn)，讓學(xué)習者感受到一種強大的責任感和使命感，這項舉措關(guān)系到社會穩(wěn)定團結(jié)，關(guān)系到區(qū)域和諧開展，關(guān)系到家庭及每一個社會成員的安康成長。所以每一個社會成員都有責任和義務(wù)在力所能及的情況下促進社會安康開展。二、社會工作培訓(xùn)是提升理論理論的有效方法在學(xué)習培訓(xùn)的過程中，感受的是一個社會常見現(xiàn)象但似乎又是一個陌生的領(lǐng)域，學(xué)習者從中學(xué)到了許多專業(yè)化的知識，提升了社會交往的理論程度，同時將理論與自身工作理論相結(jié)合，有效的改良了工作方法，進步了工作才能。三、社會工作培訓(xùn)是良好的寓教于樂的活動形式通過屢次的集中學(xué)習討論和重點培訓(xùn)，使得參學(xué)者好似又回到了學(xué)校光陰，感受到心里要年輕了許多，既能學(xué)習到許多知識又感受到了許多的興趣，雖然每一位參學(xué)者不一定學(xué)有所果，但關(guān)鍵表達在重在參與的精神。社會工作培訓(xùn)總結(jié)報告篇三在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會理論作為促進學(xué)生素質(zhì)教育，加強與改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)與進步學(xué)生理論、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)才能的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會理論活動一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會理論活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會，理解社會。同時，理論也是學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生效勞社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會理論活動已在我校蔚然成風。學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會理論的磨練，我們深深地認識到社會理論是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，理解社會，效勞于社會，投身到社會理論中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在理論中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會理論活動經(jīng)歷的根底上，不斷拓展社會理論活動范圍，挖掘理論活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會理論與理解國情，效勞社會相結(jié)合，為國家與社會的全面開展出謀劃策。堅持社會理論與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的開展奉獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去理論，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫助賣貨，過的非常充實。在此次理論過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、理解社會、深化生活、回味無窮。也對自己一直非常想理解的電腦知識有了更進一步的深化。社會理論作為廣闊青年學(xué)生接觸社會、理解國情、效勞群眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期理論我以“善用知識，增加社會經(jīng)歷，進步理論才能，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會理論活動，接觸社會，理解社會，從社會理論中檢驗自我。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)才能上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期理論增強了我的辦事才能交往才能，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。這是我第一次經(jīng)歷社會理論。對于一個大學(xué)生生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素質(zhì)。雖天氣嚴寒，寒風吼叫，我決然踏上了社會理論的道路。想通過，親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會理論，找出自己的缺乏與差距所在。在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)歷，鍛煉與進步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，可以適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且可以在生活與工作中很好地處理各方面的問題，我來到了xx，開始了我這個假期的社會理論。理論，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從理論中學(xué)習，從學(xué)習中理論。在中國的經(jīng)濟飛速開展，又參加了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越與外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在理論的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人與事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場所，每一個學(xué)生都在為獲得更高的成績而努力。無論是學(xué)習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以進步自已的才能!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次理論中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；叵脒@次社會理論活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)歷，自己的才能也得到了進步，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要擅長與別人溝通是需要長期的.練習。以前沒有工作的時機，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很為難的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地承受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的才能做出肯定。社會經(jīng)歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能抑制心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須理解這方面的知識，對其各方面都有深化的理解，才能更好地應(yīng)用于工作中。這次親身體驗讓我有了深化感觸，這不僅是一次理論，還是一次人生經(jīng)歷，是一生珍貴的財富。在今后我要參加更多的社會理論，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。第一次參加社會理論，我明白中學(xué)生社會理論是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參加社會理論活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會理論，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會理論加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會理論中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習與受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。我在理論中得到許多的感悟!整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!在這次理論中，讓我很有