學物理工作計劃7篇

學物理工作計劃7篇中考,將本著以課標為依據,以考綱為標準,以教材、指導叢書為詳細內容的指導思想,帶領同學進行全面、深化地總復二、教材分析本學期教學任務是:中考復物理奧賽輔導。

復的重點和難點是力學和電學兩大部分。

力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。

而且出題的綜合性較強,與前面學過的力的平衡等學問聯(lián)系親密。

電學的重點是歐姆定律、電功率。

它們的綜合題又是電學考試的難點。

同學對于畫等效電路圖的問題總是理解不好,造成失誤。

聲學、熱學、光學中,熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。

為了贏得中考的成功,必需充分利用時間,提高課堂教學效果,在輔導后進生的同時,要加強優(yōu)生的輔導,力求奧賽、中考雙豐收。

三、同學狀況分析學校物理教學分兩年,初二教學主要是聲學、光學、熱學的部分內容、電學,這些內容在學校物理教學中占三分之二的比例,特別重要,可是,初二時每個老師所教班級比較多,分層輔導不能落實,兩級分化較嚴峻;到了初三的力學,由于概念比較抽象,同學感覺理解起來很吃力,起來比較困難。

要使同學熟識學校物理的這些基本學問,把握新課改需要的各種技能,復工作就顯得特別重要。

本期執(zhí)教初三-兩個班,力爭讓同學通過復把握學校物理主干學問,提升同學力量及科學素養(yǎng),在中考中取得滿足的成果。

四、教學目標1、狠抓“學問與技能”的和培育。

“學問和技能”是教學的重點內容。

概念和規(guī)律則是物理教學的重中之重。

只有理解了基本概念,把握好基本規(guī)律,才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題,而對概念的復不能死記硬背。

我們應當引導同學著重去理解。

2、重視過程和方法的復在新課標理念中,獲得學問的過程和所獲得的學問、技能有著同等重要的位置,正所謂“魚”與“漁”的關系。

我們教學的根本目的,在于培育同學獲得學問的方法,使同學漸漸學會樂觀主動地自主獵取學問,并具有創(chuàng)新意識和力量。

3、重視“情感、態(tài)度與價值觀”,對同學的教育的根本目的是教同學做人,做有愛心的人,有科學意識的人,有社會責任感的人。

4、熟識常見的中考題型和解題技巧。

5、升學考試中不僅要提高同學的總體成果,更要提高同學的優(yōu)秀率。

五、主要措施1、組內老師團結協(xié)作,充分發(fā)揮集體的力氣。

2、以同學為主體,堅持講練結合的教學模式,課堂要求師生互動;3、關注熱點問題,把握考試動態(tài)。

4、加強對學困生的個別輔導,課堂上提出明確的復任務;5、討論非智力因素的影響,提高同學的效率;6、多渠道收集中考信息,加強復的針對性;學物理工作方案篇3一、同學基本狀況分析:1、本學期,我所教的班級是高三134、135,這兩個班雖是重點班級,但是同學的學問水平參差不齊,物理科目比較薄弱,特殊是134班,上課睡覺人數(shù)多,如陳伯、林熾、吳易、王獻劭、駱鴻、韓勇、周云燁、邱凱良等,同學們不太愛對高考的意識也不高。

由于同學思維維力量、熟悉水平、基礎等進展不平衡,導致有些同學的物理成果很差,歷次的考試都在30分以下占絕大多數(shù),這就給教學增加了肯定的難度。

然而,做為一名老師,應當要看到的樂觀的一面,對于消極的一面要揚長避短,實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。

2、高三第一輪復選用的復教材,用三維設計。

優(yōu)點:教材中的練題包括選擇題都有比較具體的解答,假如老師不夠時間講練時,同學就可以較便利的自學;基礎學問的介紹與講解都很具體,同學在以后的自我復時,可以很好地使用。

不足:部分例題、練的難度過大,不太適合本校的同學,所以要有針對性地選擇一些題目講,和讓同學做。

二、工作目標:⑴每一個同學能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作,使他們基本上具有一般物理學問的操作力量;⑵同學具有肯定的分析問題和解決問題的力量,對一些常見的計算題目,能夠較為清楚地進行解答;⑶同學能運用所的物理學問去解答生活和生產中的實際問題的力量要得到提高;三、教學討論樂觀參與物理教研備課組的每次活動,從中有關的教學理論和方法,探討有關的教學問題,相互相互促進。

多聽課,吸取他人教學之長,本學期力爭外出聽課還要上了一節(jié)校級公開課。

整理一份適合本校高三同學復用的練題,為以后的高三教學省下珍貴的時間。

發(fā)表一篇校級以上的教學論文,努力提高自我的專業(yè)水平。

學物理工作方案篇4一,教材分析教材從全面提高同學素養(yǎng)的要求動身,在學問選材上,適當加強聯(lián)系實際,適當降低難度,既考慮現(xiàn)代生產進展與社會生活的需要,,適當加強觀看試驗,力求生動活潑,既有利于把握學問,又有利于培育力量,情感和態(tài)度,使同學在物理的同時,,留意從物理學問內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,,樂觀制造條件讓同學主動參加實踐,通過同學自己動手,動腦的實際活動,,由簡到繁,以進展水平為線索,,,把同學當作第一讀者,,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,,每節(jié)內都有些小標題,,敘述學問,歸納總結等環(huán)節(jié),以及試驗,插圖,練中,編排了很多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思索,想想議議,提出了一些值得思索爭論的問題,促使同學多動腦,,,其中休學轉入一人,同學的基礎差異比較大,其中共3人基礎學問把握較好,有50%的同學基礎薄弱,有些同學厭煩理科作業(yè)馬虎了事,抄襲作業(yè)嚴峻且作業(yè)格式不正確,,但非常吃力,效果不好,,形成正確的慣,抓好基礎學問,,學年的教學總目標和總的教學要求1,引導同學物理學的初步學問及其實際應用,了解物理學在科學技術和社會進展中的重要作用;2,培育同學初步的觀看,試驗力量,初步的分析,概括力量和應用物理學問解決簡潔問題的力量;3,培育同學物理的愛好,實事求是的科學態(tài)度,良好的慣和創(chuàng)新精神,結合物理教學對同學進行辨證唯物主義教育,,改進教學,提高教學質量的主要措施同學是的仆人,只有處于樂觀狀態(tài),經過仔細的觀看,實踐,思索,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產生探究物理世界的愛好,理解所學的物理學問,,鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題,指導他們學會相宜的方法,,了解他們的學問,力量基礎,從實際動身進行教育,,所以要留意因材施教,,要針對他們的詳細狀況予以急躁關心,鼓舞多做物理試驗和參與物理實踐活動,,可實行討論性等多種方式,,教學課時的時間安排和學年教學進度表章節(jié)標題課時安排課時引言2第一章測量的初步學問3其次章簡潔的運動5第三章聲現(xiàn)象3第四章熱現(xiàn)象8第五章光的反射6第六章光的折射6第七章質量和密度8第八章力7上學期期末復考試6第九章力和運動6第十章壓強液體的壓強6第十一章大氣壓強5第十二章浮力6第十三章簡潔機械6第十四章功8下學期期末復8總計:99課時學物理工作方案篇5一、指導思想:物理試驗是同學進行科學探究的重要方式,試驗室則是同學和進行試驗的主要場所,是物理探究的主要資源。

因此,學校高度重視物理試驗室建設,配置必要的儀器和設備,確保每個同學都能進行試驗探究活動,為同學開展試驗探究活動制造了良好的條件。

,培育初步的實踐操作技能和創(chuàng)新力量。

教學的重點放在培育同學科學試驗力量與提高同學科學試驗素養(yǎng),使同學在獵取學問的同時提高自學力量、運用學問的綜合分析力量、動手力量和設計創(chuàng)新力量。

學校物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。

新課程標準,其中要求同學具備的力量之一就是形成初步的觀看和試驗力量,能了解試驗目的,會正確使用儀器,會作必要的記錄,會依據試驗結果得出結論,會寫簡潔的試驗報告范文大全。

試驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段,因此試驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順當進行。

因此試驗室必需建立和健全科學、規(guī)范的管理體制,實行規(guī)范的管理。

二、主要工作:1、準時做好演示試驗的預備工作物理是一門以試驗為基礎的學科,試驗教學是物理教學的關鍵所在,由于物理試驗教學給同學供應了更加寬闊的活動空間和思維空間。

試驗演示能很好地激發(fā)同學的愛好,培育同學的觀看力量,從而使同學受到科學方法的訓練。

而新教材中的演示試驗比以前增加了很多,為此,首先要督促老師做演示試驗。

其次要依據教學進度和任課老師的要求,準時做好演示試驗的預備工作,由試驗工作被動變?yōu)橹鲃印?/p>

對于演示試驗所需的儀器的種類和性能,作為一名試驗員,首先要較熟識。

依據需要我校已新添很多新的儀器設備,對于這些儀器,更應盡快地熟識其性能。

若無現(xiàn)成的儀器,要設法用其它適當?shù)膬x器來替代。

最好能自行動手制作一些簡易的試驗操作儀器。

2、協(xié)作任課老師做好同學的分組試驗依據物理課程教學目標和每學期的教學進度,結合本校的實際狀況,與各任課老師一起,合理支配好各班級的同學分組試驗。

學期初要與各班級任課老師一起,制定好本學期的試驗教學方案,明確各分組試驗的大致時間,以便妥當支配。

對于試驗所需的全部儀器,最遲在上課的前一天,應重新檢查一遍,在確認合格后再將之分組預備好。

在無課的狀況下,要樂觀協(xié)作任課老師做好試驗時的指導工作。

3、進一步熟識各種儀器的性能和存放狀況由于我校已新添很多新的儀器設備,我對很多試驗儀器的性能及使用方法也不是很熟識。

因而,要設法擠出時間盡可能將各演示試驗和分組試驗做一下,以便能對任課老師有所指導。

另外分組試驗后,對于試驗儀器要做大量的歸類整理工作,要使得儀器擺放有科學性、條理性,儀器的提拿要便利。

所以,要盡快熟識,特殊對于各儀器的存放狀況更應極早記清位置。

4、建立健全各種臺帳資料,進行科學化管理要建立健全各種臺帳資料。

要求全部老師做到演示試驗應提前二天將試驗申請單送給試驗員,以便將儀器預備好。

并要求老師們辦理好儀器借還登記手續(xù),對儀器的損壞更應登記清晰。

分組試驗應提前一周將試驗通知單送給試驗員,以便能夠準時支配好。

試驗時要同學填好試驗狀況登記表、試驗儀器對驗卡及試驗室使用狀況記錄表,并做好一些相關的臺帳資料的記錄。

依據《國家教委儀器配備名目》所規(guī)定的分類、編號、標準數(shù),做好試驗室全部儀器的造表登記,填寫好總帳冊、分類帳冊、物品存柜卡等,給全部儀器貼上規(guī)定的。

學期初,要依據需要準時做好應增加儀器的申購手續(xù),特殊是低值易耗品的申購。

學期末,要將在使用中消耗和損失的儀器設備準時做好損耗報廢和損失賠償工作,并報主管領導審批。

開展管理和試驗教學討論,以提高教學儀器的完好率和試驗開出率為中心課題,在任課老師協(xié)作下,邊干邊討論,以不斷提高管理水平,進一步為教育教學服務。

5、做好試驗儀器的保養(yǎng)及修理工作如何發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用,提高儀器的利用率,使儀器經久耐用,關鍵一點,就是要保養(yǎng)和修理好儀器,使儀器不丟失、不損壞。

對于保養(yǎng),要依據不同儀器的特點,做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等,平安衛(wèi)生貫串始終。

在梅雨季節(jié),要做好試驗儀器的防霉工作,留意常常地給試驗室通風。

為此,作為試驗員要以勤為本,勤勤動手、勤用腦,保證儀器的利用率。

對于修理更是試驗室工作不行缺少的一個環(huán)節(jié),由于有些儀器常常使用必有損壞,壞的儀器就要準時修理,以節(jié)省資金,保障試驗教學的正常進行。

而修理需要有肯定的專業(yè)學問,固要留意不斷進修,以提高自己修理儀器的力量。

6、做好試驗室的衛(wèi)生工作試驗儀器的保養(yǎng),其中主要的一點就是要做好試驗室的清潔衛(wèi)生工作。

要保持試驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的干凈。

對于儀器室及試驗預備室,除了要做到前面的幾點外,還要保證儀器存放柜光滑無塵、儀器的光亮如新。

為此,要保證做到每周一次大清掃,平常留意常常性的掃、拖、抹、擦等工作。

三、詳細工作方案:1、制訂規(guī)章制度,科學規(guī)范管理2、根據學校各類規(guī)章制度,并仔細執(zhí)行。

3、制訂學期試驗方案及教學進度表。

4、開足開齊各類試驗,并樂觀制造條件改演示試驗為分組試驗,樂觀服務于教學。

5、充分利用學校有的試驗器材的作用,結合試驗室條件進行分組試驗。

6、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。

學物理工作方案篇6一、基本狀況分析:⒈同學狀況分析:同學剛剛進入高中,對于物理的還停留在學校的熟悉水平。

考試題的思維量不大,力量要求也不很高,許多同學由于物理好學,從而輕視物理的教材分析:我們使用的是人教版《高一物理必修一》是根據新課標的標準編寫的教材,教材突出了同學的自主及探究式教學的教學模式,強化了同學的主體地位,這對同學的自學力量、規(guī)律思維力量、抽象思維力量、動手力量等都有了較高的要求。

另外,必修一的內容是運動學和靜力學,是整個物理學的基礎。

這一部分的有利于培育同學的分析物理情景和物理過程的力量,對同學抽象思維力量、動手力量以及自然唯物主義人生觀的培育都有著舉足輕重的作用。

二、教學目的及任務:《高中物理教學大綱》,深刻領悟大綱的基本精神,以全面實施素養(yǎng)教育為基本動身點,使每一個同學在高中階段都能得到良好的進展和進步,是每一個老師的基本職責,也是搞好高中物理教學的基本前提。

,深刻體會教材的編寫意圖,留意討論同學的思維特點、方法以及愛好愛好等因素。

要依據教材和同學的實際狀況深化討論和科學選擇教學方法。

特殊留意在高一階段培育同學良好的慣和思維慣,切忌