小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納關(guān)于小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納一、口算乘法例1：讓學(xué)生經(jīng)歷探索口算方法的過程，使學(xué)生會(huì)口算兩、幾百幾十乘一位數(shù)(積在1000以內(nèi)的進(jìn)位乘)。二、筆算乘法例2：通過教學(xué)三位數(shù)乘兩位數(shù)的特殊筆算—因數(shù)中間或末尾有零的乘法，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“0”在乘法運(yùn)算中的特性。使學(xué)生能夠運(yùn)用合適的方法計(jì)算，鼓勵(lì)算法。例3：使學(xué)生知道速度的表示法：一輛汽車每小時(shí)行的路做速度，可以寫成千米時(shí)。使學(xué)生理解和掌握行程問題中、時(shí)間、路程三個(gè)數(shù)量的關(guān)系：路程=速度×?xí)r間，時(shí)間=路程÷速度，速度=路程÷時(shí)間例4：使學(xué)生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，感受發(fā)現(xiàn)數(shù)的規(guī)律是一件十分有趣的.事情，嘗試用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)積的變化規(guī)律，培養(yǎng)初步的表達(dá)能力。讓學(xué)生掌握：兩乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘(或除以)幾，積也要乘(或除)幾。例5：使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際生活中運(yùn)用估算的過程，掌握乘法算方法，并養(yǎng)的習(xí)慣。乘法估算，關(guān)鍵在何對(duì)兩個(gè)因數(shù)進(jìn)行估算。什應(yīng)估大些，什么時(shí)候應(yīng)估小應(yīng)視實(shí)際情況而定，不能機(jī)械地采用“四舍五入”法來取近似數(shù)。估算過程中要注意兩點(diǎn)：一方便計(jì)算，二是要接近值，符合實(shí)際。小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和生的基本道德。上好每一堂規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析四年級(jí)共有學(xué)生13人，其中男生3人，女生10人，男女人數(shù)不平衡。三、具體情況分析品德方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)校，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能按照《小守則》來規(guī)范自己的言行。種種的原因，部分學(xué)生身上在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，需在認(rèn)真與扎實(shí)方養(yǎng)。班級(jí)形成情況：班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作重視家庭教育，能希望與教極配合，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)：本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn);女生文靜、不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級(jí)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。四、班作重點(diǎn)及目標(biāo)班育工作重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育心理健康教育。具體工作：1、繼續(xù)抓好四年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、的日常行為培養(yǎng)。3、搞好每位學(xué)生的自我育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。4、搞好每位學(xué)生的心教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使學(xué)生愛、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)新知。本班學(xué)斗目標(biāo)：1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。2、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。具體工作：(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。(2)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形的班風(fēng)。五、學(xué)生心理健康教育1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便生的心理健康教育，正確地給予教育。2、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取，實(shí)施有計(jì)劃的教多與這些孩子交流，找到問關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。3、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映期的家里、學(xué)校的表孩子一個(gè)寬松的心理空間。隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的原因會(huì)出種心理問題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。六、學(xué)生安全教育1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追。告訴學(xué)生上梯的正確位置，擁擠。2、每天早晨700準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，帶領(lǐng)孩子早讀。下午130準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，處理班級(jí)事務(wù)，注全。以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)學(xué)生的一切為己任，對(duì)學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，努力工作自己的智慧和汗水，培育教土，讓班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)全面。特制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：一、總體計(jì)劃培育班級(jí)的健康向上的靈魂，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，保證班級(jí)的全面進(jìn)先，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)養(yǎng)祖國未來需要的人才。不、不斷進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生的和智慧均得以充分開發(fā)。把頭等大事來抓，讓學(xué)生學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)發(fā)展。先好的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、處世習(xí)慣嚴(yán)而得以形成，后寬以形成良圍。不斷修正，不斷開拓。二、具體的計(jì)劃()開學(xué)準(zhǔn)備工作1、布置教室，出好黑板報(bào)。2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。3、整理桌凳，安排座位，臨時(shí)指定班級(jí)干部。4、發(fā)書，發(fā)本。().班主任工作的分類第一類：每天必做的事情1、值日生日記(值日生填)，班級(jí)日記(班長(zhǎng)填寫)2、課前安排。3、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。4、放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。5、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。第二類：每周必做的事情。1、小組評(píng)比，每周評(píng)出個(gè)先進(jìn)小組。2、組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，會(huì)來滲透素質(zhì)教育。3、周五放學(xué)前對(duì)下周的安排。第三類：每月必做的事情。1、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交名單、學(xué)生出勤情況、好人好事情況。2、對(duì)學(xué)生的鼓勁加油。3、給班干部提建議，給班主任提意見。4、樹立永爭(zhēng)第一的信心，積極參各種活動(dòng)。().班主任工作思路1、以人為本，對(duì)人有禮貌，教育學(xué)生成為一個(gè)正良，智慧，健康的人2、營造一馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。4、獎(jiǎng)罰分明，寬容為本，弘揚(yáng)正氣。種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。()班主任工作要點(diǎn)1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，樹立遠(yuǎn)大理想，端態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。2、鼓勵(lì)學(xué)生大，堅(jiān)持真理，勇于探索，敢爭(zhēng)，開啟智慧，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律的好青年。4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。5、嚴(yán)肅紀(jì)律，健全班委會(huì)，明確分高學(xué)生的管理能力。6、貴在平時(shí)，一定要做好平時(shí)的各項(xiàng)增加工作的前瞻性，扎扎實(shí)立足未來，一定要取得各項(xiàng)工作的最后勝利。三、具體措施1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。要求學(xué)生守學(xué)校規(guī)章制度，習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守。2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。健全班明確分工，提高學(xué)理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活個(gè)良好的班集體，必須擁有團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分成班集體的核心，有了這個(gè)，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各，如學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)表的工作生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工。3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。4、抓住每一次聽寫，單元考。行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。5、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。6、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約。本學(xué)期我擔(dān)任(2)班的班主任。為了開展好工作并針學(xué)生的特點(diǎn)，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主劃。()本班學(xué)生情況：有學(xué)生22人，其中男生13人，生9。班1人。通過觀察查等方式，我了，本班孩子總體情況良好分比較懂事乖巧，但有些人不太好。主動(dòng)負(fù)責(zé)、自主自心集體等方面還很欠缺。得班干部隊(duì)伍尚未建立健全。還是有一定的問題學(xué)生，主習(xí)的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。()教學(xué)措施一、加規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)自覺性首先，合《小學(xué)生日常規(guī)范》制定工作計(jì)劃，利用、班會(huì)等時(shí)間律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。二、了解學(xué)生思想狀況了解和研究學(xué)生是做好班主任提。我主要采取以下幾種途徑：1、向原班主任和科任老師了解孩子們的日常行為學(xué)習(xí)習(xí)慣。提前知道子是需要告別關(guān)愛的;哪些孩子是需要告別照顧的;哪些孩子是可以成為老師的得力助手的;哪些孩子學(xué)習(xí)需要開小灶的。2、與學(xué)生多多交流。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想與學(xué)生交談，通過個(gè)別談話、交朋友、召開班干部了解學(xué)生情況，這樣不僅有利于增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，而且有利于更好地開展工作。三、抓好班主任的日常工作，養(yǎng)班集體。1、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。班級(jí)班主任教育的對(duì)象班主任工作依靠的教育力量級(jí)集體不是自然而然形成的要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作行組織和培養(yǎng)。2、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部是用心尋找鍛煉出來的。邊用邊觀察，能者上，不負(fù)責(zé)任汰。面向全體同學(xué)，機(jī)會(huì)面向全體同學(xué)。3、組織好學(xué)生參加每一周的升國旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖民解放軍的情感，進(jìn)一步把的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。4、組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常體的重要措施。做班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求做到精神飽滿、姿勢(shì)正確、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課堂。5、檢查本班學(xué)生的值日工作。班級(jí)的值日制是培生良好道德品質(zhì)和理能力的重要途徑。通過班值日工作，可以對(duì)他們進(jìn)行人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。6、組織好歸程隊(duì)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的作。小學(xué)生在經(jīng)過全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情得激動(dòng)，行為舉止也容易失返家的途中會(huì)相互追逐。不交通規(guī)則為了防止意外事故，班主任必須重視抓好放學(xué)環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后任進(jìn)教室整理好學(xué)生的歸程向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。歸程隊(duì)有班干部帶隊(duì)，還有得力的助手在后面墊后。7、強(qiáng)調(diào)孩子全面發(fā)展，協(xié)助科任老師搞好本班各習(xí)。常與科任老師了解孩子的課堂表現(xiàn)，了解的作業(yè)、練習(xí)情況。有情況及時(shí)與科任、家長(zhǎng)求更適合孩子的教學(xué)教育方法。四、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作班主任在組織學(xué)生開展集體活，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。中總有一些比較特殊的學(xué)生們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤是比較頑皮搗蛋。班主任必好這些學(xué)生的教育工作。具如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想歧視，感情上不要厭惡，態(tài)不能粗暴，對(duì)待他們要對(duì)癥下藥。總而言之，班級(jí)管理是一門藝任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，的工作中我將不斷努力，盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開始了。根據(jù)四年級(jí)的孩子的所處年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的特殊階因此我打算在本學(xué)期的班主中強(qiáng)化以下兩個(gè)重點(diǎn)：培養(yǎng)的班干部，并進(jìn)一步規(guī)范加強(qiáng)班級(jí)的日常管理。在班級(jí)管理中要突出以下三個(gè)特色：養(yǎng)成教育有書香活動(dòng)出特色，班級(jí)管理色。所以，我將本學(xué)期的工作安排如下：一.紀(jì)律方面：進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充小組長(zhǎng)的作用。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。首選拔、培養(yǎng)和使用班干部。培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步自己管理自己。在工作過程指出他們的不足，給予及時(shí)和教育。班干部定期輪換，的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)時(shí)還要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生的教育作用。為此，在本學(xué)把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級(jí)工作的首位。而培養(yǎng)班風(fēng)要以起。班上有了正確的壞事在班上就得不到支持，很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。二.學(xué)習(xí)方面：在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把平時(shí)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和，并積極與各任課教師溝通。當(dāng)現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng);當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，幫助上去。盡最大努力的調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使班級(jí)形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍開展互幫互助，使班級(jí)分化現(xiàn)象減少。在日常生活中，我要多學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會(huì)課與思想品學(xué)生交談，通過召開中下生會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式學(xué)生情況，增加師生感情消生與教師之間的隔膜。而我學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工集體中總有一些比較特殊的，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我做好這些特殊學(xué)生的教育工作。學(xué)生都能深切的我對(duì)他們的愛。做為一名班主任，我還是一個(gè)工作中仍有許多的不足。但當(dāng)我寫下劃時(shí)，我是下定了決心要好這一學(xué)期的班主任工作。最后寫給自己一句話：記住，工作的!加油!你是最棒的!一、班主任需要做的：1、了解本班的課程表，知道每節(jié)課的任課老師，老師各位老師上課。2、上好自己的課程，跟進(jìn)本班節(jié)目的排練。3、跟進(jìn)本班上課情況，提醒學(xué)生上課時(shí)間4、挖掘本班各方面人才，了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛點(diǎn)、注意每個(gè)學(xué)生變化，多與學(xué)生互動(dòng)，多了班學(xué)生，與他們建立渾厚感情。5、注意科任老與學(xué)生之間的感情、班會(huì)、交流會(huì)活動(dòng)盡量邀請(qǐng)各位老師一起參加。6、合理安排本班學(xué)生參加活動(dòng)，分配好角色，盡個(gè)學(xué)生都參與其中。7、讓班委密切協(xié)助各位老師的工作。8、請(qǐng)科任老師一起閱讀學(xué)生日記，寫批語，了解學(xué)生二、我們需要讓學(xué)生了解到的況：1、我們來自：華南師范大學(xué)。屬自強(qiáng)社成員。2、成員組成：歷史、生物、計(jì)算機(jī)、政行、外文、化學(xué)、文學(xué)、心理、信息技術(shù)等專業(yè)(23人)三下鄉(xiāng)人員分配：(可以大致說，不用詳細(xì))英語：玥君、、許蘭蘭、朱華斌、謝金梅心理課(3)：梁晶晶、焦尚春、邱坤玲體育(2)：鄧彩霞、李曉琴、陳麗英榕梅、宋智、物理(2)：楊小勇、宋智宇、李燕芳、羅春禮儀(2)：謝仕麗、李曉琴、許蘭蘭、梁彩仙安全教育(1節(jié))：余曉院衛(wèi)生知識(shí)(1節(jié))：邱坤伶、焦尚春數(shù)學(xué)(3)：曹水仙、仙、陳姍姍、姚志梁志珍、手語(2節(jié))：彩霞、陳麗英、謝金梅、、羅春宣傳組成員：李燕芳、姚志東、鄧彩霞、陳麗英、陳鳳(宣傳前后工作)調(diào)查組：焦尚春、謝仕麗、梁志珍、宋智宇、黎榕梅(調(diào)查并總結(jié))生活組：楊小勇、邱坤玲、梁姍姍(負(fù)責(zé)隊(duì)員的寢食安排，藥物的購買等)財(cái)務(wù)組：李曉琴、曹水仙、李、(管理經(jīng)費(fèi))3、我們的暑期時(shí)間主題：協(xié)愛出行，彩繪人生隊(duì)名：自強(qiáng)之花隊(duì)歌：的翅膀》4、我們的理念/目的：培養(yǎng)健康心理，彩繪美生。5、和大家相處的時(shí)間：7，19—6號(hào)。6、開設(shè)的課程或活動(dòng)：見課表7、認(rèn)識(shí)本班主任、任課老師及隊(duì)長(zhǎng)。各班班主任：一班：謝仕麗二勇三班：梁晶晶四班：李燕芳五班：丘坤玲本班科任老師：數(shù)學(xué)(梁志珍)語(梅)心理輔(梁晶晶)手語(鳳)儀(謝仕麗)物理(李燕芳)安全教(院)體育(黎榕梅)衛(wèi)生保健課(男生尚春、女生坤玲負(fù))三、主題班會(huì)()相親相愛一家人(材料：課表、膠紙、隊(duì)歌歌詞)1、時(shí)間19日上午開幕式之后2、地點(diǎn)：課室3、主持：班主任4、出席：本班學(xué)生、任課老師、隊(duì)長(zhǎng)5、目的：讓同學(xué)認(rèn)識(shí)我們的隊(duì)伍，同時(shí)也讓同學(xué)之間相互認(rèn)識(shí)，使大家能更快的融為一體。6、流程：①介紹“二”的內(nèi)容，此過程注意稱“xx老師，和學(xué)生強(qiáng)調(diào)見到老師要打不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，只要知道是就需要打招呼。強(qiáng)調(diào)安全問學(xué)生注意上課放學(xué)路上的安并注意防暑、防甲流。②認(rèn)識(shí)同學(xué)：讓大家按順序自班主任登記好名字，注意開始了解每位學(xué)生③布置每天寫日，第二天早上交給班主任的要求④宣布下午班會(huì)大致內(nèi)容，讓大家每個(gè)想出一個(gè)好聽的班級(jí)名字和一的班級(jí)口號(hào)，派隊(duì)歌歌詞，家保管好，這都是以后要用的。⑤散會(huì)。找一兩個(gè)同學(xué)張貼課②表。將空白的名單表傳給學(xué)生填寫需要的信息。(二)“我最閃亮”主題班(材料：本班名單、膠紙、隊(duì)歌音樂)1、時(shí)間：第一天下午2、地點(diǎn)：本班課室3、主持：班主任4、出席：本班學(xué)生、任課老師、隊(duì)長(zhǎng)5、目的：通過學(xué)生自主起班名、口號(hào)，以選舉的方式?jīng)Q定班委，鍛煉學(xué)生的達(dá)能力和膽量，通過民主自方式讓學(xué)生體驗(yàn)自行管理班與班級(jí)決策的過程，從而鍛們獨(dú)立自主的能力。6、流程：①事先收集好同學(xué)想好的班級(jí)號(hào)，一起討論決定班級(jí)名字、口號(hào)②通過自薦或他薦的方法選出班委4名，明確班委的職責(zé)班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本班紀(jì)律，協(xié)調(diào)好的關(guān)系，班內(nèi)發(fā)生的重要事情要向班主任或者任課老師匯報(bào)(比如是否有同學(xué)沒來，有同學(xué)生病了等)。學(xué)委：負(fù)責(zé)本班的學(xué)習(xí)情況，尋找有效、簡(jiǎn)易的學(xué)習(xí)要領(lǐng)或方法，討論各種知識(shí)，將本班習(xí)氣氛搞活躍。文體委員：協(xié)調(diào)同學(xué)配合老師上體、排練各類節(jié)目衛(wèi)生委員：安排同學(xué)每天打掃課室，注意衛(wèi)生安全③介紹我們的節(jié)目活動(dòng)：軍體拳，健美語及第七天的節(jié)目(男女生自由報(bào)名選體育)④決定本班在第七天出的節(jié)目色：(節(jié)目班主任也可以事先備一份，以防不時(shí)之)⑤散會(huì)：請(qǐng)兩名寫有本班班名、名單張貼出來。(三)“靈動(dòng)心靈”主題班會(huì)1、時(shí)間：第4天下午第二節(jié)課2、地點(diǎn)：本班3、出席：本班師生、隊(duì)長(zhǎng)4、目的：通過互動(dòng)交流促進(jìn)生生之間、師生之間，增強(qiáng)彼此之間的引導(dǎo)學(xué)生向健康、樂觀、開方向發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和面對(duì)挫折的勇氣。5、主持：班主任或班委6、流程：①主持人講自天以來的感受，引出開場(chǎng)白②請(qǐng)同學(xué)們與大家一起分享一收獲及感受，內(nèi)容可以是自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)或者自己一些有效的學(xué)法，也可以和大家講講自己生活，和大家分享自己的快苦惱、悲傷。主持人或班主間要做一下簡(jiǎn)單的評(píng)語，鼓家向積極的方向前進(jìn)。③互動(dòng)小游戲：班主任準(zhǔn)備一游戲邀請(qǐng)參與班會(huì)的老師和學(xué)生一起玩。④邀請(qǐng)科任老師分享這幾天以來的感受及自己的一些經(jīng)歷、見聞，鼓勵(lì)大極進(jìn)取。⑤互動(dòng)環(huán)節(jié)：同學(xué)可以向在座出一些問題，由老師回答⑥班主任結(jié)束語，結(jié)束班會(huì)1、時(shí)間：第5天下午第二節(jié)課2、地點(diǎn)：本班3、出席：本班師生、盡力邀請(qǐng)其他班的老師4、目的：通過分享自己的一些樂的或痛苦的經(jīng)歷，以“分享快樂，就會(huì)多一份快樂;分擔(dān)痛苦，就會(huì)少一份憂愁”為主旨，通過各位老各種人生經(jīng)歷來引導(dǎo)學(xué)生和分享自己的人生經(jīng)歷，引導(dǎo)會(huì)與同伴分享快樂和分擔(dān)痛學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生涯中相互幫助扶持，勇敢的面對(duì)生活的挑游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是生學(xué)會(huì)在緊張之會(huì)一些放松自我法。5、主持：學(xué)生6、流程：①主持人開場(chǎng)白②主持人通過日常生活的一些自己的經(jīng)歷因?yàn)樵掝}，鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)與大家分享自己的人生經(jīng)歷、經(jīng)。③學(xué)生與各位老師的分享穿插樣既可以引導(dǎo)同學(xué)上去分享不至于冷可以有足夠的時(shí)間讓同學(xué)去語言，同時(shí)也使整個(gè)流程不乏味。各位老師分享的內(nèi)容是自己自強(qiáng)不息的拼搏經(jīng)歷些有趣的見聞，有助于鼓勵(lì)們、拓展他們的視野，老師的盡量多一些鼓勵(lì)性的語言。⑥互動(dòng)環(huán)節(jié)：同學(xué)可以向在座出一些問題，由老師回答⑦游戲：活躍氣氛，進(jìn)一步拉距離⑧主持人結(jié)束語，班會(huì)結(jié)束七天的班主任一路當(dāng)過來，努己最大的力量，只有一個(gè)愿望：每一都能有所收獲、有所成長(zhǎng)。很大的努力爭(zhēng)取將每一點(diǎn)都好，操作過程中也有不足之但這七天我們不僅收獲樂，也用汗水換成長(zhǎng)。體驗(yàn)·責(zé)任篇?jiǎng)e人都說當(dāng)老師是鐵飯碗，工松，但是不身在其中，就不能體會(huì)其味。當(dāng)?shù)谝淮我岳蠋煹纳矸葜v臺(tái)，臺(tái)下還有一班學(xué)生用渴求的眼睛看著我的時(shí)候，一種重大的責(zé)任感油然而生。七天以來無不牽掛著那群可愛的孩子們天中午都不午休而是呆在辦就是為了能充分分享每一位寫的日記，幾乎每天晚上都最后一個(gè)走是為了做好第二天的工作準(zhǔn)備。第一節(jié)班會(huì)課的時(shí)候，開始的點(diǎn)緊張，但是講著講著就慢慢進(jìn)入狀慢慢的找到了感覺。雖然沒前就已經(jīng)準(zhǔn)備好了班會(huì)的內(nèi)每節(jié)班會(huì)課前都會(huì)想到很多會(huì)根據(jù)情況更改原定的一些內(nèi)容，希望每一節(jié)班會(huì)課都能給同學(xué)們帶來不同的收獲。也許以前沒有真正的去體會(huì)過上與同學(xué)們度過一節(jié)課的時(shí)間吧，無會(huì)課還是平時(shí)給大家上課，對(duì)時(shí)間的敏感度不夠，總把每一節(jié)課的時(shí)間，一節(jié)課的總是那么短，兩節(jié)物理課和四節(jié)班會(huì)課中幾乎都是沒有將所容講完，時(shí)間就很快過去了，所以不得分鐘下課。第一天的第一節(jié)課就碰到了一疼的問題，那就是學(xué)生的問題，一開報(bào)名的時(shí)候就很擔(dān)心會(huì)碰上調(diào)皮搗蛋的學(xué)生了，所以分候就希望千萬不要有這類學(xué)分到我的班。但事與愿違，班會(huì)課就有一位學(xué)生故意遲，并且問他姓名的時(shí)候偏偏方言回答，還用很不合作的來對(duì)待老師，自我介紹的時(shí)候就他一個(gè)沒有上請(qǐng)也不會(huì)站起來的那種。另外也有一個(gè)男生是很多時(shí)候些話來頂你的那種，無論講什么話都會(huì)很不屑、很兒戲的態(tài)度。雖然以前也知道會(huì)有這類學(xué)生，但自己想過面對(duì)這種情況要怎么去。所以碰到這種情況的時(shí)候神，不知道要怎么去應(yīng)對(duì)。始時(shí)有老師建議這類學(xué)生不，可以勸他們回去，但是畢經(jīng)來了，怎么忍心放棄他們?上午的班會(huì)課完了之后冷靜的思考了一通，的話其實(shí)這些學(xué)望更多的得到關(guān)注，只是因于青少年的成長(zhǎng)時(shí)期，選擇表現(xiàn)方法也許因?yàn)槌褟?qiáng)、也為那種叛逆的心理所以表現(xiàn)極端，最好的辦法應(yīng)該是用的耐心去關(guān)注他們，并讓他們得，鼓勵(lì)他們當(dāng)班好的辦法之一。因?yàn)榭紤]到那位不愿意上去自我介紹的很大可能不愿意上去競(jìng)選班委慮之余突然想到了自己曾給當(dāng)過助理，便先私下找了他僅和他交了朋友，還讓他當(dāng)?shù)陌嘀魅沃怼Ｏ挛缥瓷险n和大家隆重的介紹了他的班助理身份。果然沒錯(cuò)，雖然辭不想做我請(qǐng)他做的事情，得出來他是愿意去做的，只不是很自信的但渴望得到大注的孩子，相處久了還現(xiàn)他講話溫柔、學(xué)習(xí)、文質(zhì)彬彬點(diǎn)。大多數(shù)同學(xué)都是來自農(nóng)村的孩不耕田的同學(xué)少之又少。相處久了總每個(gè)人都有自己心中的秘密有自己脆弱的一面，很多同學(xué)都顯得有點(diǎn)內(nèi)向和不太自信，要?jiǎng)e人的關(guān)心和鼓勵(lì)七天中盡自己最大的努力去和鼓勵(lì)他們就是我的責(zé)任了這些可愛的學(xué)生們能不斷的超越自我，自信的去學(xué)習(xí)和生活。有一句話說“記住就是理解”，而理解他們就是他們得到關(guān)注的最好開端，所以雖然我們班最后有43位學(xué)生，但短短的七天內(nèi)還是盡自己最大去記住他們，讓他們感受到關(guān)心他們，也通過日記去記住在日記里面盡量鼓勵(lì)他們。成長(zhǎng)·感悟篇七天里自己能做的事情實(shí)在是，但自己努力過了，也就無悔了。七看著學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)變化，不得他們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)。從班會(huì)看大家的成長(zhǎng)。第三節(jié)班會(huì)課時(shí)我們已經(jīng)一起天了，分享環(huán)節(jié)有同學(xué)主動(dòng)上去了，數(shù)不多，但這是一個(gè)跨越，個(gè)進(jìn)步，他們也許從來沒參與過這樣一個(gè)班會(huì)，大家圍著桌子坐成一個(gè)圈一起分享、一起娛樂。得一提的是這次班會(huì)是由學(xué)持的，就像大學(xué)里面的班會(huì)，主持稿由她準(zhǔn)備，游戲環(huán)懲罰方式也由她準(zhǔn)備，打破由老師講的方式，這樣更有同學(xué)之間拉近距離，她的臨能力不錯(cuò)，這次班會(huì)的相對(duì)，大家之間的距離拉近了是因，但更重要的是同學(xué)在逐學(xué)會(huì)敢于自我表現(xiàn)、與人分享。第四節(jié)班會(huì)課的主持人是自薦的，和上次不同，上次主持人是我選出來的，了自薦，她準(zhǔn)備的時(shí)間也又一天，是當(dāng)天準(zhǔn)備當(dāng)天就上會(huì)課上她的應(yīng)變也不錯(cuò)，能的增減內(nèi)容、改變說辭。這是四次班會(huì)中最成功的一次要的并不是形式上的成功，學(xué)們能走出自我、戰(zhàn)勝自我多同學(xué)都能主動(dòng)的站出來分的經(jīng)歷或是夢(mèng)想、感想，有學(xué)講到情深處不禁潸然淚下，很多同學(xué)都感動(dòng)的。另外各位老師和同學(xué)的分享也步，幾位邀請(qǐng)過來的老師都分享了自成才的艱辛過程或是自己的經(jīng)歷，這些分享對(duì)同學(xué)的影響很大，從第二天他們交上來的日記里面可以看得出來，很多同學(xué)都寫了這節(jié)班會(huì)課對(duì)響。每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一步一腳印很多同學(xué)的細(xì)小變化我都看在心里。其一，翠霞是一個(gè)靦腆的女生幾天的相處，她不僅敢于主動(dòng)報(bào)名參式主持人的面試，雖然失敗還敢于主動(dòng)報(bào)名當(dāng)班會(huì)主持來那天她和我說她的變化真大，以前是從未敢站上發(fā)言的。其二，曼琳也是主動(dòng)報(bào)名參加持人競(jìng)選的，本來她就有這方面的天采方面也不錯(cuò)。經(jīng)過這次面得到的啟發(fā)似乎不少，因?yàn)榈牡谌?jié)班會(huì)課控制得不錯(cuò)會(huì)課前還主動(dòng)找曉琴聊天，些需要注意的問題。曼琳是極勇敢的孩子，班委主動(dòng)競(jìng)持人主動(dòng)參加、手語健美操參加，第四節(jié)班會(huì)課也主動(dòng)雖然分享時(shí)觸動(dòng)到了她的某感最后因?yàn)榭蘖硕鴽]有說出這也是她的成長(zhǎng)，她在不斷勝自我和超越自我。其三，偉聰就是第一節(jié)課就給象的男生，后來那些同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)給他的定格其實(shí)就是被列入學(xué)生的名單。但其實(shí)他是一需要?jiǎng)e人關(guān)注的孩子，也許某些社會(huì)原因、環(huán)境原因和因，他自己總是以一種叛逆象出現(xiàn)，和一大堆朋友混在嘩，無論去到哪里都會(huì)和朋在一起，也總會(huì)在辦公室的來晃去但又不敢進(jìn)辦公室，望我們能多給一些關(guān)注。經(jīng)過幾天的相處不僅會(huì)發(fā)現(xiàn)這不僅心地善良，而且都會(huì)多少體現(xiàn)出卑的心理，很渴望融入大家望好好學(xué)習(xí)，但卻擔(dān)心會(huì)遭到朋友的嘲笑。自從他當(dāng)了助理后，回課室就主動(dòng)多了，也不在課堂，不管聽不聽課，都會(huì)安靜那里，第四節(jié)班會(huì)課還主動(dòng)享了。從第一天下午開始就看到了偉聰?shù)纳屏己吐犜?，心、?huì)體貼別人，最后那天的時(shí)候他也過來送別了，而且回到時(shí)還接到他打給我的電話。其四，智聰是一個(gè)自閉的男孩他的日記寫得很消沉，說自己沒有動(dòng)斗志，我在日記里面和他說多，第二天他回我的日記讓動(dòng)，現(xiàn)在他在努力的拼搏、的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗呀?jīng)和我約后他要考上華師附中了，現(xiàn)也應(yīng)該每天都會(huì)微笑十下吧，以后看到他相信他也不是那個(gè)愛說話的孩子了。其實(shí)很多學(xué)生都有變化，都有是在這里也不能一一列出來了。這短天，不僅看到了同學(xué)們?cè)诔梢部吹搅俗约旱某砷L(zhǎng)，我相信師都有自己的成長(zhǎng)和收獲?！叭酥酰员旧啤?，同時(shí)每個(gè)人都有自己背后的故事，作為老師，除了給達(dá)知識(shí)、傳授經(jīng)驗(yàn)，我們需的是首先要成為他們的朋友，多些和他們相處，多給一些關(guān)注，多給一些理解他們，也多給一些有足夠多的鼓勵(lì)和關(guān)心，即們會(huì)遇到很多不順、很多不事，但很大程度上能幫助他開自閉、自卑等的扭曲心理，在困難和挫折中，他們會(huì)勇敢在不斷的挑戰(zhàn)中得到成長(zhǎng)。這次下鄉(xiāng)是一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì)永些經(jīng)歷，在這些經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷的自己，讓自己和學(xué)生之距離拉得更近。議論文范文小學(xué)四年級(jí)400字優(yōu)秀議論文范文5篇小學(xué)四年級(jí)400字優(yōu)秀議論文范文(一)夢(mèng)，每個(gè)人都有。但是每個(gè)人目標(biāo)肯定不同。因?yàn)閴?mèng)是永遠(yuǎn)走在現(xiàn)面，我從小就有著夢(mèng)想，就大步向前，向著夢(mèng)想走去，我的做一名老師，讓我們國富民強(qiáng)。沒有夢(mèng)想的人成不了大;沒有夢(mèng)想的國成不了大國。雄鷹在高空中拼搏中，魚兒在水底游著，老虎在深山沙漠中行走著，他們了夢(mèng)想，展示自己才能的自間。而我也正在為我的夢(mèng)想奮斗著。我的夢(mèng)想是左翼夢(mèng)的老師，能培養(yǎng)出更多的國之才，把自己的祖國建設(shè)的美麗，在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，讓我想成為現(xiàn)實(shí)。生活是許許多斗，只要我們不斷的努力，是勝利的保證。中國為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，每個(gè)想要發(fā)展的國家在不斷發(fā)展中，而做到的，只能是努力的去實(shí)己夢(mèng)想，只要當(dāng)我們的夢(mèng)都實(shí)中國的夢(mèng)才會(huì)真正地實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)，中國!努力奮斗吧!小學(xué)四年級(jí)400字優(yōu)秀議論文范文(二)春去冬來，時(shí)光流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的不上優(yōu)秀，但是令自己滿意。不接受施舍，不氣餒，不自卑，不放棄。這是我為自己的評(píng)價(jià)。遇到困難時(shí)，我成無數(shù)次堅(jiān)持?jǐn)?shù)次想哭，但是我的倔強(qiáng)不允許我哭代表懦弱，明明知道的，但那咸咸的感覺是怎么回事，心中的無助感是怎事?我警告自己，保護(hù)著尊嚴(yán)，維護(hù)著我的倔強(qiáng)。失敗?為什么這么想哭，心里的不服輸?shù)穆曇裘椿厥?不服，我不服!我告訴自己，站起要這么弱小，我拼命的努力，為什么得到的是你的嘲?我的謙讓，在你看來只是懦弱，那好，我讓你看看我的實(shí)力!我拼命努力，拼命學(xué)習(xí)，只是為了超過你，只是為了告訴你，我有實(shí)力!請(qǐng)不要再看不起我，我會(huì)!知道嗎，要多努力在什么時(shí)候角，笑著告訴自己：下次再來。這需要多大努力你知道?請(qǐng)不要挑戰(zhàn)我的極限。這是最后一次，我要超過你，帶著我的倔強(qiáng)，打敗你!小學(xué)四年級(jí)400字優(yōu)秀議論文范文(三)在西安的第一天晚上，我買了商報(bào)》來看今日的新聞，突然，一則新聞吸引了我的注意。這是一則關(guān)于生命的新聞。華時(shí)候，一名清潔工人在西峰懸崖上清潔。突然，繩索的，清潔工人掉下了山。就在這千鈞一發(fā)一只手穩(wěn)穩(wěn)地把清潔工人拉懸崖。據(jù)了解，這男子姓張37歲。因?yàn)樗约赫J(rèn)為活不下去了，輕生，突然聽見有人喊就挺身而出，把清潔工人救來。面對(duì)記者的采訪，他說，自己要從頭開始，過去的經(jīng)歷只會(huì)影響到現(xiàn)在，經(jīng)歷，無論悲喜，對(duì)有些人來說痛苦，對(duì)有些人來說是財(cái)富!何必讓自己的經(jīng)歷把現(xiàn)在甚至未來都變得痛苦?生命真的沒有一點(diǎn)意義?不，這個(gè)過程是會(huì)有挫折的，我們應(yīng)該積極向上被小挫折給難倒，如果過程黑暗，光明也不會(huì)被襯托出來。于是，我下定決心，一定要生命，使自己活得更加光彩有力!小學(xué)四年級(jí)400字優(yōu)秀議論文范文(四)每一個(gè)生命，都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。要實(shí)現(xiàn)它，就要去追求。一只小蠶，為了生子產(chǎn)卵，不，褪下一層又一層舊皮。為了繁殖后要吐出一條條比頭發(fā)還細(xì)的將自己包在絲團(tuán)里。經(jīng)過十難的歲月和折磨，小蠶終于成了一只蠶蛾。它要用小嘴咬斷一根根一層層密密的細(xì)絲，艱辛地爬出來。出來要馬上和公蛾交配，并產(chǎn)下顆生命的種子。在產(chǎn)卵期間忍受著巨大的痛苦。產(chǎn)完卵它就會(huì)安靜地死去。這，就是一只蠶的一生，生命的追求!為了實(shí)現(xiàn)這一個(gè)愿望，去不斷地努力，不懈地追求!不論有多少困難在眼前，它也要頑堅(jiān)持下去!一只小生命都有如此大望，并去追求。生命就是這，何況人呢?我想：生命的勇氣和生命的價(jià)值就應(yīng)該如此吧!朋友們，讓我們從小事做起，從起，去實(shí)現(xiàn)屬于生命追求!小學(xué)四年級(jí)400字優(yōu)秀議論文范文(五)你是曾仰望自己的那片天，你很美麗，尤其是陷入混沌的黑暗中。你并不這樣認(rèn)為，因?yàn)橐坏┰谄渲?，你?huì)找不到方向。那時(shí)抬頭仰望那片天：是恒星在閃爍?使北斗星在指引?是彗星偶然降臨……給予太多想象，去努力尋求自己的目標(biāo)。默默等待，愚不可及。尋到了自己的目標(biāo)，那又怎樣?是否努力去實(shí)現(xiàn)了呢?我們每個(gè)人都生活在無數(shù)顆星下，那密密麻麻的星中，總有一個(gè)會(huì)成為自己。那時(shí)的等待是必然的，因不許抬起頭來，用自己的目光去搜尋那屬于你的星。它也許并沒有那么閃耀的光澤，但你一步步了它本有的價(jià)值，那也依然發(fā)心靈的曙光。因?yàn)槟愀冻鰹槟銓ふ伊耍銢]有放棄，有拋棄，你在為夢(mèng)想努力前行。我們要腳踏實(shí)地的步入社會(huì)，。為的，不正視自己當(dāng)初的目標(biāo)嗎?即使你的目標(biāo)有多閃耀，或者，我們要銘記那句話：仰望星空踏實(shí)地。02-29|關(guān)于機(jī)會(huì)的滿分議論文5篇02-29|關(guān)于機(jī)會(huì)的優(yōu)秀議論文5篇02-29|中小學(xué)生關(guān)于機(jī)會(huì)文5篇02-29|關(guān)于機(jī)會(huì)的議論文范文5篇02-29|有關(guān)機(jī)會(huì)的議論文范文5篇02-29|關(guān)于機(jī)會(huì)的議論文5篇02-29|中小學(xué)生關(guān)于信心文5篇02-29|關(guān)于信心的優(yōu)秀議論文5篇02-29|關(guān)于信心的議論文5篇02-29|有關(guān)道德的議論文范文5篇關(guān)于機(jī)會(huì)的滿分議論文5篇關(guān)于機(jī)會(huì)的優(yōu)秀議論文5篇中小學(xué)生關(guān)于機(jī)會(huì)的議論文作文5篇關(guān)于機(jī)會(huì)的議論文范文5篇有關(guān)機(jī)會(huì)的議論文范文5篇1小學(xué)四年級(jí)400字優(yōu)秀議論文范文5篇2優(yōu)秀議論文范文四年級(jí)議論文作文5篇3議論文范文小學(xué)生500字優(yōu)秀議論文5篇4小學(xué)六年級(jí)500字優(yōu)秀議論文范文5篇5小學(xué)四年級(jí)500字議論文范文5篇6小學(xué)五年級(jí)500字優(yōu)秀議論文范文5篇7小學(xué)500字議論文范文5篇8小升初優(yōu)秀600字議論文作文精選5篇小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期語文老師工作計(jì)劃范本【五篇】小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期語文老師工本【五篇】老師工作計(jì)劃()一、班級(jí)情況分析：我班現(xiàn)學(xué)生26人，都是比較的孩子，總體良好。第二學(xué)期是中年級(jí)關(guān)鍵的一期，學(xué)生即將進(jìn)入小學(xué)高年，要完成由中年級(jí)向高年級(jí)渡。本學(xué)期的語文教學(xué)除了好常規(guī)教學(xué)以外，將繼續(xù)把學(xué)生的閱讀能力和寫作水平點(diǎn)，繼續(xù)以新課程理念為引繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)其是良好的課堂聽講習(xí)慣、的習(xí)慣、寫作的習(xí)慣。因?yàn)樯拈喿x理解能力相對(duì)較弱要花時(shí)間和精力好好訓(xùn)練。另外，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一個(gè)長(zhǎng)期而有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)較大的思想反復(fù)，需要有耐心和信心。二、教材簡(jiǎn)析：本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15;教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇。這些課文從精讀、略讀，按三個(gè)層次編排，體現(xiàn)由放的設(shè)計(jì)思路。三、本冊(cè)教學(xué)總的目的要求：1、能利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)通話識(shí)字257個(gè)。別常見的同音字形近字，認(rèn)讀學(xué)過的多學(xué)會(huì)用數(shù)筆畫的方法查難檢學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。2、會(huì)讀寫560個(gè)左右的詞語，懂得意思，一部分會(huì)口面運(yùn)用。3、初步學(xué)會(huì)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。初步學(xué)會(huì)用毛筆臨帖意字的間架結(jié)構(gòu)步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹慣。4、初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真聽人講話的習(xí)慣，能邊考，聽出別人說話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤?能聽廣播，說要點(diǎn);能有條理地介紹看到的情況，能有條理地回答。5、會(huì)正確、流利、有感情地朗，能理解長(zhǎng)句子的意思;在閱讀時(shí)學(xué)會(huì)使用常用的讀書記;能按事物的幾個(gè)方面和抓住重點(diǎn)段分段，能說出段落大意;能詳細(xì)復(fù)述課文。認(rèn)識(shí)省略號(hào)。能初步讀懂說明書，并按說明書操作。6、初步學(xué)會(huì)有順序有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍的事條理比較清楚地記敘參觀活動(dòng)會(huì)寫簡(jiǎn)單的狀物和寫章，語句通順連貫。會(huì)寫通知，學(xué)會(huì)給長(zhǎng)輩寫信使用書名號(hào)。掌握常用的幾種刪改換補(bǔ)的修改修改有明顯錯(cuò)誤的句子。四、教學(xué)重難點(diǎn)：通過語言文，使學(xué)生更加熱愛祖國，從小立祖國爭(zhēng)光;繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，遵律，助人為樂，刻苦鍛積極向上;初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)的思想感情。五、教學(xué)措施1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或。2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的寫字給予重視，幫助他們積匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂保證學(xué)生有充分的朗讀和做其他各種練習(xí)。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大面，努力讓全班學(xué)生人人參，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求。3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表讀中學(xué)寫。在作文，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。4、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時(shí)，考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能字、詞、句、篇都走一遍，使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練。老師工作計(jì)()、教材名稱：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)下冊(cè)語文二、班級(jí)情況分(關(guān)注小組、個(gè)分層定位(含優(yōu)生名單及相應(yīng)情況分))：(一)整體情況分析本年段生47人，男生比較大。從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)學(xué)習(xí)能力上看，大部分學(xué)生擇自己喜歡的適合自己的書行獨(dú)立閱讀，在學(xué)習(xí)上，有字的能力，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀慣，部分學(xué)生如等還養(yǎng)成了累好詞佳句的習(xí)慣，在習(xí)作現(xiàn)出豐富的想象力和有效組的能力。但也有部分基礎(chǔ)相差的學(xué)生例如黃靖炫、林振妹品等同學(xué)在學(xué)習(xí)上開始表畏難情緒，不能做到主動(dòng)積習(xí)，課后的閱讀面也較窄，是書面表達(dá)能力較差。因此，在教學(xué)中除了做好有補(bǔ)差的工作。(二)優(yōu)生情況分析1、名單：2、情況分析：他們能夠遵守紀(jì)律，自覺學(xué)習(xí)，標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正并且活躍。基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，活躍，有一定的習(xí)作基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)語文。但是他們認(rèn)知結(jié)斷能力和行為決策水平也都提高，思維活躍但不穩(wěn)定，容易受各種因素的。四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)字200個(gè)寫200個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2.會(huì)使用字典、詞典，識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。3.能用普通話正確、流利、情地朗讀課文。4.體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句情意的作用。5.能初步把握文章的主，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。6.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏同學(xué)交流圖書資料。7.在交談中能認(rèn)真傾聽向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚地講述見聞，并說出自己的感受和想法。8.留心周圍事物，勤于達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條。作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。9.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單。10、結(jié)合課文學(xué)習(xí)，隨機(jī)安排小練筆，重視習(xí)作后的交流和評(píng)改，重在鼓勵(lì)。11、啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生愛寫，對(duì)寫充滿興趣，感情真實(shí)、內(nèi)容具體，好的習(xí)作習(xí)慣，讓學(xué)生經(jīng)常，養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣。五、教學(xué)措(含優(yōu)生培養(yǎng)措施)：(一)整體教學(xué)1、堅(jiān)持在語言環(huán)境中識(shí)字，教學(xué)過程中完成識(shí)字任務(wù)。2、指導(dǎo)學(xué)生用好鋼筆，寫好鋼筆字。3、鼓勵(lì)學(xué)生積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，課外閱讀和生活中獲得生活材料。4、開展有趣的語文實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文合作。5、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。6、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)要求，及時(shí)反饋和矯正，實(shí)效。7、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表讀中學(xué)寫。在作文，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。()課改改進(jìn)點(diǎn)課堂問題：課前預(yù)習(xí)不充分，課文讀的支離破碎，課堂訓(xùn)練的問題，學(xué)生難以入腦。真正投入學(xué)習(xí)的學(xué)生不多措施：精心設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)思考并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫批注。(三)優(yōu)生培養(yǎng)措施1、大量閱讀，積累知識(shí)。廣泛閱讀歷史書籍、文學(xué)書籍、學(xué)書籍等，從課內(nèi)學(xué)習(xí)拓展文學(xué)習(xí)，提高審美意識(shí)和對(duì)生活的感悟能力。2、善于觀察，用心體會(huì)。學(xué)生善于觀察生活、體，用心靈去感悟自觸的事物，用心靈和真情實(shí)寫作文，才能寫出綠色作文。3、參加比賽，提高水平。積極參加各類學(xué)生征文同伴之間互助互學(xué)互改，加強(qiáng)交流、增進(jìn)思想真參加比賽。在比賽中激發(fā)學(xué)生習(xí)作樂趣。老師工作計(jì)()一、教材分析本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文，共40篇。教材設(shè)計(jì)了8個(gè)專題。依次是：走遍千山萬水、以誠待人大自然的啟示與和平、熱愛生命、田園生執(zhí)著的追求、故事長(zhǎng)廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)形式更加豐富多彩。語文園地由5個(gè)欄目組成，其中有4個(gè)固定欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)”“日積月累”;另有“寬帶網(wǎng)”趣味語文”“展示“成語故事”，這四項(xiàng)內(nèi)容在全冊(cè)8個(gè)語文園地中各安排兩次。本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫200個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字，排在精讀課文和略讀課文中課后生字條里列出;要求會(huì)寫的字，安排在精讀課文后，格的形式排列。為了便于復(fù)習(xí)檢測(cè)，每組后安排有“詞語盤點(diǎn)”欄目，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄?！白x是由精讀課文中會(huì)讀會(huì)寫的詞語組成;“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認(rèn)識(shí)的詞語組成。二、教學(xué)目標(biāo)1.字200個(gè)，會(huì)寫200個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2.會(huì)使用字典、詞典，識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。3.能用普通話正確、流利、情地朗讀課文。4.體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句情意的作用。5.能初步把握文章的主，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事某某課文的大意。6.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏同學(xué)交流圖書資料。7.在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚地講述見聞，并說出自己的感受和想法。8.留心周圍事物，勤于達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條。作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。9.在綜合某某學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單。三、本冊(cè)訓(xùn)練重點(diǎn)1、加快默讀速度的訓(xùn)練。2、著重體會(huì)句子含著的意思，結(jié)合聯(lián)想和想象，文本內(nèi)容的理解。3、重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生“抓住課文主要內(nèi)容”的閱讀方法。四、學(xué)情分析本班有54名學(xué)生，其中及格人數(shù)52，優(yōu)秀人數(shù)41，良好人數(shù)7人，楊碩、劉輝不及格。大多數(shù)喜歡語文，，愛寫，愛說。在基礎(chǔ)知識(shí)方面仍要遵循字不離詞，詞不離句的原則，讓學(xué)生扎扎學(xué)會(huì)、記牢。閱讀理解是難學(xué)生提取信息的能力，把握主旨的能力有待加強(qiáng)。必須讀懂，讀透，方能解決問題。習(xí)作方面，記敘文，編童話比較熟悉，想寫好，仍要在讀寫結(jié)合方夫，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活，不斷的錘煉自己的語并嘗試運(yùn)用名言，把作文寫得文順。五、教學(xué)措施1、讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)，讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，利用工具書自己遇到的問題，解決的，課上解決。2、每天堅(jiān)持練(15分鐘)，要寫得端正、大方。3、每天堅(jiān)持讀課外書籍至少半小時(shí)，豐富學(xué)生的活，提高學(xué)生學(xué)素養(yǎng)。4、加強(qiáng)合作，互幫互助，形成一個(gè)奮發(fā)向上的學(xué)力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。5、每周讓學(xué)生抓住自己感受深的內(nèi)容記下來，時(shí)，事事關(guān)注，做生活的有心人，以豐生活經(jīng)驗(yàn)。六、教學(xué)進(jìn)度安排略老師工作計(jì)劃()本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任兼學(xué)工作，為了提高自己的業(yè)平和教學(xué)素質(zhì)，具體計(jì)劃工作主要有以：一、指導(dǎo)思想方面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師、《教育法》、《義務(wù)教育《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的業(yè)，立足教壇，以課改為中以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化集體備課，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、為核心，創(chuàng)造適合學(xué)的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)教管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)的教育的重。新學(xué)期里，本極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教任務(wù)，以強(qiáng)烈的事責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施教育，全面提高教育質(zhì)量，謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)一絲不茍。熱愛教育、熱愛盡職盡責(zé)、教書育人，注意學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)業(yè)。二、積極投身課改，加強(qiáng)學(xué)生育。我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)重學(xué)生的人格，平等、公正學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生益，促進(jìn)學(xué)生全動(dòng)、健康發(fā)展。學(xué)案在目標(biāo)要求、課堂角色、等方面不同于教案。它著眼于如何調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，如何引導(dǎo)學(xué)取知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，它側(cè)重使學(xué)生“會(huì)學(xué)”。本學(xué)期側(cè)重學(xué)習(xí)學(xué)案的制作?！皩W(xué)案”的設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程，的有效性，關(guān)注教的針對(duì)性，關(guān)注課堂師生共長(zhǎng)的互動(dòng)性。其核心是：根的有效學(xué)習(xí)的需要，以及班課的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)和組織課堂學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)能力，是教師設(shè)計(jì)教學(xué)的，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)意向，體生的學(xué)習(xí)情緒，診斷學(xué)生的礙，從而確定有效的、切實(shí)的教學(xué)對(duì)策。吃透和挖掘教人因素，立足學(xué)生的全面發(fā)解決全面育人，吃透教材的編寫知識(shí)體系，解決知識(shí)的結(jié)構(gòu)問題;吃透教材中對(duì)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)求，解決因材施教、“差異教育”問;吃透讓學(xué)生參發(fā)生、發(fā)展與應(yīng)用全過程的和布局，把握住知識(shí)的?？苛Φ纳L(zhǎng)點(diǎn)和思維的激發(fā)點(diǎn)決學(xué)生思考、參與、探求的學(xué)案的設(shè)計(jì)應(yīng)經(jīng)歷由粗到精師到生，由表及里的過程，以個(gè)人設(shè)計(jì)為前提，以學(xué)為主考研討優(yōu)化設(shè)計(jì)，分層把關(guān)確保質(zhì)量的操作流程。并通過輪流設(shè)計(jì)、交流研討、課后反思、進(jìn)等措施，達(dá)到學(xué)生學(xué)有所師生共同成長(zhǎng)的效果，確保計(jì)的落實(shí)和學(xué)習(xí)問題的解決現(xiàn)教和學(xué)的有效性。三、教學(xué)工作方面：我將積極教師參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工力幫助后進(jìn)生，采取各種措他們得到進(jìn)步。我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、導(dǎo)、智力因素和非智力因素行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來指的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教^器木才，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講，滲透學(xué)法，既教書更育人學(xué)生的身心得到全面和諧的課堂上語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。四、教務(wù)方面：1.協(xié)助校長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)和貫徹《中國教育改革和發(fā)展、《小學(xué)教學(xué)大綱》。制訂處具體管理教學(xué)工作計(jì)劃，織實(shí)施，全面完成學(xué)校教學(xué)，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量，好教師工作總結(jié)建立學(xué)校教量檢查驗(yàn)收制度和各種要求，努力提高質(zhì)量。2.負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)的具體組織領(lǐng)導(dǎo)工作。指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)，各科教師貫徹執(zhí)行綱情況，定期檢查教師的備、研、改、輔、考評(píng)工作和作業(yè)，制定學(xué)校的陪優(yōu)補(bǔ)差，要求教師要根據(jù)自己的班科制定出每位教師的培優(yōu)補(bǔ)劃，了解并反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，組織開展課動(dòng)。3.制定并實(shí)施全校教育劃和教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序，審查，教研