部編版四年級語文上冊第四單元《習作-我和-過一天》課件

我和

過一天0我和過一天0導入新課你認識圖片中的人物嗎？你能說說與他有關的故事嗎？0導入新課你認識圖片中的人物嗎？你能說說與他有關的故事嗎？0導入新課你認識圖片中的人物嗎？你能說說與他有關的故事嗎？0導入新課你認識圖片中的人物嗎？你能說說與他有關的故事嗎？0閱讀課本56頁，用自己的話說說這次習作的要求。明確要求0閱讀課本56頁，用自己的話說說這次習作的要求。明確要求01.發(fā)揮想象，和喜歡的童話（神話）人物過一天，寫一寫發(fā)生的故事。2.寫完后，聽聽同學的意見，認真修改、謄抄。明確要求要求習作01.發(fā)揮想象，和喜歡的童話（神話）人物過一天，寫一寫

如果讓你和某個神話（童話）故事中的人物過一天，你會選擇誰呢？你為什么選擇他？你們會一起去哪里？寫作指導0如果讓你和某個神話（童話）故事中的人物過一天，你會選主角配角地點你想寫的人物

2到3個（動植物都行）任意地方1.選定人物、地點習作指導0主角配角地點你想寫的人物2到3個（動植物都行）任意地方1.回顧課文《盤古開天地》《精衛(wèi)填?！贰镀樟_米修斯》《女媧補天》，說說這些課文分別表現(xiàn)了人物怎樣的精神？寫作指導0回顧課文《盤古開天地》《精衛(wèi)填海》《普羅米修斯》《女盤古：無私奉獻、甘愿犧牲、舍己為人精衛(wèi)：頑強執(zhí)著、鍥而不舍普羅米修斯：不畏強暴、為民造福、堅強不屈寫作指導女媧：舍己為人、不怕犧牲0盤古：無私奉獻、甘愿犧牲、舍己為人精衛(wèi)：頑強執(zhí)著、鍥而不舍

我們編故事不能胡編亂造，而是通過講述一個故事反映一種積極向上的精神，或者告訴人們一個深刻的道理。

我的發(fā)現(xiàn)一寫作指導0我們編故事不能胡編亂造，而是通過講述一個故事反映一種

想一想，你寫的故事要反映一個怎樣的主題？勤勞善良謙虛好學機智勇敢驕傲使人落后……寫作指導0想一想，你寫的故事要反映一個怎樣的主題？勤勞善良謙虛好學機斗胖虎除狼精減肥記連一連0斗胖虎除狼精減肥記連一連0

我的發(fā)現(xiàn)二：

故事情節(jié)必須符合人物的個性特點。寫作指導0

我的發(fā)現(xiàn)二：

故事情節(jié)必須符合人物的個性特點。寫作指導0回憶課文《盤古開天地》《普羅米修斯》《女媧補天》，說一說故事的起因、經過和結果分別是什么？寫作指導0回憶課文《盤古開天地》《普羅米修斯》《女媧補天》，說

我的發(fā)現(xiàn)三：寫作指導故事情節(jié)都有起因、經過、結果，我們可以大致按照這三部分來組織文章內容。0

我的發(fā)現(xiàn)三：寫作指導故事情節(jié)都有起因、經過、

你最想和故事中的哪個人物過一天？

你們會一起去哪里？

會做些什么？

會發(fā)生什么故事呢？創(chuàng)編故事組內講故事0你最想和故事中的哪個人物過一天？你們會一起去哪里自由創(chuàng)作故事創(chuàng)編故事簡要介紹人物特點（擬人化）詳細介紹故事（起因、經過、結果）0自由創(chuàng)作故事創(chuàng)編故事0習作評改1.同桌之間，互相讀一讀習作，說說自己的建議。2.根據(jù)同桌的建議修改自己的習作。0習作評改1.同桌之間，互相讀一讀習作，說說自己的建議。0習作評改同學們，來分享一下我們的故事吧！0習作評改同學們，來分享一下我們的故事吧！0請同學