小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃(5篇)

第頁共頁最新小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作方案精選(5篇)小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作方案篇一本學(xué)期初一年級(jí)組將緊緊抓住“兩綱”這個(gè)核心,以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,以建立一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手,以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻的..,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛奉獻(xiàn)力量。全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,成為一個(gè)合格的中學(xué)生,做到愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、愛.體、講誠(chéng)信。全體老師要進(jìn)步思想覺悟,加強(qiáng)師德師風(fēng)建立,發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。加強(qiáng)老師思想建立,充分調(diào)動(dòng)老師的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性,加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度,堅(jiān)持年級(jí)例會(huì)制度,表彰先進(jìn),糾正錯(cuò)誤。開學(xué)初,班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析^p,并制定出實(shí)在可行的班級(jí)方案、教學(xué)方案。特別是對(duì)學(xué)困生和頭號(hào)學(xué)生要落實(shí)到學(xué)生、老師。并及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反應(yīng)工作。.個(gè)年級(jí)用一定的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常的...的行為標(biāo)準(zhǔn)》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過細(xì)小事情,大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事,對(duì)學(xué)生進(jìn)展〝老實(shí)守信,關(guān)心別人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步〞的教育。利用班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開展思想教育活動(dòng),結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況的做到有方案有步驟,使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。年級(jí)應(yīng)對(duì)班級(jí)的思想教育工作實(shí)行監(jiān)視。進(jìn)展深化細(xì)致的平安教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí),嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及平安的玩具到校,杜絕平安隱患,班主任要加強(qiáng)課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,管理好學(xué)生課余時(shí)間,按時(shí)放學(xué),嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度,將一切平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)。認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),端正教學(xué)思想,抓好教學(xué)過程的管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)步課堂效率。確保年級(jí)教學(xué)程度的不斷進(jìn)步,認(rèn)真搞好常規(guī)教學(xué)過程,認(rèn)真?zhèn)湔n,定期進(jìn)展.體備課,互相商討,以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。認(rèn)真修改作業(yè),嚴(yán)格控制考試次數(shù),注重考試質(zhì)量,認(rèn)真做好質(zhì)量分析^p,作好補(bǔ)救工作。做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。構(gòu)建起班級(jí)與家長(zhǎng)溝通、年級(jí)組和學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的紐帶,家校配合,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的開展。小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作方案篇二“一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)開展為本”，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目的，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動(dòng)老師和學(xué)生的積極性，進(jìn)步教育教學(xué)效益；遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的進(jìn)步。宗旨：扎實(shí)、務(wù)實(shí)、務(wù)實(shí)目的：加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好初高中的銜接。1、班級(jí)分析^p：本屆高一共只有6個(gè)班級(jí)，共有334人，其中男生152人，女生182人，1、2、3班為重點(diǎn)班，平均560分，4、5、6為普通班，平均520分，年級(jí)平均545分。2、老師分析^p：班主任：中青年結(jié)合，年富力強(qiáng)，做事認(rèn)真踏實(shí)，除沈娟和秦靜兩位新老師外都有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷。因此，本學(xué)期的班主任工作方面我們要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)合作，穩(wěn)定整個(gè)年級(jí)，為任課老師順利開展教學(xué)工作奠定根底。任課老師：大多為年輕老師，從某種程度上講有年輕有它的好處，容易與學(xué)生打成一片，但有時(shí)與學(xué)生走得過近會(huì)使某些學(xué)生無所顧忌，造成想干什么就干什么的場(chǎng)面，因此我們必須把握好一個(gè)“度”，因?yàn)橐坏┦Э鼐秃茈y收回。“愛”必須和“嚴(yán)”相結(jié)合，做到：愛中有嚴(yán)，愛而不溺，嚴(yán)而不兇。努力抓好起始年級(jí)的教育教學(xué)工作。〔一〕、教育工作：1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)歷推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作，提升班主任的工作進(jìn)取心和責(zé)任心，進(jìn)步班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。2、加強(qiáng)教育研究，每2周組織好一次自己年級(jí)班主任會(huì)議，交流教育信息，理解學(xué)生動(dòng)態(tài)，解決突出問題，研究并布置下一階段的各項(xiàng)工作。3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)和溝通，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，互通情況，并讓家長(zhǎng)理解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。4、重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對(duì)起始年級(jí)學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理急躁等問題，有方案地開設(shè)系列講座或報(bào)告，及時(shí)做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。5、通過主題班會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理現(xiàn)實(shí)和理想之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的持久性，挖掘?qū)W生的潛力。6、發(fā)揮典范示范作用。一是邀請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀同學(xué)做報(bào)告，讓同學(xué)們從中汲取有益的啟示，二是樹立同學(xué)身邊的先進(jìn)典型，讓全體同學(xué)學(xué)有方向，趕有典范。7、有方案的開展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。8、認(rèn)真組織軍訓(xùn)工作，通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)、集體觀念和合作意識(shí)。9、加強(qiáng)常規(guī)管理，確保播送操、眼保健操、班級(jí)衛(wèi)生工作正常有序地進(jìn)展和開展。〔二〕、教學(xué)管理工作：1、突現(xiàn)課改精神，認(rèn)真研究課程標(biāo)，積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好初高中的銜接工作，在教學(xué)中做到有針對(duì)性和方向性，防止盲目性。2、加強(qiáng)備課組的作用，標(biāo)準(zhǔn)備課制度。以“備課組”為中心，抓好學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。3、標(biāo)準(zhǔn)上課環(huán)節(jié)，進(jìn)步課堂效益。課堂教學(xué)立足根底，面向全體，注重實(shí)效。4、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)要求，進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量。各個(gè)備課組統(tǒng)一作業(yè)要求和內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，同時(shí)老師要認(rèn)真修改作業(yè)并及時(shí)進(jìn)展反應(yīng)。5、標(biāo)準(zhǔn)考察和考試制度：①控制考試總量，每學(xué)期除期中、期末考試外，再組織兩次階段性測(cè)試〔摸底考試和質(zhì)量監(jiān)控〕。②精心選題命題，突出根底性、針對(duì)性，表達(dá)課改理念。③強(qiáng)化考試環(huán)節(jié)，進(jìn)步考試信度和效度。④及時(shí)做好分析^p反應(yīng)工作，指導(dǎo)學(xué)生做好總結(jié)和錯(cuò)題整理工作。八月份：〔1〕18日高一班主任會(huì)議：研究布置報(bào)到和軍訓(xùn)工作?！?〕21學(xué)生報(bào)到，22日至26日高一軍訓(xùn)?！?〕21日召開高一住宿生大會(huì)，加大對(duì)住宿生的管理力度?！?〕學(xué)生軍訓(xùn)匯報(bào)總結(jié)評(píng)比九月份：〔1〕加強(qiáng)學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，做好儀容儀表的自查和抽查工作〔2〕貧困生統(tǒng)計(jì)工作〔3〕慶賀老師節(jié)活動(dòng)〔4〕慶國(guó)慶文藝活動(dòng)十月份：〔1〕班主任工作例會(huì)，前一階段工作小結(jié)，傾聽反應(yīng)〔2〕主題班會(huì)：愛班、愛?！?〕貧困學(xué)生座談會(huì)〔4〕局部學(xué)生座談會(huì)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及老師的教學(xué)情況十一月份：〔1〕期中考試，考風(fēng)考紀(jì)教育〔2〕認(rèn)真做好上半學(xué)期階段小結(jié)工作和家長(zhǎng)會(huì)〔3〕心理輔導(dǎo)講座，期中考試前后的心理疏導(dǎo)十二月份：〔1〕學(xué)生座談會(huì)，做好偏科學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作〔2〕元旦匯演一月份：〔1〕期末工作布置〔2〕班主任學(xué)期考核匯總〔3〕寒假生活要求組織落實(shí)，布置寒假活動(dòng)〔4〕結(jié)業(yè)式、家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作方案篇三本年級(jí)組有21位老師，有3位新老師，其中有2位是班主任。學(xué)生現(xiàn)有303人。開學(xué)初，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)下，在各位班主任以及生活老師的愛心、耐心、細(xì)心、用心的努力工作下，一年級(jí)的孩子們比擬順利的度過了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒根本穩(wěn)定了。本學(xué)期我們還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往“團(tuán)結(jié)、愉快、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動(dòng)本年級(jí)組全體老師的工作積極性，根據(jù)一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，開展一些有利于孩子安康成長(zhǎng)的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生活，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新。使年級(jí)組各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。1、以學(xué)校教育形式的工作思想為指導(dǎo)，以德育課題研究為主線，堅(jiān)持以“培養(yǎng)走進(jìn)21世紀(jì)的現(xiàn)代人”為宗旨。2、加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終生開展負(fù)責(zé)”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，進(jìn)步孩子主動(dòng)獲取知識(shí)解決問題的才能。1、充分表達(dá)年級(jí)組的管理作用，以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的管理方法，調(diào)動(dòng)全體老師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。2、本學(xué)期加強(qiáng)以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，以試點(diǎn)班“學(xué)生自我開展形式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氣氛；以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想成立了以年級(jí)組為單位的備課小組。語文備課組長(zhǎng)：廖浩；數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)：徐艷珍。3、根據(jù)本年級(jí)孩子們的年齡特點(diǎn)，精心籌劃組織兩次活動(dòng)，力爭(zhēng)做到德育效果明顯。3、配合德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。5、加強(qiáng)對(duì)新老師“學(xué)生平安教育”的培訓(xùn)，注重學(xué)生平安意識(shí)教育，防止不平安事故的發(fā)生。6、根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展情感體驗(yàn)、與人交往、審美才能、創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。7、為幫助新老師盡快適應(yīng)外校教學(xué)理念和教育機(jī)制，采取老老師與新老師結(jié)對(duì)子“一幫一”形式。1、努力使全組老師形成一個(gè)互相支持、互相理解、互相信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。2、組織帶著班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生自我開展形式的理論，共同研究“自我管理、自我評(píng)價(jià)”的詳細(xì)措施。進(jìn)步班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的才能。3、認(rèn)真及時(shí)的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵(lì)老師冒尖，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績(jī)優(yōu)異，為爭(zhēng)取優(yōu)秀科組努力。1、利用科組基金，按照老師突出的工作表現(xiàn)以及獲得的成績(jī)按等級(jí)劃分進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)；充分表達(dá)多勞多得，多創(chuàng)多得；少勞少得，有誤必?fù)p的管理方法，來進(jìn)步老師的工作熱情。2、掌握試點(diǎn)班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我開展”教育形式工作打好根底。3、認(rèn)真檢查催促年級(jí)組全體老師常規(guī)工作，平時(shí)注意積累對(duì)老師工作情況的觀察，如從聽課、學(xué)生手冊(cè)、學(xué)生作業(yè)、家長(zhǎng)反應(yīng)意見、承受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評(píng)價(jià)老師一學(xué)期的工作。4、真落實(shí)學(xué)校各職能部門布置的各項(xiàng)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系。5、關(guān)心組內(nèi)老師的身心安康，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體氣氛。至少每月召開一次年級(jí)組老師會(huì)，及時(shí)將組內(nèi)老師意見和建議上報(bào)有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。6、繼續(xù)將平安責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心，調(diào)動(dòng)老師們愛校愛生的熱情，通過平安知識(shí)培訓(xùn)豐富老師們事故防范經(jīng)歷，減少事故的發(fā)生。1、“捏出手中的童話”?；顒?dòng)目的：理論是獲得知識(shí)的泉，是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識(shí)，形成創(chuàng)造才能的根底。本次活動(dòng)通過孩子們想象力，用手中的.泥彩描繪出對(duì)生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗(yàn)到動(dòng)手勞動(dòng)帶來得愉悅。2、“在外校，我能行”活動(dòng)目的：通過此次活動(dòng)初步對(duì)學(xué)生進(jìn)展簡(jiǎn)單的軍事化教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣；不僅讓孩子們懂得在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生活，從而培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)向上的凝聚力。而且向?qū)W校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及向家長(zhǎng)們匯報(bào)展示孩子們兩個(gè)月在學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況，來擴(kuò)大學(xué)校的知名度。小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作方案篇四1、以學(xué)校教育形式的工作思想為指導(dǎo)，以德育課題研究為主線，堅(jiān)持以“培養(yǎng)走進(jìn)21世紀(jì)的現(xiàn)代人”為宗旨。2、加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終生開展負(fù)責(zé)”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，進(jìn)步孩子主動(dòng)獲取知識(shí)解決問題的才能。1、充分表達(dá)年級(jí)組的管理作用，以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的管理方法，調(diào)動(dòng)全體老師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。2、本學(xué)期加強(qiáng)以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，以試點(diǎn)班“學(xué)生自我開展形式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氣氛；以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想成立了以年級(jí)組為單位的備課小組。語文備課組長(zhǎng)：廖浩；數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)：徐艷珍。3、根據(jù)本年級(jí)孩子們的年齡特點(diǎn)，精心籌劃組織兩次活動(dòng)，力爭(zhēng)做到德育效果明顯。3、配合德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。5、加強(qiáng)對(duì)新老師“學(xué)生平安教育”的培訓(xùn)，注重學(xué)生平安意識(shí)教育，防止不平安事故的發(fā)生。6、根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展情感體驗(yàn)、與人交往、審美才能、創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。7、為幫助新老師盡快適應(yīng)外校教學(xué)理念和教育機(jī)制，采取老老師與新老師結(jié)對(duì)子“一幫一”形式。劉文娟張繼金；王立平吳宏喻素玲昝瑾霞。1、努力使全組老師形成一個(gè)互相支持、互相理解、互相信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。2、組織帶著班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生自我開展形式的理論，共同研究“自我管理、自我評(píng)價(jià)”的詳細(xì)措施。進(jìn)步班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的才能。3、認(rèn)真及時(shí)的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵(lì)老師冒尖，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績(jī)優(yōu)異，為爭(zhēng)取優(yōu)秀科組努力。1、利用科組基金，按照老師突出的工作表現(xiàn)以及獲得的成績(jī)按等級(jí)劃分進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)；充分表達(dá)多勞多得，多創(chuàng)多得；少勞少得，有誤必?fù)p的管理方法，來進(jìn)步老師的工作熱情。2、掌握試點(diǎn)班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我開展”教育形式工作打好根底。3、認(rèn)真檢查催促年級(jí)組全體老師常規(guī)工作，平時(shí)注意積累對(duì)老師工作情況的觀察，如從聽課、學(xué)生手冊(cè)、學(xué)生作業(yè)、家長(zhǎng)反應(yīng)意見、承受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評(píng)價(jià)老師一學(xué)期的工作。4、真落實(shí)學(xué)校各職能部門布置的各項(xiàng)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系。5、關(guān)心組內(nèi)老師的身心安康，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體氣氛。至少每月召開一次年級(jí)組老師會(huì)，及時(shí)將組內(nèi)老師意見和建議上報(bào)有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。6、繼續(xù)將平安責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心，調(diào)動(dòng)老師們愛校愛生的熱情，通過平安知識(shí)培訓(xùn)豐富老師們事故防范經(jīng)歷，減少事故的發(fā)生。1、“捏出手中的童話”。活動(dòng)目的：理論是獲得知識(shí)的泉，是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識(shí)，形成創(chuàng)造才能的根底。本次活動(dòng)通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對(duì)生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗(yàn)到動(dòng)手勞動(dòng)帶來得愉悅。2、“在外校，我能行”活動(dòng)目的：通過此次活動(dòng)初步對(duì)學(xué)生進(jìn)展簡(jiǎn)單的軍事化教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣；不僅讓孩子們懂得在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生活，從而培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)向上的凝聚力。而且向?qū)W校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及向家長(zhǎng)們匯報(bào)展示孩子們兩個(gè)月在學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況，來擴(kuò)大學(xué)校的知名度。20xx年9月8日另附表一張一年級(jí)第一學(xué)期年級(jí)組工作方案小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作方案篇五1、以我校教誨處、少先隊(duì)本學(xué)期工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合我們低年級(jí)組的實(shí)際情況，實(shí)在抓好本年級(jí)段學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。2、加強(qiáng)年級(jí)組實(shí)體建立，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氣氛，形成一個(gè)積極、協(xié)作和主動(dòng)要求進(jìn)步的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，3、圍繞學(xué)?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求開展”的辦學(xué)思路，做好各方面工作，為再上新臺(tái)階做出奉獻(xiàn)。1、以常規(guī)教育為主線，進(jìn)一步強(qiáng)化德育教育。以晨會(huì)課和班會(huì)課為主要教育形式，每個(gè)班級(jí)分階段有重點(diǎn)地解決班級(jí)存在的一到兩個(gè)問題，強(qiáng)化學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，進(jìn)步學(xué)生的根底道德行為和行為標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的水準(zhǔn)。讓每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都能在原有根底上有所進(jìn)步。2、繼續(xù)重視抓好平安教育。通過平安知講座、平安教育日活動(dòng)讓學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到生命的可貴，促進(jìn)良好的平安觀念與自我保護(hù)意識(shí)的形成。對(duì)